6D启发式解析要参考，更要思考2023年普通高等学校招生全国统一考试政治领航卷（一）专家点评心测试反馈难度系数：0.51。错题统计：难点试题：第2题以2021年7月至2022年7月我国城乡消费品零售情况为材料，要求考生结合图中折线变化趋势，正确理解城镇消费品零售额和乡村消费品零售额的变化，判定选肢正误。错因分析：意义类试题：第25题以推动家居产业高质量发展为素材，要求考生分析这一举措的积极意义，解答这类题时考生要紧扣材料和知识，多角度、多方面回答，切忌漏答或脱离材料。易错点分析：第8题以2022年上半年我国进出口情况为情境，考生容易因为材料中服务贸易增速高于货物贸易增速的信息，误以为我国服务贸易竞争优势高于货物贸易。Q答案速查倍速核对有的放矢品零售额同比增速情况，要求考生透过现象看本质，结合教材知识和生活实际解读图中经济信息，培养考生的图1-10 BBACB ACACC 11-20 ABBCB BCADB文分析能力。21-24 DBCA【图像分析】☑详解详析查漏补缺融会贯通我国城镇消费品零售额增速2022年6月、7月，我1.B【必备知识】价格变动的影响和乡村消费品零售额增速总国城乡消费品零售情体变化趋势一致况回暖，呈增长态势【解题思路】第一步，分析材料。共享单车备受消费者%)15青睐是基于其价格实惠、出行方便等，而共享单车台提108.8高共享单车骑行卡价格（商品自身价格上涨），会降低共44028衣享单车对消费者的吸引力，削弱消费者购买骑行卡、使用3424.8373.3共享单车的热情（商品的需求减少）。公交车和共享单车3663互为替代品，人们减少对共享单车的需求的同时会增加.3公交出行需求。2021年8月9月10月11月12月2022年3月4月5月6月7月7月1-2月第二步，分析图像。城镇消费品零售额向比增速P价格)P(价格)·--·-·乡村消费品零售额同比增速价格上涨价格不变，2021年7月至2022年2月，我2022年3月、4月、5月，我国需求减少需求减少，国城乡消费品零售额同比呈城乡消费品零售额同比呈负符合题意不符合题意正增长态势，且乡村消费品增长态势，城镇消费品零售零售额增速总体高于城镇额下降幅度大于乡村0Q数量)Q数量)【解题思路】由图中我国城镇和乡村消费品零售额增速共享单车共享单车①②由正到负再到正的变化趋势可以看出，我国消费市场韧P(价格)P(价格)性强、潜力大的总体态势没有改变，我国保市场主体、促价格下降，价格不变，消费政策效应正在显现，①③正确。2021年7月到2022需求增加，需求增加，不符合题意年5月，我国乡村消费品零售额同比增速高于城镇，2022年符合题意6月、7月，城镇消费品零售额同比增速高于乡村，据此无法0Q数量)Q(数量)推出我国工业品下乡、农产品进城的渠道是否有待畅通，也公交车公交车③④无法得出农村居民的消费信心高于城镇居民，②④排除。2.B【必备知识】消费3.A【必备知识】发展和壮大集体经济【关键能力】本题考查分析与综合的能力。本题以折线【解题思路】第一步，排错、排异。盘活全村老旧房屋及图的形式展示2021年7月至2022年7月我国城乡消费当地传统的二十四合院建筑等，鼓励村民将其改造成特政治领航卷（一）全国卷答案一1

