100所名校高考模拟金典卷·思想政治（十一）23新高考JD思想政治-LN100所名校高考模拟金典卷·思想政治（十一）》23新高考JD思想政治-LN答案C答案B解题分析在其他条件不变的情况下，该国出台政策支持文解题分析实施减税降费政策是国家在运用财政政策对经济旅企业发展壮大，有利于促进该国文旅产品供给增加，在图示中应进行宏观调控，②不符合题意；完善市场化利率形成和传导机制有表示为S曲线向右移：该国实施带薪休假等制度，持续拓展文化利于加剧银行等金融机构之间的竞争，推动企业综合融资成本下和旅游消费，有利于促进该国文旅产品需求增加，在图示中应表示降，但企业综合融资成本下降可能使企业的贷款规模扩大，进而提为D曲线向右移：结合材料给定信息，该国国内文旅产品价格出高企业的负债率，即降低企业综合融资成本与企业负债率降低无现了恢复性上涨，即该国文旅产品的均衡价格点应当向上方移动，直接关系，③不选。C项符合题意，A、B、D三项均不符合题意。100所名校高考模拟金典卷·思想政治（十一）23新高考，JD思想政治LN100所名校高考模拟金典卷·思想政治（十一）23新高考JD思想政治LN4.2022年以来，中国人民银行加大稳健的货币政策实施力度：科学5.近年来，上海因地制宜探索建立基层自治公约体系。黄浦区某管理市场预期，推动贷款利率稳中有降：保持流动性合理充裕，社区的《住户守则》，解决了诸如宠物饲养、垃圾处理等涉及社区增强信贷总量增长的稳定性；完善金融支持创新体系，引导金融居民生活各方面的问题，被称为“社区宪法”：闵行区、宝山区建机构增加制造业中长期贷款，努力服务实体经济等。若不考虑立起房屋租赁和人口管理的“小区法律”，解决了社区内群租房其他因素，央行货币政策对促进经济高质量发展的传导路径正的“老大难”问题。这表明，基层自治公约体系的建立和践行确的是能够①提升银行可贷资本规模→提高银行资金配置能力→缓解企业①激发社区活力，保障居民决策权有效行使融资难题②规范居民行为，维护社区居民的共同利益②实施减税降费政策→降低企业融资的制度性交易成本→促进③丰富自治形式，探索自上而下的自治实践企业技术创新④创新社区自治机制，推进基层治理现代化③完善市场化利率形成和传导机制→降低企业综合融资成本→A.①②B.①③C.②④D.③④降低企业负债率④引导银行优化贷款结构→缓解企业短期资金压力→激发企业100所名校高考模拟金典卷·思想政治（十一）23新高考JD思想政治-LN100所名校高考模拟金典卷·思想政治（十一）23新高考JD思想政治LN的生产经营活力答案CA.①②B.①④C.②③D.③④解题分析社区成员可以通过民主决策参与基层自治公约的制定，有助于决策的科学性和民主性，但居民无决策权，①说法错误；基层自治公约体系的建立和践行探索的并非自上而下的自治实践，③不选。2

