(5)己知断裂1molH一H、1molN-H1molN≡N分别要吸收436kJ、391k、946kJ的能量。请在坐标图中，画出反应过程中体系的能量变化图（进行必要的标注）反应过程(6)有人设想以N2和H2为反应物，以溶有A的稀盐酸为电解质溶液，可制造出既能提供电能，又能固氮的新型燃料电池，装置如图所示，电池正极的电极反应式为▲，A为▲（填化学式）。用电器HCI稀的A溶液分离浓的A溶液29.(12分)实验室进行二氧化硫制备与性质实验的组合装置（如图），部分固定装置未画出。9,70%硫酸弹簧夹2弹簧夹1Na:O0000NaOH溶液含酚酞的含淀粉Na2SONaOH溶液的碘水溶液GFEABC(1)为检验SO2与N2O2的反应是否有氧气生成，装置B中盛放的试剂X应为▲(2)关闭弹簧夹1后，打开弹簧夹2，残余气体进入E、F、G中，能说明I还原性弱于S02的现象为▲；发生反应的离子方程式是▲(3)为了验证E中SO2与FCl发生了氧化还原反应，设计了如下实验：取E中的溶液，往溶液中加入用稀硝酸酸化的BaC2溶液，产生白色沉淀，说明SO2与FeCl,发生了氧化还原反应。上述方案是否合理？▲。（填“合理”或“不合理），原因是▲(4)实验过程中G中含酚酞的NaOH溶液逐渐褪色，欲证明褪色的原因是SO2具有漂白性还是SO2溶于水显酸性。请设计实验验证：▲。30.(6分)完成下列计算为了测定某铜银合金的成分，将15.0g合金溶于40.0mL13.5mol·L1的浓硝酸中，待合金完全溶解后，收集到3.36L的NO、NO2混合气体（标准状况），并测得溶液中的c(H)=1.00mol·L1。假设反应后溶液的体积仍为40mL,试计算：(1)被还原的硝酸的物质的量▲：(2)合金中铜与银的物质的量之比▲(3)若需要将全部尾气用水吸收，需要的氧气体积（标准状况）▲高一年级化学试题卷第6页共6页

1N2一%tPC017.(14分)C0可将部分氮的氧化物还原为N2。E0o20o2兮237)815分)艾曲波帕(K)可用于治疗短期特发性血小板减少性紫瘦，其合成路线如图18反应Ⅱ：2C0(g)+20(g)一N,(g)+2C0,(g）4H=-746J/mlx~之DNaNO/HCI(1)写出C0将NO,还原为N0的热化学方程式：2在一色热恒容的容器中充人C0和Q,发生上述反应1、下列定能过明反应达到衡状态NH,②NH,S0,NH,HSOG的是4中k填序号)。A.容器内的总压强不再变化NO的转化率/%COOHB.容器内C0和NO,物质的量之比不变XC容器内气体密度不必Q少BrD.容器内气体温度不变J了个Br HNO,(20%)K.CO,《B

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2024年中考模拟试题物理参考答案一、填空题（本题共10小题，每空2分，共20分）1.音色。2.②③。3.>。4.苹果。5.乙的右侧。6.80.7.如下图8.从A到C的过程中，小球的机械能不断转化为火线弹性绳的弹性势能，弹性绳的弹性势能增大，零线所以小球机械能不断减小。9.1:2。10.180.二、选择题（本题共7小题，每小题2分，共14分）11.D12.B13.A14.D15.C16.D17.C三、实验题（本题共3小题，每空2分，共16分）0.6-18.(1)变小：(2)闭合开关后弹簧测力计示数变大。0.519.(2)A:(3)GG:(4)变小。0.420.(2)闭合开关，调节变阻器滑片，使电压0.3表示数为3V,记下电流表示数：02(3)保持电压不变时，电流与电阻成反比关系：0.1(4)如右图。051015202530R0四、计算与推导题（本题共3小题，其中第21小题6分，第22小题6分，第23小题8分，共20分)21.(1)拉力F:所做的功W=F2s=25N×5m=125引…2分拉力F2做功的功率P=”=12=5W…1分25s(2)有用功W有=Fh=100N×1m=100…1分额外功W新=W总-W有=125)-100=25…1分斜面对物体的摩擦力f=”=2型=5N…1分22.(1)只闭合S时，灯泡L和滑动变阻器串联，为了保证电路安全，电流表示数必须小于0.3A,故此时电流表示数I随滑动变阻器阻值R变化的图像是B图像。…2分(2)根据B图像可知，当变阻器接入电路阻值为零时，电流表示数恰好为0.3A,此时灯泡两端电压为6V,即电源电压为6V。…2分(3)当开关S、S、S:均闭合时，定值电阻R和滑动变阻器并联，此时电流表示数随变阻器R阻值变化关系为图像A:分析图像可知，当变阻器接入电路阻值为20Q时，电路电流最小为0.6A,所以电路消耗的最小功率为P=UⅡ=6V×0.6A=3.6W…2分23.(1)图乙中：GA=F学酒=P8V#=0.8×103kg/m3×10N/kg×103m3=8N…2分图甲中：F学水=Pk8V#=1.0×103kg/m3×10N/kg×103m3=10N…1分所以细杆对正方体A的压力F压=F水-Ga=10N-8N=2N…1分(2)甲图中水对容器底的压强：p=Pkgh水=1.0×10kg/m3×10N/kg×0.3m=3000Pa…1分水对容器底的压力：￡=pS客=3000Pa×2.5×102m2=75N…1分(3)撤去细杆后容器对水地面压力变化量△F=2N…1分所以容器对水地面压强的变化量为：△p=△F2N=80Pa…1分Sx2.5×102m

