传达着关于城邦、道德、友谊、爱情和生活的观念，诗人是希腊人最重要的老师之一，由此可见古代希腊A.民主政治助推文化繁荣B.文学艺术承载人文精神C.公民综合素养得到培养D.地理环境影响文明发展9.1689年，洛克在《政府论》中阐述：立法权是国家的最高权力，神圣且不可变更；如果没有得到公众所选举的立法机关的批准，任何人的任何命令，都不具有法律效力和强制性。这一阐述强词了A.议会至上B.自由等C.民主共和D.天赋人权10.“牛颖的物理学是结构性的与机械性的，可用时钟'为警喻：宇宙是一个奇妙的大机器，经由可以测知的零件按照一定的规律运行。”这说明，牛顿的物理学A阐述了绝对时空的观念B.推动了理性时代的到来C引发了工业革命的浪潮D.摧毁了天主教会的权威11启蒙运动时期，德国的一些新大学成为新思想发展和传播的中心，社会热点问题纳入大学课堂讨论，增强了大学课程的实用性；大学课程中法学、自然科学、医学等成为最受欢迎的科目。这表明A启蒙运动促进近代科学的普及B.德国政府重视高等教育发展C.启蒙思想提升了德国国民素质D.思想解放推动高等教育变革12、全球航路的开辟，促进了物种之间的交换。据表3可知表3新旧世界主食作物种类（单位：百万卡路里/公顷美洲主要作物旧世界主要作物玉米7.3稻米73马铃薯7.5小麦4.2甘薯、山药7.1大麦5.1树莓9.9燕麦5.5A人类世界的经济生活得以丰富B.物种交换改变了世界政治格局C.美洲人口由于物种交换而增加D.旧世界的饮食结构进一步完酋13.19世纪后期到20世纪初，大宗商品的价格在世界范围内日趋统一，除了由于运费或汇率等原因导致的有限价格差别外，基本上形成了“一物一价”和“一市一价”的现象。这一现象A表明全球贸易网络开始出现B.便利了西方国家的商品输出C源于英国“世界工厂”的确立D.得益于近代通讯技术的进步高三历史第2页

2023年中考试题猜想历史参考答案1.B2.A3.C4.A5.A6.D7.C8.D9.D10.B11.C12.A13.B14.C15.B16.B17.A18.D19.C20.D21.(1)×;把“李清照”改为“辛弃疾”。(2)/。(3)×;把“解放战争”改为“抗日战争”。(4)×;把“古巴比伦”改为“古印度”。22.(1)法家学派。秦始皇统一中国后，秦朝创立了大一统的中央集权制度，用严刑峻法统治人民。(2)启蒙思想家们著书立说，宣传自由、等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。在启蒙思想的影响下，法国爆发了大革命；美国依据分权制衡原则创建了一个联邦制共和国。(3)示例：思路1：有道理。孙中山等人领导的辛亥革命的果实，虽然被袁世凯窃取了，但辛亥革命推翻了中国两千多年来的君主专制制度，使民主共和观念深入人心，推动了中国民主革命的进程。所以将两者稍示区别是有道理的。思路2：没有道理。孙中山等人领导的辛亥革命的果实，最终被袁世凯领导的北洋军阀窃取了，北洋军阀仍旧推行封建专制统治。这意味着，孙中山等人没有彻底完成反帝反封建的民主革命任务，辛亥革命是一次失败的革命。所以将二者稍示区别没有道理。23.(1)低估辛亥革命的政治意义。不正确。辛亥革命推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，这个意义是不容被低估的。(2)自豪、高兴。中国人民经过一百多年的英勇斗争，推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，中国真正成为独立自主的国家。(3)实现国家独立、民族解放是近代中国人民的不懈追求。24.(1)变化：主要能源的变化、动力机的变化、世界霸主的变化（国际格局的变化）。（答出两点即可)表现：英国成为“世界工厂”、广阔的海外殖民地、强大的军事实力等。（答出两点且言之有理即可)(2)因素：科技革命（科学技术）、战略利益（国家利益）、意识形态（社会制度）等。（答出三点且意思相近即可)25.(1)通过经济手段控制欧洲。经济很快得到恢复；西欧一体化的进程加快；等等。（符合题意即可）(2)原因：西欧、日本经济的快速发展。（意思相近即可）【2023年中考试题猜想·历史参考答案第1页】A润

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A.实现了儒家思想在基层普及B.严重束缚了中国文化创新C.有助于官员文化素质的提高D.为国家的治理注入了活力取代帝王将相成为文学人物画廊中的主角。这反映出A.商品经济的繁荣发展B.传统伦理道德遭到否定C.娱乐活动的日趋丰富0.文学写作体裁有所改变奴的长期战争关系密切。以下A.内阁制度的形成B.军机处的设置C.伊犁将军的设立D.理藩院的构建清朝建立后，凭借理藩院统辖、盟旗制、封爵和满蒙联姻等，笼络、钳制汉儒，拉拢藏族上层，清廷将一批蒙古上层和汉族官绅拉入统治集团，形成满、蒙古、汉贵族官僚联合统治亦即族际政治链条。这一政治链条的构建A.意在根除地方分裂割据隐患B.落实了各民族一律等的原则C.保证了清朝政局的持续稳定D.巩固了统一多民族的封建国家人的发展应该是一种全面发展。在这种全面发展的理想中，私欲和个性不应该受到压抑。解除对私欲和个性的束缚并不等于放出了洪水猛兽，私欲和个性在自由条件下的发展会体现出一个适当的自身限度。上述思想主张可用来研究的主题是B.陆王心学的内涵A.李对自由的追求D.程朱理学的衰落C.黄宗羲的政治理想二、非选择题：本题共4小题，共52分。17.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一秦汉是中国古代国家形态与国家治理的重要发展阶段。这一时期，国家结构不断“向内凝聚”，出现以君权为核心、分工合作、相互制衡的中央集权组织结构及其运作模式，以公天下、民本、德法相依为指导的治理理念与实践，以国家安全与民生保障为主旨的公共工程建设与社会政策措施。材料二秦汉国家形态与国家治理体系是春秋战国以来新兴地主阶级根据阶级利益需要，顺应社会经济发展要求，在继承先秦历史诸多因素的基础上形成的。在国家结构安排、治理体系建设、治理目标设计、治理能力提高等方面都有新发展。——上述材料均摘编自卜宪群《先秦秦汉国家形态和国家治理的历史演变》历史试题第4页（共8页）