卷行天下·历史参苦答案月考卷一第一一二单元1.C材料信息显示，当时石制生产工具已经有不同用途，石制工具无疑是简单的农业生产工具，故C项正确。不同石制生产工具不能说明农业经济是循环的，A项错误；仅由农业这一领域不能说明当时当地出现初步的社会分工，B项错误；由材料无法得知当时当地出现了分散的小农经济，D项错误。2.A材料信息显示，夏朝已出现了与国家管理机构相关的官职，还有军队、法律等，这说明夏朝已建立国家管理机构，故A项正确。材料中没有显示官员职责的信息，B项错误；仅从材料信息不能推知官员尊卑等级森严，C项错误；材料中没有夏朝国家相应官职出现之前和之后的信息，D项错误。3.B材料信息显示，商变法改变了秦国落后面貌，商鞅死后，其变法措施继续推行，这说明商鞅变法迎合了时代要求，故B项正确。商鞅变法增强秦国国力及其措施的延续不能说明商鞅变法本身完成了社会转型，也不能说明商鞅变法强化了中央集权，A、C两项错误；秦朝在商鞅变法前并未统一，D项错误。4.C根据材料并结合所学知识可知，荀子强调天象变化是自然规律，故C项正确。材料并未反映荀子对宗教的态度，排除A项；B项所述与材料主旨不符，排除；老子强调“道生万物”，与材料观点无关，排除D项。5.D材料信息显示，郡是秦朝在地方推行的行政区划，从分封制到郡县制，说明地方行政制度出现了革新，故D项正确。不能因为郡的数量不同就认为地方行政区划已无可稽考，A项错误；郡的数量的不同不意味着郡县制未全面推行，B项错误；材料仅涉及秦朝的郡的数量，没有显示其影响，C项错误。6.C材料信息显示，秦朝把民众的一些不良行为视为犯罪并加以严惩，这说明秦朝法律具有轻罪重罚的特征，故C项正确。材料信息显示了秦朝法律对民众不良行为的处罚，但没有体现对犯罪具体情节的重视，A项错误；惩罚民众不良行为不能说明秦朝法律已形成完备的执法体系，B项错误；秦朝严刑峻法并未起到维护社会稳定的作用，D项错误。7.A根据材料“不复以‘齐人’‘燕人’‘楚人’相区别”“统一的不因语言差异而改变的文字”并结合所学知识可知，在先秦华夏民族交融的基础上，通过制度革新和意·1·【23新教材·YK·历史·参考答案一R一中外历史纲要（上）一SD】

周测卷五1840一1900年列强的侵华战争与中华民族的奋起1.C根据材料信息“举贤良方正能直言极谏者”“匡朕之不逮”可知，汉文帝下诏以贤良方正为标准，选举人才，这在一定程度上有利于减少君主决策的失误，提高君主的治理效能，故C项正确。汉文帝选举人才，是为了巩固自身统治地位，与调和君主与丞相的矛盾没有必然联系，排除A项；汉初已经实现了国家统一，排除B项；“奠定汉代的治国方略”夸大了这一诏令的影响，排除D项。2.C根据材料信息可知，地方官员的实际任期往往比法律所规定的要少，这反映了中央对地方的严格管理和中央集权体制的加强，故C项正确。材料主旨是中央与地方的关系，排除A项；地方官员的任期减少，会抑制地方官的主动理政意识，不利于地方政务的有序运行，排除B项；材料没有涉及监察机构与地方官员任期之间的关联性，排除D项。3.B根据材料信息“全然不知外国之政事”“有许多大人握大权，不知英吉利人并米利坚人之事情”可知，鸦片战争前夕，中国官员对英美等西方国家知之甚少，这是因为朝廷长期实行闭关锁国政策，阻碍了中国官员与外部世界的接触，故B项正确。材料体现了中国与世界其他国家的交往情况，“危机四伏”夸大了其影响，排除A项；1840年鸦片战争是中国近代史的开端，与材料时间不符，排除C项；鸦片战争后“天朝上国”观念才逐渐瓦解，排除D项。4.B根据材料信息可知，道光帝决定对英主和后，其他大臣不敢有不同意见，这说明当时的皇帝仍有较高权威，故B项正确。材料“道光帝和军机大臣穆彰阿主和既定”反映了道光帝与军机大臣的主和决定，其他廷臣即使有不同意见，也遭到了皇帝的训斥，“君臣均主张与英议和”与材料信息不符，排除A项；材料没有涉及内阁对君权的制约，排除C项；“传统治国机制盛行”与材料主旨不符，排除D项。5.A根据材料信息“法国舰队进入天津北唐港”“1860年”并结合所学知识可知，1860年英法联军再起战火，接连攻陷天津、北京，迫使清政府签订了《北京条约》，中国丧失了更多的主权，半殖民地化程度加深了，即近代中国社会的沉沦，故A项正确。第二次鸦片战争冲击了天朝上国体制，“瓦解”是在甲午中日战争后，排除B项；材料没有涉及中国的内河航运权，排除C项；“天津受到欧美的控制”与材料主旨不符，排除D项。6.D材料中的时间是咸丰三年(1853年)，这是在太天国运动期间，大规模的农民运动，导致清廷“户部指拨难以为继，酌拨旧制无力维系”“被迫在外省用款、筹乐·15·【23·G3ZCJ·历史·参考答案一YLB一必考一QG】