4.评分时，应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性、上下文的连贯性及语言的得体性。5.拼写与标点符号是语言准确性的一个方面，评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。6.如书写较差，以至影响交际，将分数降低一个档次。7.内容要点可用不同方式表达，对紧扣主题的适当发挥不予扣分。【各档次的给分范围和要求】第五档：(13一15分)1.完全完成了试题规定的任务。2.覆盖所有内容要点。3.应用了较多的语法结构和词汇。4.语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致；具备较强的语言运用能力。5.有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.完全达到了预期的写作目的。第四档：（10一12分)1.完全完成了试题规定的任务。2.虽漏掉1、2个次重点，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文结构紧凑。6.达到了预期的写作目的。第三档：(7一9分)1.基本完成了试题规定的任务。2.虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。3.应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。5.应用简单的语句间的连接成分，使全文内容连贯。6.整体而言，基本达到了预期的写作目的。第二档：(46分)】1.未恰当完成试题规定的任务。2.漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。3.语法结构单调、词汇知识有限。4.有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。5.较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。6.信息未能清楚地传达给读者。第一档：(1一3分)1.未完成试题规定的任务。2.明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。3.语法结构单调、词汇知识有限。4.较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。—4

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在于秦国文化的落后，C项不符合材料主旨，排除。8.【答案】C【解析】从表中所列“为不善”罪状的表现来看，主要是危及国家和君主统治的罪行，由此判断这一时期的立法注重维护君臣关系和等级秩序，故选C项；表中

3、4［青桐鸣大联考］河南省2023-2024学年高二年级学业质量监测考试化学试卷答案

【5达【版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】29据电荷守恒得0H个数为29，故其盐基度=29十1≈0.97，[命题意图]本题以制备絮凝剂聚合氯化铁的工艺流程为载体。体现对元素化合物性质和