甲(DNA)和丙（蛋白质）组成，甲是该生物的遗传物质，不能说成主要遗传物质，C不正确；D.甲中的排列顺序代表遗传信息，甲、乙、丙三种物质均具有物种特异性，D正确，故选D。(解答本题的关键是明确生物大分子核酸和蛋白质的单体及其组成元素以及化合物与细胞结构的关系，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力，同时获取题干信息准确答题。答案为D。)9.【答案】C【解析】A.人一鼠细胞融合实验中，利用荧光标记了人细胞表面的②蛋白质，证明了细胞膜具有流动性，A错误；B.病毒没有细胞结构，所以病毒包膜上的糖蛋白S可与人体细胞表面的受体蛋白ACE2结合，无法体现细胞间的信息交流，B错误；C.蛋白质在细胞膜行驶功能方面起重要作用，因此功能越复杂，蛋白质种类和数量就越多，所以C正确；D.病毒能够入侵人细胞说明细胞膜的控制作用是相对的。D错误。10.【答案】B【解析】A.染色质彻底水解产物是氨基酸、磷酸、脱氧核糖和4种含氮碱基，A错误；B.由图可知细胞核具有双层膜，所以有4层磷脂分子，故B正确；C.蛋白质的合成场所是核糖体，C错误；D.DNA无法通过核孔出细胞核，所以核孔也具有选择性，D错误。11.【答案】C【解析】A.由图可知，该细胞有细胞核，所以其不可能是原核细胞，同时其还含有中心体，可能是动物细胞或低等的植物细胞，A错误；B.结构③是高尔基体，而脂质合成和加工的车间是内质网，B错误；C.②和④分别是核糖体和中心体，没有膜结构，故其化学成分中都不含磷脂，所以C正确；D.蛋白质的合成、分泌过程与中心体无关，D错误。12.【答案】A【解析】A.生物膜系统是由细胞膜、细胞器膜和核膜等共同构成，而裳泡是由内质网、高尔基体和细胞膜形成，故其也属于生物膜系统，所以A正确；B.原核细胞没有生物膜系统，而蓝细菌为原核生物，B错误；C.生物膜的组成成分相似，成分含量并不一定相同，C错误；D.不是所有的膜都位于生物膜上，如细胞质基质中也有酶的存在，D错误。13.【答案】ABC【解析】A.支原体没有细胞壁，对青霉素不敏感，A错误；B.肺炎支原体属于原核生物，它的蛋白质由自己细胞中的核糖体合成，B错误；C.肺炎支原体作为细胞生物可以直接用人工培养基培养，新型冠状病毒是非细胞生物，培养时需要用活细胞培养，C错误：D.肺细胞和支原体作为细胞，体内存在DNA和RNA,彻底水解能得到5种碱基，新型冠状病毒体内只有RNA,彻底水解后能得到4种碱基，D正确。14.【答案】AC【解析】A.根据题干信息纤维素能够促进胃肠的蠕动和排空，有利于维持正常体重等作用，所以适量摄入纤维素有利于肠道健康，A错误；B.糖类主要是在叶绿体进行光合作用时合成的，B正确；C.结合水与蛋白质、多糖等结合，从而失去了流动性和溶解性，脂肪是非极性分子，不能与水结合，C错误；D.根据膳食指南，这样的生活惯利于健康，D正确。15.【答案】CD【解析】A.根据题干信息可知，脂筏漂浮在脂双层上，能移动，会影响细胞膜膜的流动性，A错误；B.由题干信息可知，小窝蛋白中间区段分布在磷脂双分子层的中间，也就是分布在磷脂分子的疏水尾之间，因此该区段主要由疏水性的氨基酸残基组成，B错误；C.由题千信息可知，胞膜小窝参与信号转导，小窝蛋白空间结构的改变，可能会影响细胞的信息传递功能，C正确；D.由题干信息可知，胞膜小窝与肿瘤发生有关，小窝蛋白可能阻止细胞进行不正常的增殖，D正确。16.【答案】A【解析】A.根据图示，原始厌氧古核生物通过胞吞作用吞噬了真细菌和蓝细菌，真细菌、蓝细菌没有被消化，而是与原始厌氧真核细胞共生，形成了现在的线粒体和叶绿体，所以原始古核生物的代谢类型由厌氧转化为需氧，有异养转化为自养，A错误；B.线粒体、叶绿体与细菌都具有核糖体，能合成蛋白质，B正确；C.线粒体、叶绿体中具有环状双链DNA,与细菌拟核区的环状DNA相同，C正确；D.线粒体含有的内、外膜，叶绿体中含有的内、外膜和类裳体膜，增大了古核生物细胞内的膜面积，D正确。17.（每空2分，共12分)【答案】(1)群落（2分)（他们所生活的)无机环境（2分)生物参考答案第2页（共4页）

26.命题透析本题以中卫压砂地相关材料为情景，考查农业发展和生态环境治理等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，综合思维、区域认知、地理实践力、人地协调观的学科核心素养。答案要点(1)压砂地可增加地面粗糙度、减少土壤裸露，能有效减少扬尘和风蚀：阻断径流路线、减小地表径流速度，使坡面侵蚀沟显著减少；增加降雨下渗、减少土壤水分蒸发，有效改善土壤水分条件；提高地表温度，有助于土壤微生物活动，有利于土壤改良，促进植物生长。（任答其中2点，每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分)(2)在禁垦坡度以上的陡坡上开垦压砂地，可能加大水土流失风险；采砂活动破坏原本相对稳定的河流沟道，为水土流失创造条件；弃土弃渣不规范堆放，在夏季暴雨多发时节会成为巨大的流水侵蚀源；气候干旱，多大风天气，旧砂颗粒小，露天堆放容易成为风蚀侵蚀源。（任答其中2点，每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分)(3)用作交通建设、建筑材料等；添加粒径大于1厘米的砂料使其比例达到20%以上，恢复旧砂的压砂功能，实现旧砂再利用。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分)27.命题透析本题以W公司相关材料为情景，考查工业区位、工业转型和发展等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，综合思维、区域认知、地理实践力的学科核心素养。答案要点(1)造车工艺高超，汽车研发技术水高；品牌底蕴深厚，市场基础好；产品丰富，且产业链完善，全系产品逐步实现电动化，规模效应明显。（任答其中2点，每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分）(2)国内拥有著名的锂矿床，电池生产原料充足；劳动力价格相对便宜；国际、国内市场潜力大；是港口城市，海陆交通便利，与海外联系方便；是全国第二大城市，基础设施完善；汽车生产规模大，产业基础较好。（任答其中3点，每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分)(3)缩短产品开发周期，提升新产品的上市速度；方便抢占中国市场，获取更大的经济效益；有利于树立品牌，提升品牌效益。（任答其中2点，每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分）28.命题透析本题以温塘峡地质构造区相关材料为情景，考查内外力作用与地貌形态的塑造等知识，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，综合思维、区域认知、地理实践力的学科核心素养。答案要点(1)地壳总体呈上升趋势，岩层形成环境由海洋沉积向陆地沉积演变；温塘峡等地质构造隆起为山地后，山地各地层由以沉积为主演变为以水蚀为主。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分）(2)在水挤压作用下，岩层上拱形成背斜地质构造；背斜顶部受张力，易被侵蚀，在背斜顶部形成槽谷；槽谷两侧遗留地层形成山岭。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分）(3)天然温泉出露位置是区域内受到侵蚀和溶蚀作用最强烈的地区，浅层低温地下水与深部上升的地热水混合，导致天然温泉水温度较低；人工温泉水来自深井，受浅层地下水影响很小，因此人工温泉水温度较高。（每点2分，共4分。其他答案合理可酌情给分)29.命题透析本题以秦直道相关材料为情景，考查旅游资源的开发条件，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识、论证和探讨地理问题的能力，综合思维、区域认知、地理实践力的学科核心素养。答案要点有利条件：秦直道是国家级遗产线路，历史文化价值极高；沿线军事、古建筑等景点独特且数量多、组合好，具有突出的景观价值；景点沿古直道分布，利于开展自驾游，节省旅游时间。（每点2分，共6分。其他答案合理可酌情给分)