验探究能力、创新能力以及知识与观念、科学思维、探究与创新等学科素养，【解题分析】模型小鼠①②①的岛B细胞受到破坏，导致胰岛素缺乏，可注射胰岛素治疗，A项正确：模型小鼠②发生自身免疫而导致胰岛B细胞被破坏，可用于研究由自身免疫病引起的糖尿病的发生机制，B项正确；胰高血糖素可以升高血精浓度，从而促进胰岛素的分泌，C项错误，般说来，临床上很多疾病是十分复杂的，精尿病模型小鼠的病因单一，便于严格控制实验条件、增强实验的可比性，D项正确10,B【命题意图】木题以中华穿山甲的生活性及生活环境现状为情境，综合考查群落、生物多样性等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行推理解题，主要考在了学生的理解能力、解决问题能力以及知识与观念、科学思维、责任与担当的学科素养。【解题分析】栖息地中的乔木、灌木与草本植物对士壤、空间、阳光的利用存在种间竞争，A项正确：研究中华穿山甲的生态位，通常要研究它的栖息地、食物、天敌及与其他物种的关系，B项错误；栖息地的碎片化会阻得中华穿山甲种群间的基因交流，不利于种群基因库的稳定，C项正确；建立自然保护区是就地保护的一种，是对生物多样性最有效的保护措施，D项正确。11.C【命题意图】本题以深海热液口的生物关系为情境，考查生态系统的结构和功能等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行推理解题，主要考查了学生的理解能力以及知识与观念、科学思维、社会责任等学科素养。【解题分析】热液口的化能合成细菌能适应热液口的高温是因为其体内有相应的适应机制，如细胞中有耐高温的酶，A项正确；由题可知，化能合成细菌与无脊椎动物的关系属于互利共生关系，B项正确；影响该群落结构的非生物因素主要有温度、无机盐等，深海中没有阳光，C项错误；陆地上的有害物质也可能通过水和生物迁移等途径扩散到该热液生态系统中，生物富集具有全球性，D项正确12.C【命题意图】本题以植物细胞的悬浮培养为情境，考查植物细胞工程等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行推理解题，主要考查了学生的理解能力以及知识与观念、科学思维等学科素养【解题分析】离体的植物组织需要用纤维素酶和果胶酶等分散处理后进行悬浮培养，A项错误；悬浮培养过程中细胞的形态发生变化，但不能体现细胞的全能性，B项错误；悬浮培养体系中细胞的生长直接受培养液浓度变化的影响，C项正确；培养过程中要定期更换培养液以避免有害产物积累等使细胞增殖减慢，抗生素可以防止某些病菌感染，D项错误，13.D【命题意图】本题以胚胎休眠为情境，考查胚胎工程等知识内容，要求学生从题干中获取相关信息进行解题，主要考查了学生的理解能力、解决问题能力以及知识与观念、科学思维的学科素养。【解题分析】从卵巢中获取的卵母细胞需要培养成熟后才能进行受精，A项错误；受体子宫对移入的胚胎不发生免疫排斥反应，不需要对供体和受体进行免疫检查，B项错误；雪貂胚胎移植研究结果显示，休眠胚胎是否能发育受母体子官状况的影响，C项错误；胚胎休眠机制可保证幼仔出生时免受不利环境、营养缺乏的影响，提高幼仔的生存率，D项正确全国100所名校最新高考冲刺卷，参考答案第3页（共8页）【23·（新高考）高考样卷·生物学（二）·HB】

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学主题十一扩展与压缩险恶，但这些不都没有改变他“永不卑贱、永不第1课扩展语句虚伪、永不残忍”的人生信念吗？指点迷津【解析】这是一道续写式扩展语句题，既涉及对议论语段写作能力的考查，也对考生的名著阅例

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朱尔丹掌柜的店堂里，坐满了顾客。突然，客店前面的大院里响起了一阵鼓声。传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来：“戈德维尔的居民以及所…有赶集的乡亲们，今天早晨，九十点钟…之间，有人在勃兹雏尔大路上遗失黑皮夹子

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530◆519.81D.2016年的农村公路里程较上年有所下降，但农村公路发展总体呈良好态势，这种态势有51001254901513.914.612.112.412.747030846助于地区经济发展

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河狸主要分布在寒温带和亚宜举森林的河流中，具政造栖息环境的能力。河狸用树枝、泥巴等材料筑坝言水本水地中部筑单，达到储存食物和防御天敌的目的。下图为某森林中的河狸坝景观。据此完成4~5题。4.河狸栖息环

