2022年秋期高中一年级期中质量评估数学试题参考答案-、1-8BADDCABB二、全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得0分9.BCD10.ABC11.AD12.CD2三、13.x己、千、x3.…(写出一个即可，答案不唯一)14.415.4880016.（-1+w）,(（1,17刃]（备注：①本题第一空2分，第二空3分：②第一空[-1，+）也可以，第二空也可以写成集合的形式)四、解答题：17.(本小题满分10分)(1)原式+2+22-13e）332F2+2+8+2-(3-e)=10+e51…5分10g,100-10g,4+lggg83=1og:25+2g33le23=2+6-3=5(2)原式'1g2 1g31g2 1g3…10分18.(本小题满分12分)(1)若a=0,则A={x[x-(a+1)][x-(a+5)]≤0}={x1≤x≤5}，…2分所以A∩B={x|1≤x<2}:…4分(2)A={xl[x-(a+1)][x-(a+5)]≤0={xa+1≤x≤a+5},因为“x∈A”是“x∈B”的必要不充分条件，所以B是A的真子集，…7分a+1≤-1a+5≥2，解得-3sas-2,所以…11分所以实数a的取值范围是[-3，-2].………12分19.(本小题满分12分)(1)当a=2时，f(x)=+2x+4=(x+)2+3.f(x)在[-2，-1]上单调递减，在[-1,2]上单调递增，…2分高一数学第1页（共5页）

19.（本小题满分12分)如图，在三棱柱ABC-AB,C1中，面AAC1C⊥面AABB,且∠AA,B1=60°，AB=2,AC=AA=AC=4.(1)求面ABC与面ABBA1夹角的余弦值；(2)求三棱柱ABC-AB,C的高h.CA20.(本小题满分12分)某足球队为评估球员的场上作用，对球员进行数据分析.球员甲在场上出任边锋、前卫、中场三个位置，根据过往多场比赛，其出场率与出场时球队的胜率如下表所示，场上位置边锋前卫中场出场率0.50.30.2球队胜率0.60.80.7(1)当甲出场比赛时，求球队输球的概率；(2)当甲出场比赛时，在球队获胜的条件下，求球员甲担当前卫的概率；(3)如果你是教练员，将如何安排球员甲在场上的位置？请说明安排理由，21.（本小题满分12分)已知函数f()=lnx-ar2+(a-1)z,aeR.(1)讨论f(x)的单调性；(2)曲线y=f(x)上是否存在不同两点A(c1,y1)、B(x2,y2),使得直线AB与曲线y=f回)在点（色士巴士严》处的切线行？若存在，求出A、B坐标，若不存在，请说明理由5

21:274G6Safari浏览器<语文293C答案.pdf●●019.示例：①原文使用了四个短句，节奏明快，更符合原文风格。②原文使用短句，以“它们”开头，紧承前文，衔接更加紧密：四个短句前后连贯，表意更加清晰而充分。（每点2分，意思答对即可）20.①从容不迫：镇静沉着，不慌不忙；这里形象地写出了冬日的黄河隐藏起激情与咆哮，悠然、缓慢地流淌。②旅程：旅途，旅行路程；这里写“我”经过黄河，总有所触动，这是“我”生命中的一段段经历和路程。（每点2分，意思答对即可)21.排比。(1分)①丰富内容：“才有了…才有了…才有了…”的排比修辞使内容丰富，突出了黄河有像母亲一样的胸襟和情怀。(2分)②增强语势：三个结构相似的句子排列连用，更强烈地赞叹了黄河胸襟宽广，情怀博大。(2分)（意思答对即可）22.【写作提示】(一)材料解读和参考立意材料第一段引用《周易》中的“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”，并阐释其大意，还指出“自强不息，厚德载物”成了清华大学的校训。第二段用解放军仪仗大队国旗护卫队的事例引出“永远保【△高三语文·参考答案第2页（共3页）△】持奋斗姿态和韧劲”的内涵。材料引导广大青年永远保持奋斗韧劲，自强不息，永不言弃，一往无前，奋勇搏击，迎难而上。参考立意：①永远保持奋斗的姿态；②不懈奋斗才能书写成功；③自强不息，勇往直前；等等。(二)写作任务和要求1.立意写作必须紧扣材料，写出自己的感悟和思考。立意不准确的，不能评为一类文和二类文。2.结合材料材料的内容必须在行文中有所体现，有概述或分析，要由材料引出自己的感悟和思考。3.明确文体文体不限，自定文体，但要有文体意识，选择使用什么文体，就要符合相应的文体规范(三)题意评分解说题意评分等级文章特征一类文A.紧扣材料，体现了自己的感悟和思考，立意准确。B.写作重点突出，联系材料54~60分和现实生活，内容充实，感悟深刻，表达精彩，亮点突出。C.文体特征鲜明A.紧扣材料，体现了自己的感悟和思考，立意准确。B.写作重点较突出，联系材二类文符合料和现实生活，内容较充实，感悟较深刻，表达流畅，有一些亮点。C.文体特征48~53分题意鲜明A.能扣住材料，体现了自己的一些感悟和思考，立意符合材料。B.写作重点不三类文够突出，感悟不够深刻，内容和结构较完整，语言淡，逻辑性一般。C.文体特4247分征较鲜明」基本四类文A.没有扣住材料写作，有自己的一些感悟，但立意不够准确。B.写作重点不突符合36~41分出，内容空洞，结构不完整，语言不流畅，逻辑混乱。C.文体特征不鲜明。题意A.部分偏离题意的，酌情给分(21~35分)。B.完全离题的，酌情给分(0~20偏离五类文分)。完全脱离材料内容，完全忽略写作要求，完全没有文体意识，仅选取材料题意35分及以下写作任务或写作要求的只言片语展开写作，思想不健康，观点错误。(四)补充说明1.错别字等扣分缺标题扣2分；每1个错别字扣1分，重复的不计；标点错误多的，酌情扣分。2.字数等扣分①400字以上的文章，按评分标准评分，扣字数分。（每少50个字扣1分》②400字以下的文章，20分以下评分，不再扣字数分③200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分④只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。⑤只写标题的，给2分，不评0分。与作文完全无关，甚至是调侃考试、调侃评卷老师的内容可以打0分。⑥完全空白的，评0分。