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1、河

基丁酸，基本流程图如图2。胞质蛋白天然GAD基因GAD突变基因细胞器大肠杆菌ET组质粒①基因定点突卡那露素抗性基因分隔膜CH2-COOH吞噬泡a性溶酶体(CH2)2图2④COPD模型组大鼠肺泡巨噬细胞自噬被激活，但细胞内自噬体和溶酶体正常融合受阻，NH》⑤导致受损细胞器降解受阻而异常堆积，影响细胞正常代谢。电镜结果显示，与C0PDy-氨基丁酸结构和功能分析突变型GADB液体培养基[B固体培养基模型组相比较，GBE组细胞中自噬体数量,自噬性溶酶体数量,推测图1图2GBE可通过促进自噬体和溶酶体正常融合进一步促进自噬。(1)下列有关Y-氨基丁酸的叙述正确的是(填字母)。考(3)已知PI3K蛋白的表达水下降，会导致自噬程度增强。为验证GBE可以通过P3KA.不能参与生物体内蛋白质的合成B.是谷氨酸脱羧酶的底物生蛋白来促进细胞自噬，进而缓解慢性阻塞性肺疾病。设计实验如下表，请对下表中不C.作为化学信号传递信息D.由神经元的树突末梢释放合理之处进行修正：(2)题中所述操作属于(填“基因”或“蛋白质”)工程技术，除题中所示的这种策意清组别实验材料检测指标预期结果略外，还有一种是点(3)如图2所示，过程②⑤所表示的操作分别是对照组正常组大鼠肺泡巨噬细胞(4)过程③所用的接种方法是。为筛选含目的基因的受体细胞，LB固体培养基PI3K蛋白含量实验组高于对照组实验组GBE组大鼠肺泡巨噬细胞中需要添加有无(5)根据题意，此研究可获得的突变型GAD最多有种。相对于天然GAD的酶活漏(4)基于上述信息，请提出一个可以进一步研究的问题，以完善GBE的作用机制：性，从分子水分析并推测突变型GAD的酶活性变化：印25.(11分)我国科学家成功地用S细胞克隆出了活体小鼠，部分流程如下图所示，其中或23.(11分)中药红花中的苯丙氨酸解氨酶(PAL)因在植物发育中对植物次生代谢产物的调控Kdm4d为组蛋白去甲基化酶，TSA为组蛋白脱乙酰酶抑制剂。和对环境刺激的响应而被广泛研究。研究人员从红花盛花期花瓣中提取了总RNA,通过页小分子化合物转基因实现了PAL基因(2124bp)在红花悬浮细胞中的超表达（具体过程见下图），为研究小鼠成纤①维细胞→iPS细胞7Kdm4d的mRNAPAL在红花次生代谢产物代谢途径中的功能和对环境刺激的响应奠定了基础。请回答下③重钓胚④克隆汉列问题：卵母细胞②去核卵母细胞要①TSA及提取的PAL基因启动子(1)过程①除图中所示方法外，还可以借助载体将_导入细胞中，或直接将总RNA2拉2终上子恩农杆首4红花套红花悬浮细胞AL导入细胞中。过程②应选用处于的卵母细胞，采用显微操作法去“核”，其实是更启动子组织细胞去除换质粒1终止子(2)重构细胞经分裂、发育至时期，可移植到受体子宫中。移植之前，需要对受体否GUS基因[表达产物能催化X-Guc一种无色物质)分解为蓝色物质]动物进行处理。若要获得遗传性状完全相同的多只幼鼠，可对重构胚进行则注：在液体培养基中对植物愈伤组织进行不断搅动或摇动，可产生悬浮细胞,再进行移植。(1)次生代谢产物一般(填“是”或“不是”)植物基本生命活动所必需的。从红花(3)图中向重构胚中注人Kdm4d的mRNA和TSA说明组蛋白的和有利自盛花期花瓣中提取总RNA的理由是于重构胚的后续发育过程。负(2)通过PCR扩增cDNA(RNA通过逆转录形成的产物)时应在种引物的(4)科研人员为确定Kd4d的mRNA的作用，进行了如下实验，其中A组用正常培养液(填“5’”或“3’”)添加限制酶识别序列。培养重构胚，B组用正常培养液培养注入了Kdm4d的mRNA的重构胚，实验结果如图(3)构建质粒2时，需要利用限制酶BglⅡ和BstEⅡ对图中PAL基因和质粒1进行双酶切，所示。根据实验结果推测Kdm4d的mRNA的作用是线验证质粒2是否构建成功时，若用上述双酶切质粒后电泳得到两种条带，不能说明质囊胚形成率%内细胞团形成率%粒2构建成功，请说明理由：501801(4)将质粒2导入农杆菌时常用Ca2+处理，使其处于一种能的生理状态。在培养40农杆菌的培养基中加入,以筛选出导人质粒的农杆菌。40(5)选择悬浮细胞而不是直接用愈伤组织生产PAL的原因是2024.(11分)Y-氨基丁酸（如图1）是一种神经递质，具有降血压、抗抑郁、改善睡眠等多种生理1020功能，是谷氨酸脱羧酶(GAD)催化谷氨酸脱羧形成的。科研工作者拟对天然GAD第413A组B组OA组B组位的赖氨酸进行定点突变改造，以期获得催化效率高的突变型GAD用于工业化生产Y-氨(点石联考)生物试题第7页—共8页(点石联考)生物试题第8页一共8页