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C.sta=2D.if t1<=t<=t2 and hl<=h<=h2:if tt2:sta=2sta-=1elif not t1<=t<=t2 or not hl<=h<=h2:if hh2:sta=lsta-=1else:sta=0(5)关于信息系统的搭建，下列说法正确的是▲（多选，填字母）。(注：全部选对的得2分，选对但不全的得1分，不选或有选错的得0分)A.可行性分析主要从技术、经济、社会意义等方面分析系统的可行性B.按信息系统的规模选择数据库管理系统，这一过程属于详细设计C.使用Flask Web框架编写网络应用流程包括导入框架模块、创建应用实例、编写路由和视图函数及启动Web应用D.在实际的网站应用环境中，一般通过打开调试功能来检查错误E.信息系统测试包括软件测试、硬件测试和网络测试14.小明收集了本市2023年2月每天空气质量情况的相关数据，示例如第14题图a所示。日期AQI指数PM2.5PM10So2No2Co032023/2/17451756450.61592023/2/23812394200.42542023/2/32763250.46432023/2447m27496340.46%422023727275￥0.422023/2/286344636510.5139第14题图a请回答下列问题：(1)根据“AQI指数”统计本月空气质量为“优”的天数(AQI指数小于等于50为优)，并计算其占比，程序运行结果如第14题图b所示，请在划线处填写合适的代码。2023年2月本市空气质量优：14天占比50.0%第14题图bimport pandas as pddf=pd.read_excel("202302.xlsx")df["day"]=df["日期"].dt.day#添加“day”列，获取“年/月/日”中的“日”dfl=n=len(df1)df1.index=range (n)#重置df1的行索引为0,1,2…print("2023年2月本市空气质量优："+str(n)+"天”，end=”")print (""+str(round(n/len(df)*100,1))+"")(2)统计本月空气质量为“优”的最长连续时间并绘制柱型图，部分Python程序如下，请在划线处填写合适的代码。本月连铁是长空气质量为优的统计结米2023-02-092023-02-102023-02-112023-02-122023-02-132023-02-142023-02-15第14题图c浙江省新阵地教育联盟2024届第一次联考高二技术试题卷第4页共12页

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4届高崔柳鸿图信息神门/注意事项：生物学1.本试卷分第工卷（选择题）和第Ⅱ卷（非洗怪顺）两部分。满分100分，考武时间75分钟。答卷前，考生务必将自已的班级姓名、准考证号填写在答题卡上答第时达出链小题答案后用B骨笔把答腹卡上对应题的答标号金一橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效如需改动，用3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡。写在本试卷上无效，第【卷（选择题共40分二单项选择题：（本题包括16小题，第112题每题2分，第13一16题每题4分，共40分。在每小题的四个供选答案中，只有一个正确答案。)1肺炎支原体是引起支原体肺炎的种细胞外寄生性微生物。下列相关叙（错误的是A.与大肠杆菌相比，肺炎支原体无细胞壁B.与HIV相比，肺炎支原体具有细胞结构C狮炎支原体是异养生物，不能进行光合作用D.肺炎支原体可能是最小、最简单的单细胞真核生物2.糖基化是在糖基转移酶的作用下，使蛋白质或脂质附加上糖类的过程，是对蛋白质、脂质的重要修饰。研究发现，糖基化过程主要发生在内质网内。下列叙述正确的是A.核糖体与内质网的结合依赖于生物膜的流动性B.糖基化不改变蛋白质结构，但可调节蛋白质功能℃细胞膜上的糖蛋白对细胞间信息交流起重要作用又附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质都是分泌蛋白3.细胞坏死性凋亡是一种受调节的细胞死亡形式，它既以坏死的形态为特征，又与细胞凋亡类似，由确定的信号通路控制。如病毒侵染能够激活细胞中的蛋白激酶RIPK以促使MLKL磷酸化，使膜通透性改变，细胞内物质释放，从而导致细胞坏死性调亡。研究发现，Nc一1是一种可抑制RIPK活性的小分子。下列说法正确的是人病毒侵染引起细胞坏死性凋亡的过程体现了细胞间的信息交流Bec一1的存在可抑制细胞坏死性凋亡C.细胞坏死性凋亡过程中不需要合成新的蛋白质D.细胞坏死性凋亡时细胞内容物流出，不会引发机体出现炎症4.研究发现，R型活细南整合了S型细菌的D八NA片段后，第一次分裂产生的两个子一代组菌中一个是R型细菌、一个是S型细菌，而子一代细菌的性状遗传是稳定的。下列有关推测较合理功是(AS型细菌的双链DNA片段插人了R型细菌拟核双链DNA中B,型细菌DNA片段中的一条链替换了R型细菌拟核DNA的一条链生物学第1页（共6页）