death.But if children fee”可知，此处表示如果孩子们感到不被爱。故选C。53,考查名词词义辨折。句意：但是，如果孩子们感到不被爱，他们可能会将这些事件解释为拒绝或惩切】一的迹象，A.punishment惩罚.iscmnit货视，C5 sessment评估；D.tanstortion转。型根据上文“Butih52,they may interpret such eventssi of reection53,”可知，此处表】示孩子们感受到不被爱，可能会将事件理解为拒绝或者惩罚的迹象。故选A。⑤4，考查固定短语和副词词义辨析。句意：同样，并非所有的孩子都会同样受到玩具、游戏、读物和电视节目的影响.A.even甚至：B.alike同样地：Ctal全然，Dole整体而合。根据上文“Childrenotheyr loved an fore aceept theof their parentorrny death.But ifchildren fe,they maynsucviofcio3.”以及语境可知，此处表示并不是所有的孩子都会同样受到影响。故选B。5.考查动词词义辨析。句意：就像在家庭关系发生巨大变化的情况下一样，一项活动或经历的影响取决于孩子如何解释它，A.interprets解释：B.anticipates预期，C.accomplishes完成：D.maintains维持。根据上文“But if children fee52,they may interpret such eventsas a sign of rejection or53.”可知，此处表示事件的影响取决于孩子如何解释它。故选A。

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图有mg-2Mg=(十M)a,可得mg-uMg2，A项正确、B项错误；对乙图中悬挂的小物块，根据牛顿第二定律有mg一F=ma,得F=g一ma