13.答案C命题透析本题考查遗传学研究方法，旨在考查考生的理解能力，以及科学思维、科学探究的核心素养。思路点拨孟德尔的豌豆杂交实验利用的是假说一演绎法，A项正确：赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法进行T2噬菌体侵染细菌实验，证明了DNA是遗传物质，B项正确：制作DNA双螺旋结构模型属于物理模型的构建方法，C项错误：利用低温处理或秋水仙素诱发均可以使植物细胞染色体数目加倍，D项正确。14.答案D命题透析本题考查遗传物质探索的经典实验的相关知识，旨在考查考生的理解能力，以及生命观念、科学思维和科学探究的核心素养。思路点拨格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌，艾弗里通过体外转化实验证明转化因子是DNA,即艾弗里实验建立在格里菲思实验的基础之上，A项错误；艾弗里的肺炎链球菌转化实验在自变量的控制中引入的是“减法原理”，B项错误；赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验，证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，C项错误；烟草花叶病毒只含有RNA和蛋白质，分别提取该病毒的蛋白质和RNA,只有RNA能够使烟草感染病毒，出现病斑，说明RNA是遗传物质，D项正确。15.答案B命题透析本题考查DNA的结构与复制，旨在考查考生获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨图中所示过程为DNA的复制过程，DNA分子的基本骨架是由脱氧核糖与磷酸交替连接排列在外侧构成的，A项正确；DNA复制过程中需要解旋酶解开两条链碱基对之间的氢键，B项错误；因为链与d链碱基互补，c链与d链互补，通常情况下，图中a、c链上的碱基种类、数量及排列顺序是完全相同的，C项正确；DNA分子经过n次复制形成2”个DNA分子，经过n-1次复制形成2”-1个DNA分子，故第n次复制需要胸腺嘧啶脱氧核苷酸(T)的数量为(2”-2”-)·x=2”-1·x(个)，D项正确。16.答案B命题透析本题考查遗传信息的传递和表达过程，旨在考查考生的理解能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨DNA和RNA均可作为合成DNA分子的模板，如DNA的复制和逆转录过程，A项正确；RNA聚合酶的结合位点位于DNA分子上，B项错误；核糖体可以沿着一定的方向(5'3')在mRNA上移动，C项正确；碱基互补配对原则保证了DNA复制和转录的准确进行，D项正确。17.答案CIANYICULTURE命题透析本题以新型冠状病毒(SARS-CoV-19)和埃博拉病毒(EB0V)侵入宿主细胞后的增殖过程示意图为情境，考查中心法则，旨在考查考生获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨从图中看EBOV的遗传信息流向有RNA的复制、RNA控制蛋白质的合成，A项正确；病毒没有细胞结构，SAS-CoV-19增殖过程中，其代谢活动需要在宿主细胞内完成，必须由宿主细胞提供能量和合成场所（如核糖体等），B项正确；由题图可以看出，两种病毒均先以自身RNA作模板复制出碱基互补的RNA,再以该RNA为模板复制形成子代病毒RNA,没有出现逆转录形成DNA的过程，不需要逆转录酶的参与，C项错误：题述两种RNA病毒都是营寄生生活的，所以其增殖均在宿主细胞内完成，需要宿主细胞提供核糖核苷酸及氨基酸等原料，D项正确。

过核孔实现频繁的物质交换和信息交流，C项正确；细胞核是遗传和细胞代谢的控制中心，细胞代谢的主要场所是细胞质，D项错误。7.D【解析】本题考查内共生假说。线粒体和叶绿体均以缢裂的方式分裂繁殖，类似于细菌，支持该学说，A项正确；线粒体和叶绿体内存在环状DNA,与细菌DNA相似，支持该学说，B项正确；根据此学说，线粒体是原始的真核细胞吞噬好氧细菌而形成的，原始的真核细胞吞噬好氧细胞的过程属于胞吞过程，因此线粒体外膜是原始的真核细胞的细胞膜衍生而来的，C项正确；由题意分析，先祖厌氧真核生物吞噬需氧菌后，需氧菌并未被消化，未解体，D项错误。8.B【解析】本题考查细胞的结构。一个动物细胞中一般含有一个中心体，但在有丝分裂过程中会复制形成两个中心体，高等植物细胞中没有中心体，A项错误；用胰蛋白酶处理生物膜，生物膜的蛋白质会被水解，生物膜的通透性会发生改变，B项正确；线粒体是有氧呼吸的第二、第三阶段的发生场所，有氧呼吸的第二、第三阶段分解的底物为丙酮酸，线粒体膜上没有运输葡萄糖的载体蛋白，C项错误；液泡不能进行光合作用，D项错误。9.D【解析】本题考查核糖体的合成过程。有丝分裂过程中核膜、核仁已经在前期解体，图示过程不可能发生在有丝分裂中期，A项错误；DNA上的信息主要与核糖体合成有关，不是细胞的遗传信息的主要储存载体，B项错误；从图中看出，核仁是合成RNA的场所，而核糖体蛋白的合成场所在核糖体，C项错误；从图中看出，核糖体亚基在细胞核中装配好后由核孔运出，D项正确。10.B【解析】本题考查细胞核的功能。有核或植入核的部分能分裂、分化，无核的部分则停止分裂，说明细胞核与细胞的分裂、分化有关，A项正确；实验①中，部分无核不分裂也不能长大，与b部分有核对照，因此b部分属于对照组，B项错误；实验②中，a部分植入核后开始分裂、分化，与实验①中a部分无核不分裂形成对照，C项正确；整个实验并没有涉及细胞的寿命，不能证明细胞核与细胞寿命的关系，D项正确。11.(1)4、11、13(2分)6(2分)(2)2、4、14(2分)1(2分)溶酶体(2分)分解衰老、损伤的细胞器，吞噬并【23·G3ZCJ(新高考)·生物学·参考答案一R一必考一QGB】