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1、高考必刷卷·2024年新高考名校名师联席命制押题卷(五)生物试题

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最新联考 2024-03-17 20:22:10

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1、中学生标准学术能力诊断性测试2024年1月测试(新教材)文科综合试题

1、中学生标准学术能力诊断性测试2024年1月测试[新高考]文科综合(新教材)试题

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2、中学生标准学术能力诊断性测试2024年1月测试[新高考]文科综合(新教材)试题

全国100所名校最新高考横拟示范卷公年这一年的状况，无法说明日本侵略中国蓄谋已久，A项错误；材料信息体现出北洋政府签订“二十一条”在一定程度上是迫于日本施加的压力，C项错误；材料未显示中国抗日救亡运动

3、中学生标准学术能力诊断性测试2024年3月测试(新教材)文科综合答案

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4、中学生标准学术能力诊断性测试2024年1月测试(新教材)文科综合答案

1、中学生标准学术能力诊断性测试2024年1月测试[新高考]文科综合(新教材)答案

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5、中学生标准学术能力诊断性测试2024年1月测试[新高考]文科综合(新教材)答案

芒全国©0所名校高考模拟金典卷(十一)“伊尹摄答案仅供教学使用，未经允许，严禁传播复朝，A可非正规途径传播举报电话：0791-83829175。低下，C题序1213141516171819203212

2024-03-18 18:14:05

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1、2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-R-必考-HUN]七试题

23.(本小题满分9分)(1)随机取样(1分)2055株/公顷(2分，不写“株/公顷”得1分)(2)初生演替(1分)种间竞争(1分，答出“竞争”可给1分)(3)为动物提供食物和栖息空间(2分，答出1点

2、2024届全国100所名校单元测试示范卷·生物[24·G3DY(新高考)·生物-SJB-必考-CQ]四试题

不①称量②梯度稀释③板浇④划线土样10g⑤扩大注分离纯化培养(1)从称取的土壤中分离提纯红酵母菌，要进行步骤②的理由是味箱然彩交袭这((2)经步骤③培养后，可在板培养基上得到单菌落。根据菌落特征可

3、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新高考)·生物-LKB-必考-FJ]一试题

1、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-LKB-必考-HEB]三试题

(1)与生物膜相比，LDL膜结构的主要不同点是。L

4、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新高考)·生物-LKB-必考-NMG]一试题

1、2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-LKB-必考-NMG]四试题

©0所名校高考模拟金典卷·生物（三）(40分钟90

5、2024届北京专家卷(二)生物答案

1、2024届北京专家信息卷 高三年级月考卷(1)生物答案

(2)经分析，植株甲雌花序Ⅱ结出无色玉米，且种子糊粉层细胞的基因型是C'C'CBzBzBZ,植株乙雌花序V所结玉米

1、高三2023-2024学年·高考信息检测卷(二)2答案(数学)

π.∠PEC=∠DEC=…4分.CE⊥DE,CE⊥PE,∴.CE⊥面DPE……5分.CE L PD6分(2)方法一：取PD的中点F连接EF、CFPE=DEEF⊥PD又，CP=CD.CF⊥PD∴.∠C

2、九师联盟 2023~2024学年高三核心模拟卷(上)·(一)1数学(新高考)试题

全国©0所名接单元测试示范卷教学札记合十6，解得6号答案：A9.已知圆C的方程为写十苦-1，其巾nP…,R依次将样圆C的下半部分分成10等份若F是椭圆的右焦点，则川P2F|十PF十P,F十|PsF=

3、九师联盟 2023~2024学年高三核心模拟卷(上)·(一)1数学(新高考)答案

全围@0所名线单元测试示范卷教学札记十x号)=0“n≠函+a十-0()+（会）+1-0，头=号士号放号引-答案：1三、解答题：本题共6小题，共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.17.(