(5)装置B中铁粉分散到石棉绒中可增大铁粉与氧气的接触面积，使氧气被充分吸收，避免干扰硫的氧化物的检验，同时可防止气流速率过快，导致固体粉末堵塞导管。装置D中盛放的试剂用来检验生成的SO3,可以用BaCl2溶液，生成白色沉淀。(6)装置D中盛放BCl2溶液用来检验生成的SO3,装置E中盛放品红溶液或酸性高锰酸钾溶液用来检验生成的SO2,若调换顺序，SO3会溶于E中试剂，导致D中无法检验出SO3的存在。16.(1)80%~85%(1分)(2)FeTiOs+2H2 SO =TiOSO+FeSO+2H2 O(2)(3)将生成的气体降温冷凝到136.4℃以下（或将生成的气体降温冷凝）(2分)蒸馏(1分)2C+2C2+Ti0,高温TiC14+2C0(2分)(4)FeCl2(1分)(5)4.4≤pH<7.5(或4.4~7.5之间)(2分)(6)没有(1分)加入双氧水和磷酸溶液，溶液体积增加一倍，此时溶液中c(Mg2+)=5.0×10-3mol·L1,c(Mg)c(P0)=(6.0×10-)户×（生：8X0)<1.0X10,所以没有Mg,O,沉淀生成2分17.(1):0:×C0:(2分)Na+(2分)c(2分)05(或2器)8分)力2解析：(2)①化学键断裂需要吸收能量，因此使N三N在热F表面断裂有利于吸热过程的进行，能够加快化学键的断裂；成键放热，冷T温度低于体系温度，有利于放热过程的进行，即有利于提高合成氨的衡产率。②催化剂不能使衡移动，不能提高氨的衡产率，C项错误。(3)由图可知，当氢气充入量一定时，T2下氨气的百分含量大，反应放热，降低温度，衡正向移动，氨气的百分含量增大，故T>T2。℃点温度低，氢气加人量大，有利于衡正向移动，反应物N2的转化率最高。依题意列出三段式：N2+3H2=2NH3n(起始)/mol25.20n(转化)/mol0.41.20.8n(衡)/mol1.64.00.8衡时，各气体的分压为：p(N2)=上6AMPa MPa,(H.)MP MPa(NH,)-.4(,MPa=专MPa,该反应的压强衡常数K,81卫×（卫）(MP)--.25(MP)(MPa)-.力241.61【高三化学参考答案第3页（共3页）】24156C

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说了自己能够闻到雨水的来临之后，Amanda开始追问不舍，由此可知，作者所说内容引起了Amanda极大的兴趣。B项不正确，如果Amanda不相信作者所说，就不会有下文两人一起寻找答案的情节。25.C。

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·文数·参考答案及解析(2)由f(1)=2得a+b=1.当x≥50时，L(x)=1000-2+7200x+1=10000因为a>0,6>0,所以+告=（日+）a+2(x+1+3600x+1+2≤100

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18.0世纪神、马电思意.义A中因达传格、中国1.人阶的餐.均之奇行，：】在不叫话均臂尽珠紧园地财合超表、年设追心生制的除合反从.一不解型的革有从党中因年a念干伞；月水成众、自双育了中件心生，火维策章

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(2)李白《行路难（其一）》借用吕尚的典故“”，还有伊尹等典故暗示人生际遇的无常，但也表达了一种信心，相信可以实现目标(3)“红旗”以其鲜艳的色彩、独特的意象，被很多古代描写边塞、表现军旅生活的诗歌使

龙与“铁牛”达成了某种友好协作关系彼他)正百南水后可，用前来用金然生态的种植之法，即全年不用化肥、不用农药、不用学草剂，功说后用有机化.用人工，用生方自已的法别，限机器插秧相比，人工指快虽然前期的人力成本较高，以4也饭一些，但是，对子接下来的稻四管理，却有着天然的优势。人工插换成活单高，稻国同的扇草也会大大减少。机插则不然，回间的野草住往长得比水稻要好(12)总之，看国有自己的运行规律。爱有对错，只有合不合造(13)爱有牛的牛背鹭，依然在稻国里繁行生息。因为生态越来越好，稻田里的鹭鸟越来越多。浙西丘陵地区，已然是鹭鸟的乐园(14)稻田里有一个完整的生态系统。现在很多地方流行稻回养鱼或养鸭，或是鱼鸭兼养，或是稻回养餐养小龙虾，形成一个稻鱼鸭虾蟹共生系统。我就此专门咨询过水稻尿的专家。就种养效奉来说，稻鱼鸭共生，远不如把一小块田围出三份来，一份种稻、一份养鱼、一份养鸭，这样三者都会长得更好。其实哪怕是共生共养，也只是某一个有限的时间爱里的共生共养。稻田养鱼或养鸣，可能看起来比做起来更美好(15)至于我们这一片田，能不能养鱼呢？我想也是可以的。大水过境之时，河流会带来许多小鱼小虾。我蹲在田烫上时，就发现田里已有小小的鱼群了，也有小泥鳅了。恐怕白鹭也是专为比而来。现在，我们有了一个“稻一蛙一鱼一鹭一风一雨一雷一电”共生系统(16)绿水青山，自然有绿水青山的价值。这价值有时候是超出我们现有认知的。有的村民一开始并不了解这样种植的目的，为什么有好的化肥不用，有好的农药不用，有高效的除草剂不用？而我们的理解是，有没有好处，时间长了，就看出来了。(17)谷小娃骑着自行车，漫游在我们的村道上。稻田里青秩在生长，波光武滟之间、白云倒映在国间，仿偏九挂在青秩的叶子上。水稻便在白云里面生长(18)白鹭依然在稻田里起落，或是踮着脚行走，身影轻遮曼妙。青黛色的层层山影、绿色的稻田、白色的鹭鸟，很是好看(节选自《人民文学)2024年第3期、有删放4.以“没有牛的牛背鹭”为题有何妙处？(4分】5体味文中画线句子蕴含的情感，在表格空缺处填入恰当的四字词语。(4分)八年级语文试卷第4页（共8页）