养”，其出发点和落脚点是引导学生反思并适应媒介技术对母语得的影响，在不断接触、分析、判断、评价的过程中实现媒介素养与语文核心素养的融合。“跨媒介阅读与交流”学任务群聚焦时代发展的前沿，彰显语文学科的自我成长，意义重大，但在当下的教育情境中“跨媒介阅读与交流”活动的开展，仍面临严峻的挑战，特别是如何抵御多元媒体对教学的干扰问题。新媒介的引入可以增加信息容量，提高信息传播速度，拓宽学生的阅读与交流空间，但集文字、音频、图片、动画、视频等于一体的超文本，也容易使学生注意力分散，游离于阅读内容之外。如果一味追求媒介的丰富，追求声、光、电的交响，而忽略了阅读的主体内容，则得不偿失。“跨媒介阅读与交流”学任务群在培养学生语文核心素养的过程中具有不可取代的重要作用，目前虽然还面临很多挑战，但只要广大师生能积极面对时代发展给语文的“教”与“学”带来的机遇与挑战，努力拓宽跨媒介视野，创造性地开展“教”与“学”的实践，就有利于提高学生的语文素养。(摘编自《“跨媒介阅读与交流”的内涵、实施策略与挑战》)材料二：2018年的世界读书日，国家图书馆“VR诵经典”古诗词虚拟现实体验等数字阅读的多媒介互动展示，而引人入胜的沉浸式体验让读者了解了全新的阅读方式。像这样的“VR+书”的跨媒介阅读场景正逐渐泛在化，并改变了我们的阅读“姿势”。首先发生改变的是阅读惯。读者开始惯于多种媒介同时呈现在一个页面上，与阅读传统文字印刷的文本相比，阅读时读者眼球的转动速度是不一样的。另外，阅读形式也越来越协同化。所谓协同化，实质上就是个体阅读逐步发展成为社交型阅读。过去我们说阅读是很个体化的，一个人拿一本书，安安静静地在一个地方读。但是随着技术的进步，我们在阅读之前，总会先上网翻看网友的评价。那么如果某一个台不推送某本书的相关信息，你还会不会关注它？这是不是影响了你的阅读惯？当阅读入口开始发生改变，只要你愿意开放自己的“书架”，别人就可以看到你对这本书的批注，同理，你也可以看到很多不同人的批注、圈阅，这会不会影响你的阅读认知呢？跨媒介阅读背后实质是思维的表达，一个成功的、良性的跨媒介阅读活动，植根于一种思维模式的构建。跨媒介阅读不能仅仅是一种表面上的形态改变。要想读懂思维之美，首先要读懂不同媒介语言之间是如何转化的。在跨媒介阅读中，比较容易形成的形态是文学阅读与影视阅读相结合，因为很多影视作品是由文学作品改编而成的，这种天然的“血缘”关系，使得影视阅读成为跨媒介阅读的首选。然而，“跨”之后如何成功地阅读才是关键，要知道，语文课中基于影视作品的跨媒介阅读和一些地区开展的影视教育活动是截然不同的。思维之美的另一种体现是要注重阅读元素的分拆和关联，形成图谱化的个人阅读知识体系。跨媒介里面有很多元素，戏剧有戏剧表现语言，绘画有绘画表现元素，数字艺术更是元素众多，这恰恰是我们应该时时刻刻注意的。这种分拆和关联背后，实际上是分类思想，先分类再建立关联，然后重新将关联以高一语文共10页第2页

焦作市博爱一中2023一2024学年高三（上)9月月考语文注意事项：1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号在答题卡上填写清楚：2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，在试卷上作答无效：3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1至5题。材井一：古籍今译，是把古籍翻译为现代书面语言，是古籍整理的重要形式。有人追溯其历史，将司马迁在《史记》中对《尧典》等上古文献的改写，看作当时的古籍翻译，这有一定的道理。不过，在言文分离的时代，对前代典籍的字词改写与替换，与我们今天所说的“今译”并不相同。真正的古籍今译出现在“五四”新文化运动以后，大规模展开则是在20世纪80年代以后。大批古籍今译的成果先后面世。今译是赓续中华文脉的有效途径。大量的古籍文献承载着中华民族的优秀传统文化，古籍今译者的历史使命是传承和弘扬中华优秀传统文化。今译是古籍资源的转化利用，是弘扬优秀传统文化最好的桥梁。赓续中华文脉的核心，还在于社会大众对古籍的熟悉与亲近。今译的读者群体是非常明确的，那就是非专业的传统文化学者和爱好者。让广大读者了解古籍、热爱古籍，从而传承和弘扬优秀传统文化，今译无疑是最好的门径，这就要求译者要有自觉的读者意识，不可“曲高和寡”，使得呈现的今译受众面窄。今译是古代文化信息的现代阐释。随着历史进步与时代发展，古籍承载的很多文