4、乌江新高考协作体2023-2024学年(下)期高三初(开学)学业质量联合调研抽测数学答案

414(3)针对5G套餐客户，中国移动根据客户订购的套餐，将客户分为以下四种订购套餐流量(GB)3060对应客户名称100150300普卡客户银卡客户金卡客户钻石卡客户假设月使用流量在[0,50)GB

5、2023学年第一学期浙江省七彩阳光新高考研究联盟高三返校联考数学试题答案

△1BC中，角A,B,C所对的边分别是a,b,c,若,且(a+b+c)(b-a-c)+c=c.cos(4+C)2asin24(1)求A的值：(2)已知B>C,a=25,△ABC的面积为6.过点A作AD

1、[快乐考生]2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案试题(语文)

评分说明：表明“不认同”观，点1分，结合文本具体分析3分，语言流畅1分。共5分。字数15】参考答案(1)示例：亲历70年筚路蓝缕，见证40载改革不足酌情减分奇迹。恪守履职为民，坚持一线出力。生命不(2

2、快乐考生 2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案答案(语文)

老图》中赛棋扬景的2024年陈仓区高三质量检测（二）新样梳妆巧画屑。粤下，宋代弈棋绘画,出土了如人竹林语文试题;的意象内涵。宋不断发展，并在后门感受到中国古人考生注意：《宋代的弈棋绘画1.本试卷满分1

3、[快乐考生]2024届双考信息卷·第六辑 预判高考 猜题卷(一)1试卷及答案答案(语文)

浙渐有了形体，连带着怀揣的一点对写作的喜爱，也变得热来越真实，遂有理想的形状。那时候它像一盖天灯被放了出去，终于在以后儿个昏暝的人生路段成为指路的黑辰。②写吧，爱怎么写就怎么写，我会认真看待你写的每一

与法治》中全面推进依法治国这一必备知识，“法律明白人”针对农村常见问题开展法治宣传和矛盾纠纷调解等工作，在教育引导群众办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法方面发挥了越来越重要的作用。通过阐述如何让其更好发挥作用侧重考查分析与综合、探究与建构、反思与评价三项关键能力。本题要求学生在运用全面依法治国分析和解决问题的过程中，增强学生的科学认知与求真务实、政治立场与理想信念、法治思维与法治实践。作答本题只要从基层队伍建设、开展法治宣传、健全乡村矛盾纠纷化解机制、拓宽社情民意反映渠道和推进基层治理体系和治理能力现代化等方面作答即可。19.(10分)民法典相关规定，处理个人信息时，应当遵循合法、正当、必要原则，不得过度处理，并应征得该自然人或者监护人同意。消费者选择扫码点餐服务并不代表其同意将部分个人信息权益让渡商家，若超出点餐的必要范围强制获取消费者的个人信息，则应承担相应法律责任。(3分)个人信息与隐私权密切相关，受到法律保护。某餐饮公司自行设置的扫码点餐程序要求孔某必须关注商家微信公众号，并授权其获取孔某相关信息，属于变相强制获取消费者个人信息，构成了侵权。法院应判令某餐饮公司停止侵害孔某个人信息权益的行为，并向孔某赔礼道歉和赔偿相应损失。(3分)建议示例：严格遵守法律规定，经营者应当保障消费者的知情权，依法处理消费者的个人信息。遵循合法、正当、必要和诚信原则，严格把握处理消费者个人信息的范围。除增强消费者个人信息保护维权意识之外，还需要社会各方共同筑牢法治观念。(4分，每条2分，答出两条即可，该问最多不超过4分)【解析】本题以“不提供个人信息就不能扫码点餐是否构成侵权”为情境材料，综合考查侵权责任与权利界限、个人信息保护等必备知识，侧重考查分析与综合、探究与建构、反思与评价三项关键能力，本题要求学生在综合运用法律与生活的知识分析和解决问题过程中，增强科学认知与求真务实、法治思维与法治实践。作答分两小问，第一小问需要运用侵权责任与权力界限的知识，分析法院支持孔某诉讼请求的理由，明确涉案餐饮公司应停止侵权行为，并道歉和赔偿；第二小问需要企业、个人、社会、等主体，从践行法治精神、遵守法律规定和筑牢法治挂念等角度提出保护消费者个人信息保护的合理化建议。20.(18分)(1)发展的实质是事物的前进和上升。坚持创新，支持新事物成长壮大。新质生产力是以新技术、新经济、新业态为主要内涵，强调把创新驱动作为生产力的关键要素，以实现自立自强的关键性颠覆性技术突破为龙头的生产力跃升。(3分)事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。这要求我们既要重视量的积累，又要抓住时机促成飞跃。加快发展新质生产力要及早布局，持续推进，要抓住新机遇，敢于突破瓶颈制约打造发展新优势，站在新起点实现新跨越。(3分)发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。我们要对未来充满信心，热情支持和细心保护新事物，促使其成长、壮大，还要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地面对挫折与考验。形成新质生产力不可能一蹴而就，新质生产力发展过程中面临着困难挑战，我们要坚定信心，迎难而上，尊重规律，谋划思路。(4分)(2)辩证的否定具有肯定与否定的双重性，我们看待事物、解决问题要深刻把握肯定与否定之间的辩证关系，不能简单地肯定一切或否定一切。(4分)在发展新质生产力过程中，主张在完善既有体制机制基础上，先把与之相关的新机制和新模式立起来，再破除原有机制体制中各类阻碍新质生产力发展的堵点，做到了不断自我否定、自我超越，从而推动新质生产力的加快形成。(4分)【解析】本题以先立后破加快形成新质生产力为背景，设置两个小问分别考查必修四《哲学与文化》中发展和选择性必修三《逻辑与思维》中辩证思维的相关知识。试题通过阐述与分析，引导学生对运用相关知识分析和解决问题，考查学生的分析与综合、探究与建构及推理与论证三个关键能力。第一小问作答可从发展的实质、发展的状态、前进性与曲折性的统一等方面入手，答出哲学原理与方法论，然后再结合材料进行针对性扣题分析。第二小问作答可从辩证否定的双重性、把握肯定与否定之间的辩证关系等角度作答，然后分析出加快发展新质生产力坚持“先立后破”是如何体现不能简单地肯定一切或否定一切即可。【G一024】政治参考答案第4页（共4页）