师题意图本题考查核反应、刀王可的分)【解题分析】由题意可知Pu的核反应方程为缆Np十n→Pu十e,A项错误；Pu衰变时只放出。射线，故其衰变方程为缆Pu→影U十He,B项正确；经过176年，电池里的燃料臀Pu有发生衰变，C项错误：半衰期是对大量的原子核衰变的统计规律，对少量原子核发生的衰变不适用，D项错误。15.C【命题意图】本题考查静电场及p一x图像。【解题分析】p一x图像的斜率表示电场强度，由图像可知，。左侧的电场强度方向向左，右侧的电场强度方向向右，x0处的电场强度等于零，故g和92均在坐标原点0左侧且带有异种电荷，离原点较远的点电荷所带电荷量较大，A、B、D项错误，C项正确。16.D【命题意图】本题考查安培力。【解题分析】设AB边的电阻为R、长度为L,则AD、BC边的电阻均为R,长度均为L,DC边的电阻为2R,长度为2L。将A,B两点接在电压为U的电源两端时，通过AB边的电流1=UAB边所受安培力F=BL-B兴，将C,D两点按在该电源两端时，通过DABC边的电流1，3识，通过DC边的电流1，一员，则梯形线框受到的安培力大小F'=BX(1+1,)×2L,联立可U得r_5B聚-3F,D项正确。3R17.C【命题意图】本题考查波的图像及波的传播。【解题分析】因为该简谐横波向x轴正方向传播，故t=0时刻质点α的振动方向沿y轴正方向，A项错误。由图像可知，该波的波长λ=2m,振幅A=0.01m;由题意可知，t=0时刻题中波形3图第二次出现，根据波动的周期性，该波此时可能恰好传播到x=4.5m或x=5.5m处。若该波此时恰好传播到x=4.5m处，则波源的起振方向沿⊙轴正方向，对应的波速v=Ag=△t0.75m/s;若该波此时恰好传播到x=5.5m处，则波源的起振方向沿y轴负方向，对应的波速名-Q5ms,放C项正确。从1=0到：=4s,质点a在衡位置附近运动的路程可能为V=0.06m,质点a并不会随波迁移，D项错误。18.C【命题意图】本题考查抛运动和对运动过程中各种物理图像的理解。【解题分析】运动员在MN、PQ运动阶段均做匀加速度运动，在水NP段做匀速直线运动，NP段竖直方向的速度为零，MN段竖直方向的分速度和PQ段竖直方向的分速度均随时间均匀增大，但PQ阶段竖直方向做自由落体运动，PQ阶段竖直方向的速度增加更快，。，一t图像的斜率更大，PQ阶段的加速度为重力加速度，大于MN阶段的加速度，故A项错误、C项正确；运动员在坡面MN上的运动过程，重力势能减少量（等于动能的增加量）与下降高度成正比，与运动时间是二次函数关系，故E,一t、E,一t图线均不是直线，B、D项错误。19.BD【命题意图】本题考查功能关系。【解题分析】从位置α到位置b的过程中，运动员的脚与地面之间的摩擦力为静摩擦力，脚与地面之间没有位移，此过程中地面对人的摩擦力不做功，A项错误；从位置α到位置b的过程中，脚底始终与地面接触，脚相对于地面也没有位移，地面对人的支持力没有做功，B项正确；在位理科综合卷参考答案（二）第9页（共12页）【24新教材老高考·ZX·MNJ·理科综合·N】

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必修三UNT2同步评估参考答案及部分解析参考答案1-5 BABAC6-10 BCABC11-15 BCBAC16-20 CACBA21-25 BADCA 26-30 DBCAD31-35 CDABB 36-40 BGAFC41-45 CDADB 46-50 DABCA51-55 BABCD56.children 57.to58.who 59.worried60.offering 61.patiently62.to explain 63.it64.me 65.difference写作（划线部分为精彩表达）第一节One possible version:Dear Morris,I hope this email finds you well.Our Student Council is organizing a volunteer activity at theschool library next weekend,and we would be honored if you could join us.The planned activities involve tasks such as putting books in order and tidying up reading rooms.Your participation would not only contribute to the success of the event but also provide valuablesupport to our school community.If you're interested,please write back soon.I'm looking forward to your reply.Best regards,Li Hua第二节One possible version:As I was walking back to class,I felt a tap on my shoulder.I turned around and saw Anna standingbehind me,holding out the piece of paper.It was a drawing of us,holding hands and smiling.Underneath it,she had written:"I'm sorry.Can we be friends again?"I looked at her,and saw thesincerity in her eyes.I got emotional and hugged her.I said:"I'm sorry too.Of course we can befriends again."Anna and I both smiled and cried.We forgave each other,and promised to never fight again.Werealized that our friendship was more important than any argument.We walked back to class,feeling happy and relieved.I had almost lost my best friend,but I had found her again.We bothhad learned a valuable lesson that even best friends need to communicate promptly to clear upmisunderstandings.I will never forget that day,and I will always value our friendship.部分解析阅读第一节A篇主题语境：人与自我一一生活