焦作市博爱一中2023一2024学年高三（上)9月月考语文注意事项：1.答题前，考生务必用黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座位号在答题卡上填写清楚：2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，在试卷上作答无效：3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1至5题。材井一：古籍今译，是把古籍翻译为现代书面语言，是古籍整理的重要形式。有人追溯其历史，将司马迁在《史记》中对《尧典》等上古文献的改写，看作当时的古籍翻译，这有一定的道理。不过，在言文分离的时代，对前代典籍的字词改写与替换，与我们今天所说的“今译”并不相同。真正的古籍今译出现在“五四”新文化运动以后，大规模展开则是在20世纪80年代以后。大批古籍今译的成果先后面世。今译是赓续中华文脉的有效途径。大量的古籍文献承载着中华民族的优秀传统文化，古籍今译者的历史使命是传承和弘扬中华优秀传统文化。今译是古籍资源的转化利用，是弘扬优秀传统文化最好的桥梁。赓续中华文脉的核心，还在于社会大众对古籍的熟悉与亲近。今译的读者群体是非常明确的，那就是非专业的传统文化学者和爱好者。让广大读者了解古籍、热爱古籍，从而传承和弘扬优秀传统文化，今译无疑是最好的门径，这就要求译者要有自觉的读者意识，不可“曲高和寡”，使得呈现的今译受众面窄。今译是古代文化信息的现代阐释。随着历史进步与时代发展，古籍承载的很多文

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全国©0所名接单元测试示范卷教学札记合十6，解得6号答案：A9.已知圆C的方程为写十苦-1，其巾nP…,R依次将样圆C的下半部分分成10等份若F是椭圆的右焦点，则川P2F|十PF十P,F十|PsF=

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参考答案及解析·语文所想望”是对称结构，“想望”是同义连用，与“所”构成些大事件之本因，不能不洞察。现在单于上书请求朝见，汉朝不准许而拒绝，我愚昧地认为汉朝与句奴之短语，应在“望”后断开，排除A项。1

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教学金国1@©所名校单元测试示范表飞札记实践证明，中国乡土文化历经劫难而不亡，而新生，我们完全有理由树立对乡土文化的自信，这是文化自信的核心构成，决定着文化自信的深度和广度。12.下列填入文中括号内的

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拔低，位于上游的乙地纬度低、海拔高；材料信息表明，该河段河面冰层及周边积雪融化，造成流量增大，图中显示，乙水文站3月16日以后流量明显增加，说明3月16日以后乙水文站之上河面冰层和周边积雪融化量增大，