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重庆市高2024届高三第八次质量检测物理试题2024.5命审单位：重庆南开中学考生注意：1.本试卷满分100分，考试时间75分钟。的2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。必须在题号所指示的答题区域作答

2024-05-26 18:58:15

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诀欧洲示意图，回答19-21题。2090°20°60°40°19.下列关于图中地理事物的叙述，正确的是A.甲地属于温带海洋性气候，适宜葡萄种植B.乙是阿尔卑斯山脉C.夏季可以到丙地享受日光浴D.在丁地

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1、1号卷 A10联盟2024年高考原创信息卷(二)2生物试题

1、1号卷 A

震2026年普通高中学业水选择性考试模拟调研卷卓7员人生物学（三）】本试卷总分100分。注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2,回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如餐改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本将试卷上无效。3,考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。00选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。4AMs(线粒体一内质网结构偶联)是线粒体外膜和内质网膜之间类似突触的结构，可介导二者之间频繁的通讯（信号传递方向与突触不同）及物质交换。MAMs异常可诱导阿尔茨海默病、帕金森病、糖尿病等多种疾病。下列叙述错误的是A,MAMs主要由蛋白质和脂质组成，其功能依赖于生物膜的流动性和信息分子的识别B.MAMs可将内质网合成的磷脂运输至线粒体，用于线粒体膜结构的更新C.MAMs异常仅影响线粒体功能，不会干扰内质网对蛋白质的折叠能力R.MAMs通过相关信息分子及两种生物膜上的特定受体实现双向信号传导2.神经细胞在维持静息电位时，K+会通过细胞膜上的通道蛋肖顺浓度梯度向细胞外扩散。下列说法错误的是A.K+通过该通道蛋白时无需与其结合B.该通道蛋白运输K+的动力来自膜内外浓度差C.该通道蛋白运输过程会发生自身构象的磷酸化D.若增大细胞外K+浓度，则静息电位绝对值会减小3.研究发现，肝细胞会通过降解受损细胞器和毒性物质以维持细胞稳态，但过度激活反而加剧损伤。酒精及其代谢产物可通过激活肝细胞死亡变体通路透导其有序死主；严重酒精刺激会导致肝细胞能量代谢障碍、细胞膜破裂，释放内容物引发炎症下列叙述正确的是A酒精诱导的肝细胞有序死亡属于细胞坏死，该过程对肝脏具有保护作用「B肝细胞无氧呼吸产生的酒精增多，进而爱强烈的炎症反应C.D肝细胞降解受损细胞器的过程属于细胞自噬，该过程可能会加剧肝脏损伤细胞坏死体现了基因对生命历程的调控作用研究发现，东亚柴胡属植物的两个种群（甲和乙）在扩散至不同环境后，表现出显著差异。种群甲分布于高海拔寒冷地区，叶片较厚，光合效率较低。种群乙分布于干旱原地区，叶片退化成刺状，气孔密度低，抗旱基因频率显著增高。下列叙述正确的是A.刺状叶片是于旱诱导的不可遗传变异，与自然选择无关B.两种群未发生基因交流，可能仍为同一物种抗旱基因在群体中频率显著增高是乙种群出现大量有利变异的结果光合效率低仅体现基因突变的随机性特点APPC2指导合成的转运蛋白参与细胞内物质从内质网到高尔基体的运输。迟发性脊椎膏骺发育不良是由TRAPPC?基因突变导致的，表现为机体不成比例的身材矮水和关节过注天舟高早退化。某家庭中L子患病（遗传系谱如图甲所示），相关个体体内所有的TRAPPC2基因多免费资的测序结果如图乙。下列叙述正确的是生物学·调研卷（三)。1/8页