24.(3分)实验室里选用下图所示仪器制取气体（橡皮塞、导气管及试剂略去）。虚(1)制取一瓶纯净的C0,若要使用双孔橡皮塞，需选用的仪器有(填字母)。(2)用KMnO,制取0，的化学方程式为:若用该方法制取0，，其发生装置需补充一种玻璃仪器，请在虚线框内画出该仪器。四、综合应用题（共10分）25.碳元素对人类有十分重要的意义。碳和碳的化合物是化学研究的重要内容。(1)“低碳行动”中的“碳”指的是(填“C”“C0”或“C02”)。(2)右图是元素周期表中的一格。碳原子核外电子数为(3)关于金刚石和石墨的说法中，不正确的是(填字母)。碳12.01a.金刚石和石墨都属于碳的单质b.石墨转化为金刚石属于物理变化c.它们完全燃烧后的产物都是二氧化碳d.金刚石和石墨里碳原子排列方式不同尾气(4)探究炼铁原理的实验装置如右图。在V形管内反应的化学方程式为(写出一个即可)；从环境保护Fe2O澄清的角度考虑，处理尾气的方法为加热（高温）石灰水(⑤)植物光合作用可表示为：二氧化碳+水叶能分→有机物+氧气，推测该有机物中一定含有的元素是。探究光合作用原料的装置如下图（实验过程略去）。①实验时，乙中的植物叶片能检测出光合作用生成的有机物，而甲中的不能。请加以解释。空气玻璃罩②请设计方案，检验实验后的烧碱溶液中生成烧碱溶液蒸馏水(足量)的新物质。（写出选用的试剂和现象即可）甲(6)用C0,和H,作原料可制取甲醇，化学方程式为C0,+3H,一定条件CH,OH+H,O,该反应在发展清洁能源及减少碳排放等方面具有重要意义。若生产48t甲醇，理论上能够吸收C0,的质量是多少？化学试卷第4页（共4页）

四、实验探究题（本题共3小题，第17题4分，第18题6分，第19题9分，共19分）17.如图12甲，在探究光的反射规徘的实验中，把而镜放在水桌而上，纸板ENF竖直立在统而上，ON垂直于统而。0而镜而镜图12(1)让一束光贴着纸板沿多个角度射到0点，在纸板上记录每次的光路。记录时，为了区分每次的光路，可采用的方法是(2)取下纸板，用角器测量每次的人射角和,并记录下来。(3)在图12甲实验的基础上，以ON为轴，把纸板NOF向后折，在纸板上看不到反射光，如图12乙所示，这表明：在反射现象中，反射光线、人射光线和法线在小明想：当纸板折到图12乙位置时，反射光还存在吗？请设计一种验证方法：18.在“探究液体压强与哪些因紫有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猪想：①可能与深度有关；②可能与方向有关；③可能与液体密度有关。水丙万图13(1)请写出能支持猜想①的一个生活现象：」(2)为了验证猜想，他们利用图13所示的装置进行实验。实验前，应观察U形管两侧液面是否(3)比较图13中两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强(4)为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放人另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及与图13乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差。(5)为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液休换成密度(填“更大”或“更小”)的液体。物理试卷第4页（共6页）

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