(二)九年级(1)班开展了“关注口腔健康”的主题班会。请你参与并完成15题。然而，大多敏人依然抱着“牙疼不是病，忍忍就过去了”的态度来对待口腔问题，这无疑【乳牙龋齿真的没关系吗？】加剧了口腔问题的严峻形势。雪上加霜的是，2020年以来新冠渡情对公共卫生资源的使用严重冲击了我国的口腔卫生医疗资源。虽然目前我国口腔医学高速发展，但是和在儿童乳牙阶段，很多父母都存在一个误区，他们认为乳牙最终会更换为恒牙，所较完备的口腔医疗技术相对应的是口腔疾病患病率高、就诊率低的局面。以就算乳牙龋齿也没有关系。数据显示，有37%的家长了解龋齿会对孩子的全身健康对此，通过普及口腔保健知识、倡导健康饮食惯、加强口腔健康教育、宣传爱牙观造成威胁，有47%的家长了解乳牙龋齿还会影响以后恒牙的生长，然而了解窝沟封闭和念以及提供方便的口腔保健服务等措施，可以帮助人们有效地提高对口腔健康的重视使用含氟牙膏能够预防龋齿的家长却只有20%~30%。可见在儿童乳牙阶段，家长对于程度，促进全民健康水提升。“乳牙龋齿需要及时治疗”的观念并未普及，儿童牙齿健康状况令人担忧。15.(1)班会开始前，你作为材料搜集组成员负责搜集数据信息。图一《)儿童刷牙现状》【刷牙是一辈子的事】是你搜集到的一份数据。通过这一数据，可以得出的结论是：▲三.(2分)儿童利牙频率6到12岁是儿童牙齿发展阶段中一个比较特殊的节点，一(2)班会的宜传组向大家展示了如下漫画。请你仔细观察，向大家介绍这幅漫画及是存在乳恒牙更替的情况，二是刷牙、漱口等口腔卫生惯的养8.7%寓意。(5分)成期。爱护牙齿从小做起然而数据显示，刷牙作为最基本的牙齿清洁方式，仍有超过半的家长从未帮小孩刷过牙。图一儿童刷牙现状【随心所欲不逾矩的年纪】青年阶段已经完成所有的乳恒牙替换，是牙齿最为健康茁壮的时期。然而，年轻人的饮食惯和生活惯成为该阶段牙齿健康问题的诱因。青年阶段主要面临的牙齿健康问题就是牙龈出血与牙周病。牙周病是危害人类牙齿和全身健康的主要口腔疾病。牙龈出血、口臭是它的早期症状，一旦发现应早做治疗。写作提示：①要素齐全；②说明寓意；③不少于60字。(3)班会结束时，你以“关注口腔健康·提高全民生活质量”为主题做总结发言。请把牙周病在人们成年之前很少发生，而在青壮年后发病迅速。数据资料显示，青壮年你的发言内容写下来(8分)牙龈出血率高达87.4%，人均有14颗牙齿出现过牙龈出血，牙周健康率仅达9.1%。此写作提示：①结合六则材料，符合班会主题：②不少于100字。外，牙石和牙周袋也属于牙周病，青壮年牙石检出率达96.7%，有超过一半的青壮年检四、心灵之旅(40分，含书写分3分)出了牙周袋。16.一个人但凡有了读书的癖好，也就有了看世界的一种特别眼光，甚至有了一个属于【抽烟喝酒的大人，牙都不爱】他的丰富多彩的世界。一周国在中年阶段，抽烟喝酒是对牙齿健康最大的威胁。抽烟的产物会促使牙菌斑和牙世界上任何书籍都不能带给你好运，但是它们能让你悄悄成为你自己。石的堆积，造成牙龈红肿、牙周袋形成、牙齿松动等问题。一赫尔曼·黑塞抽烟是牙周炎的危险因素。抽烟时间越长，抽烟量越大，危害也就越重。读万卷书，行万里路。一董其昌【牙有所养，老有所依】上述材料引发了你怎样的联想和思考？请从以下题目中任选，个，写一篇不少于在老年阶段，各种牙齿健康问题愈发严重，同时还需要注意假牙护理。老年群体600字的作文。中，患有龋齿的达98%，患有根面龋的达62%，与这样高的患龋率对应的却是49%的龋齿题目一：有幸遇见这本书治疗率，即100颗龋齿中只有4颗得到治疗。题目二：阅读▲【人间百味，你还尝得几味】写作提示：①若选择题目二，请先补全题目；②除诗歌外，文体不限；③避开真实的人2022年主要的口腔病症全球流行率为45%，高于任何其他非传染性疾病的流行率名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。卓育云·九年级语文试题第7页（共8页）卓育云·九年级，语文试题第8页（共8页）

怿题按答(2)学校规定测试成绩不低于85分为“优秀”，估计该校这两个年级测试成绩达到“优秀”的学生总人数；(3)你认为哪个年级的学生掌握国家安全知识的总体水较好？请给出一条理由.个这“龙收豫提18.(9分)如图，某校综合实践小组在两栋楼之间的水地面E处放置一个测角仪，经测量，∠AEB=53,∠CED=45,已知BE-60米，ED=20米，求两栋楼楼顶A,C之间的距离.（参考数据：sin53~号，c0s53°≈3tan53入号，测角仅的高度忽略不计)253459B19.(9分)如图，DB是□ABCD的对角线.(1)尺规作图（请用2B铅笔）：作线段BD的垂直分线EF,交AB,DB,DC分别于点E,O,F,连接DE,BF;(保留作图痕迹，不写作法)(2)试判断四边形DEBF的形状并说明理由C21-4

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C本诗的领联写使者久未回归，而边境还有大车驻扎，这两句诗气象阔大，感概深沉。D颈联不仅造句工整巧妙，育有音韵之美，还运用了一语双关的于法，意蕴丰富。16.这首诗是如何“感时伤世”的？请加以简析。(6分

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