13:09⊙49il⑥3L.【印慰业息】伞慰以多与吊由与汉朝的父仕作为功八尽，土安亏宣有土从似科中状取、胖实后总的能小。【学科素养】本题旨在考查时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀等核心素养。C通过题干史料可知当时的中国人听说过罗马帝国的某些情况，也有意了解罗马的政治和经济状况，体现汉朝欲与罗马帝国建立联系的愿望，故C正确。养蚕技术直到拜占庭的查士丁尼时代（公元6世纪）才传入欧洲，范晔所处的时代(4世纪末到5世纪中期)，罗马人不太可能知道养蚕，故A错误。由所学可知，汉朝和罗马帝国之间是间接的经济文化交流，故B错误。题干史料说明汉朝对罗马帝国有一定的了解，反映二者之间有联系而不是世界各地文29/39资源丰富能源充足，可以为淡化海水提供足够能源：沙特阿拉伯水资源短缺，淡水市场需求量大，生产出来的淡化海水市场广阔。第(2)题由于“发展设施农业”科技投入大，小麦种植成本高，同时加剧了水资源的紧张状况不合理的灌溉方式会导致土壤盐渍化加剧：“在沙漠腹地开采地下水”导致海水倒灌、土地荒漠化等生态问题：“沙特阿拉伯政府在泰国、印度尼西亚、苏丹等国投资粮食生产”说明国外的粮食生产可以满足沙特阿拉伯的需求。第(3)题，此题言之有理即可。结合沙特阿拉伯的区域环境，沙特阿拉伯企图通过人类活动扭转社会经济发展的不利因素从长期来看难以维持，农业的发展要同资源的利用和环境的保护结合起来，实现动态衡，从人地协调可持续发展的角度进行分析。答案(1)位于沿海，海水充足（原料充足）：(2分)沙特阿拉伯经济发达，资金充足（资本雄厚：(2分）石油资源丰富，能源充足：(2分)沙特阿拉伯水资源短缺，淡水市场需求量大。(2分)(2)小麦种植成本高，加剧水资源的紧张：(2分)沙特阿拉伯气候干旱，大量灌溉会引起土壤盐碱化：(2分)生态环境遭到破坏，出现海水入侵，土壤盐碱化加重等问题：(2分)国际市场可以满足沙特阿拉伯粮食的需求。(2分)(3)石油是非可再生资源，石油关系国民经济的命脉：(2分)沙漠地区的生态环境较为脆弱，小麦种植加剧沙特阿拉伯的生态环境恶化：(2分)人类社会的发展要与自然环境相适应，要谋求人地协调，因地制宜在可持续发展的前提下进行农业生产活动。(2分)38.【解题提示】第一步：审设问，明确作答范围、问题限定和作答角度。第二步：审材料，通过标点符号或段落提取材料有效信息。第三步：组织答案。【解析】本题要求结合材料，运用经济知识，阐明我国要实现科技自立自强必须健全新型举国体制。考生可从党中央的统一领导、社会主义制度集中力量办大事、有效市场和有为政府相结合、调动各类科技创新主体的积极性、强化国家战略科技力量等角度组织答案。有效信息①：在党中央的统一领导下独立自主成功研制出“两弹一星”→发挥中国共产党在实现科技自立自强中统筹全局和协调各方的领导核心作用发挥社会主义制度集中力量办大事的优势。有效信息②：调动全国资源，依靠各部门、各地方、各部队“大协作”→促进有效市场和有为政府相结合，充分调动各类科技创新主体的积极性。有效信息③：完善科技创新体系，强化国家战略科技力量，提升国家创新体系整体效能→强化国家战略科技力量，向自主创新要驱动力，努力实现关键核心技术自主可控。答案：我国新型举国体制可以发挥中国共产党在实现科技自立自强中统筹全局和协调各方的领导核心作用发挥社会主义制度集中力量办大事的优势调动全国资源攻克关键核心技术：(5分)有利于构建符合市场经济规律的关键核心技术协同攻关机制，促进有效市场和有为政府相结合，充分调动各类科技创新主体的积极性，形成攻克关键核心技术难关的强大创新合力：(5分)关键核心技术必须发挥新型举国体制优势，强化国家战路科技力量，向自主创新要驱动力，努力实现关键核心技术自主可控，为我国经济高质量发展提供有力科技支撑。(4分)39.【解析】提取材料有效信息：从申请加入国际空间站被拒，到成为全球第三个独立自主拥有全套载人航天技术的国家：中国目前已圆满完成“三步走”战略的第一步、第二步全部既定任务：中国空间站是为人类谋幸福的空间站，是为世界谋大同的空间站。整合信息，组织答案。得分点：国家利益、时代主题、国际竞争、奋斗目标等。答案：①国家利益是国际关系的决定性因素。中国自主研发空间站能更好维护我国国家主权、安全、发展利益。(3分)②和与发展是当今时代的主题。中国自主研发空间站将为人类和利用太空作出开拓性贡献。(3分)③当今国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。中国自主研发空间站能够增强我国综合国力，提高国际地位和国际影响力增强国际话语权。(3分)④中国自主研发空间站有利于构建国际新秩序，推动构建人类命运共同体，彰显大国担当，促进世界多极化。(3分40.【解题提示】“综合探究型”主观题探究类试题题型主要有选择探究课题类收集准备资料类选择探究方法类提出解决方案类：设计活动方案类形成研究成果类。建议类问题要注意思维的拓展性，作答时要注意行为主体（如党、政府、社会、公民等，不同的主体有不同的要求）和正确运用学科术语。【解析】(1)第一步，本题的设问主体为农民，需要调用社会历史主体的有关知识说明推进农村改革，要尊重农民首创精神和调动农民积极性。第二步，提取有效信息：农村改革采取的许多举措都是由农民创造的：乡村振兴，农民是主体：农民思想水、文化素质和技术能力的高低，直接决定着乡村振兴战略实施的效果推进农村改革，要尊重农民首创精神和调动农民积极性。第三步，组织答案：得分点①原理“人民群众是社会历史的主体”得分点②材料分析在改革开放和社会主义现代化建设时期中国特色社会主义新时代亿万农民不断发挥首创精神，进行实践创造，极大地解放了农村生产力推进了农村经济社会的发展。(2)首先，明确知识范围是文化的作用。然后，提取有效信息。有效信息①：文化振兴是乡村振兴的灵魂，可联系文化是一种精神力量，先进的文化能够促进经济的发展推动社会发展。有效信息②：创办村民夜校，或外聘专家进行专业指导，或邀请乡贤和商户现身说法进行启发教育：设立“道德讲堂”、建设“明理堂”、打造“村史馆”，可联系文化作用，具体分析先进的文化能够促进经济的发展，助力乡村振兴。最后，组织答案。(3)本题属于开放类题目，请以“如何实现产业振兴撬动乡村振兴”为主题写一篇小短文。要求在150字以内。回答此类问题要注意“三忌”，即忌空，抛开教材忌乱，逻辑混乱没有层次：忌寡角度单一甚至重复。答案(1)①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，是社会物质财富和社会精神财富的创造者是社会变革的决定力量和主力军。(6分)②在改革开放和社会主义现代化建设时期中国特色社会主义新时代，亿万农民作为农村改革的主体，不断发挥首创精神、提高自身素质，进行实践探索创造，不断变革农村上层建筑和生产关系，不断破除阻碍农村生产力发展的体制机制弊端，极大地解放了农村生产力推进了农村经济社会的发展。(6分)(2)①文化是一种精神力量，能够在人的实践中转化为物质力量，对社会发展产生深刻影响，先进的文化能够促进经济的发展，推动社会发展。(4分)②某

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为通两干足指工作、学、生活中为通效康退渐下降的一种现泉，知果一个人心里忍材料二：号100%的东西，当你在众人而前、公升的场合用语言表达心里所想的100%的东西时，这些俗息已经汤#了20%，那么你说出来的估息越只利制F807。而当状80省的东场逆入别人的耳朵时，由于听众文化水、知识背景等原因，信息量只存活了60%。实际上，真正被别人里解并消化了的信息大概只有40%。三天过后，等听众遵照领悟的40%的信息开始行动时，信息量最终变成了20%。三个月后，信息衰减得可能只剩下最初的5%了。因此，我们二定要掌握一些沟通技巧，争取让这个“漏斗”涌得越来越少。材料三：（改编自“中国知网”《沟通漏斗》有效沟通，需要围绕设定的目标，在个人或群体间相互传递信息、思想和情感。有效河大锅可以都助我们理清为通的思路，提供不同维度的思老方向和支架，它是布助我们刻意练，以达到自如沟通的工具。有效沟通大纲沟通对象姓名：基本情况：主要特点步骤策略具体内容第一步明确沟通目标对方需要作出的决策：沟通过程对方需要知道、感到：第二步研究沟通对象对方在乎的具体因素：如何让对方内心认可：第三步作出最终决策根据沟通反馈，“我”决定：(改编自罗颖、桑国元、石玉娟编著的《50个工具玩转项目式学》「列诗句能体现良好沟通的是()(3分)洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。一出自《芙蓉楼送辛渐》唐代：王昌龄。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。出自《酬乐天扬州初逢席上见赠》唐代：刘禹锡采菊东篱下，悠然见南山。一出自《归园田居》东晋：陶渊明山重水复疑无路，柳暗花明又一村。一《游山西村》宋代：陆游料一第①段有什么作用？请简要分析。(4分)据材料一、三的相关内容，解释什么是“有效沟通”。(3分)较文字表达，图示更为清晰直观。请根据材料二的内容完善右的“沟通漏斗图”，需根据数据间的相互关系，呈现数据及数据名(6分)②沟通漏斗图【三】(16分)】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？,可共红函(刘禹锡《陋室铭》)】美人来自林下，高士卧于山中。白石苍崖，拟筑草亭招放鹩；浓山淡水，闲锄明月有志竟成无约不践将与罗浮®争艳，还期庾岭⑧分香。实为林处士①之功臣，亦是苏胜友。。(节选自张岱《补孤山种梅叙》):青色。②罗浮：风景优美的山。③庾岭：文中指庾岭的梅花。④林处士：林逋的别称。林道，北中考必刷卷·2024年安徽中考第一轮复·语文专题（一）第4页共6页

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■第一产业口第二产业☑第三产业a产业产值b产业从业人员10010098006060030090800606020302000020090201620182009年份年份图29.从洛伦兹曲线和基尼系数可

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Q雅典那些发布公兴，大@不愁吃的①。但宾人对自己统治的想法与办法，得借助演说，让穷人

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-NO2CH.Oz7C2HsorH2N-浓硫酸，入BX浓硝酸Fe/HCI浓硫酸，△COOC2 HCOOC2 HsDCHCIC1oH6O8脱水C1oH2O5催化剂催化剂GFHNNH-催化剂HOOCCOO

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41.(25分)阅读材料，完成下列要求。材料一唐代敦煌壁画中的飞天形象，是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化的混合物。唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞

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全国0O所名校高考中刺卷【解题分析眼据材东南海站多将液不精足会馆一布冷东中山市尼乡张压》中烟民级响成鸡片物务药度南，在和有奥论营修的形南产广东南海等地的目活装小品除粗东的维好动种会你力的水优南不新运动的标发工变化排除C项：D项由材料体现不由，邦除。。命原言国杰者春析代中明业发妮，水在考布学车体酸和解速信意消动和运用所学狐职描述利陶释历史电物的能力，渗透了唯物史观附李视念。史料实证，历史解释，家国情怀绢解题分析材料进及的时间是一战前至，期间结合所学知识可第次世界大成的属核心素养。安导萄各国对锅铁的精求墙加，钢铁价格上来刻浙企业提升产能可见这时期的民族工发展深受国际局势的影响，故D项正确A顶表述过手夸大，排除：汉阳铁厂创协于洋务运动期间，且B项镜法与史实不符，排除：C项所述由材料体现不出，排除。8C【命题意图本题考查解放战争，意在考在学生获取和解读信息调动和运用所学知识描沭阐释历史事物的能力：渗透唯物史观：时空观念、史料实证、历史解释，家国情怀等核心素【解题分桥根据材料中的提高民族意识，唤程生产与生活的力量”“图案丰高，色彩鲜艳”可知。养东北地区社会面貌、生产状况、生活状况得到显着改善，这与东北解放区作为工业基地和解放成争的重要物资供应地密切相关，故℃项正确。抗目战争在当时已经结束，排除A项：B项所述与史实不符，排除：东北全境解放是在辽沈战役后，排除D项。9℃【命题意图】本题考查新时期我国的经济体制改革，意在考查学生获取和解读信息、知识迁移的能力，渗透了时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养，突出基础性、综合性、应用性考查要【解题分析】根据表格数据可知，与1978年相比，1987年国家对产品、物资、商品的管理逐渐放松，用于生产和建设的资金筹集中，财政筹集的比例下降，银行筹集的比例上升，这都反映出经济杠杆在宏观调控中的作用增强，故C项正确。21世纪初，社会主义市场经济体制才得以初步确立，排除A项：材料无法体现产业结构调整，排除B项；D项由材料体现不出，且不符合史实，排除。10.D【命题意图】本题考查古代雅典民主政治，意在考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识的能力，渗透了唯物史观、时空观念、史料实证等核心素养【解题分析】根据材料“试验不在能力或才干，只询问那人的品行及其家族情况，每个官员更须有祖传的田产”可知，该史学家强调的是抽签选举制度忽视官员的综合理政能力，只看重官员的品行及经济实力，故D项正确，排除A项。材料未涉及对官员的监督，排除B项；材料涉及田产，但由此不足以得出“维护了财产等级秩序”的结论，排除C项。B【命题意图】本题考查文艺复兴，意在考查学生获取和解读信息、调动和运用所学知识、描述和阐释历史事物的能力，渗透了唯物史观、时空观念等核心素养。【解题分析】根据材料并结合所学知识可知，薄伽丘是人文主义者，反对基督教神学对人性的压制，但其小说《大鸦》又批驳人性和否定人的本能，反映出其思想保守的一面，故B项正确。A项啡材料主旨，排除；C项说法过于绝对，排除；薄伽丘倡导人文主义，但材料强调的是其思想的保守性，排除D项历史卷参考答案（三）。第2页（共4页）【24·(新高考CCJ·历史·HUB)】

5.细胞中含有多种生物大分子。下列相关叙述正确的是A.生物大分子均以碳链为骨架，且均在核糖体上合成B.生物大分子都可以通过核孔出入细胞核C.生物大分子都是由含氮的单体连接成的多聚体D.植物的细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核中均含有生物大分子6.2023年诺贝尔生理学或医学奖授予科学家卡塔林·考里科和德鲁·韦斯曼，以表彰他们在核苷碱基修饰方面的发现。这一发现推动了抗病毒RNA疫苗的开发。下图表示生产RNA疫苗需要的原材料一核苷酸。下列叙述错误的是A.图中a代表磷酸基团，b代表核糖B.RNA和DNA在核苷酸上的不同体现在b和cC.疫苗中的RNA与细胞内的RNA完全相同D.若某生物的核酸只由4种核苷酸组成，则该生物一定不是细胞生物7.组成生物体的细胞均具有细胞膜结构。下列关于细胞膜的叙述，错误的是A.细胞膜与某些细胞器膜之间存在脂质、蛋白质的交流B.细胞膜的流动性使膜蛋白均匀分散在脂质中C.细胞膜上多种蛋白质参与细胞间信息交流D.细胞膜的完整性可用台盼蓝染色法进行检测，进而区分细胞死活8.科学家们对细胞膜成分和结构的探索经历了漫长的过程。下列科学家及其研究与其推测或结论的对应，错误的是选项科学家及其研究推测或结论A欧文顿发现溶于脂质的物质易穿过细胞膜细胞膜由脂质组成B丹尼利和戴维森研究细胞膜的张力细胞膜可能还含有糖类C戈特和格伦德尔利用丙酮提取人红细胞中的脂质磷脂呈双分子层排布D罗伯特森获得细胞膜“暗一亮一暗”的电镜照片蛋白质分布于膜两侧9.分泌蛋白是指在细胞内合成后，分泌到细胞外起作用的蛋白质。下列关于真核生物中分泌蛋白合成和分泌的叙述，错误的是A.消化酶、抗体和一部分激素等属于分泌蛋白B.核糖体上合成的肽链经内质网和高尔基体加工形成分泌蛋白C.分泌蛋白的形成过程能体现出细胞器之间的协调关系D.参与分泌蛋白合成与加工的细胞器的膜共同构成了生物膜系统10.浆细胞合成抗体分子时，先合成的一段肽链（信号肽）与细胞质中的信号识别颗粒(SRP)结合，肽链合成暂时停止。待SRP与内质网上SRP受体结合后，核糖体附着到内质网膜上，将已合成的多肽链经由SRP受体内的通道送入内质网腔，继续翻译直至完成整个多肽链的合成并分泌到细胞外。下列叙述正确的是·10·25DY·生物学（二）-R-必修1-QGB

的叙实验目的选项实验方法分离细胞器脂A差速离心法研究细胞膜具有流动性荧光标记法B检测生物组织中的脂肪显微镜观察法C施莱登和施旺建立细胞学说完全归纳法D立体中国科学院院士施一公的科研团队解析了非洲爪蟾核孔复合体（NPC）的胞质环（CR）的细由1000个蛋白亚基组成。下列关于NPC的叙述，错误的是A.NPC位于细胞核的核膜上，其化学本质是蛋白质B.细胞代谢强度与核膜上NPC的数量有关C.NPC可实现核质之间频繁的物质交换和信息交流D.植物成熟的筛管细胞中NPC数量较少，因此代谢较弱二、多项选择题：本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对但不全的得1分，有选错的得0分。生物学发展中具有重要意义。下列灵微镜可帮助人们认识到生物体结构层次的不同，在#有关显微镜的叙述，错误的是A.低倍物镜换成高倍物镜后，应使用粗准焦螺旋调焦C.检测生物组织中的糖类和蛋白质时均不需要用显微镜观察D.列文虎克用自制的显微镜观察到不同形态的细菌、红细胞和精子等的信息交流，保证细胞之间功能的协列说法错误的是调。图1图2A.图1中的信息分子可能是激素，随血液到达靶细胞B.图2可通过相邻两个细胞的细胞膜接触实现信息传递C.相邻细胞间的信息传递都需要通过图1或图2所示的方式完成D.细胞膜的功能还包括控制物质进出细胞，且控制作用是绝对的16.已知某蛋白质分子由88个氨基酸脱水缩合而成的一条肽链构成氨基6个，甲硫氨酸5个（其R基为-CH-CH-S-CH）A.合成该蛋白质分子的氨基酸N原子至少有94B.组成该蛋白质分子的甲硫氨酸分子式为CHNOS生物学试题第4页（共8页

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