通过对话聊天，以循序渐进、轻松互动的方式，引导“00后”在某一专业领域持续钻研。例如，人工智能能够基于用户提出的问题语境，动态生成匹配度更高的学资源，实现知识内容的精准推送，并通过实时交互形成双向适应性的反馈机制，不断优化认知效果、拓展认知深度。依据《2023年度五大科学焦点》报告，泛知识内容消费人群中，有72%为“00后”，凸显出其对各学科前沿内容的关注。人工智能大模型作为高参数化的知识体系，汇聚来自多个学科领域的知识内容，将原本高门槛的专业知识转译为可交互、可生成的自然语言表达，使得“00后”在面对复杂问题时，能依托人工智能提供的跨模态接口打破学科边界，实现不同知识体系间的迁移、转换与重组，快速调取异质知识资源，完成跨领域的整合与再造。“00后”以AI工具为认知延伸，以跨学科视域为认知底座，不断打破“知识孤岛”的藩篱，生成“知识网络”的协同效应，彰显其“深耕不封闭，跨界不浮泛”的认知取向。（摘编自：项久雨《人工智能时代“00后”独有的认知新图景》）材料二：碎片化知识既为“00后”打开了广阔的信息场域，也产生一些深层隐忧。其一，零散、浅层的知识获取模式降低了成体系思考和深度学的可能性。理论被“拆解”逻辑被“简化”、知识被“速食”，一些青年在面对快速迭代的信息时，很难沉下心来进行学理性的分析与批判，一旦缺乏足够的背景知识或理论框架，便容易被情绪化言论或偏颇观点所裹挟。其二，社交媒体的“回声室效应”与“算法推荐”加剧了不同群体之间的观点对立与价值冲突。一些青年在高度同质化的信息环境中进行社交和讨论时，可能失去与异质思维对话的机会，从而强化狭隘的群体认同，削弱社会共识的形成。其三，去中心化的算法将社会的差异一览无遗，直播和短视频直观呈现人与人之间的不同，部分青年的心态从最初的好奇探索，逐渐转变为焦虑和压力。当然，碎片化知识并不必然等同于浅薄或无序，也可能为青年群体带来更多创新与跨学科思维的契机。通过在不同信息源之间进行拼接和重构，“00后”有机会结合个人兴趣与社会现实需求，形成更富创意的知识体系。在多线并行的阅读与思考过程中，他们得以在各类兴趣或学科中汲取灵感，通过跨领域“拼接”和“再造”催生出新的创意或行动方案。在这个意义上，碎片化知识既为“00后”带来潜在的困惑，也为他们在多元社会中拓展思维边界、培养复合型素养提供了契机。比如，随着网络教育和开放资源的兴起，一些年轻人借助在线学台、自主学社区等新形式进行深度学，实现对传统课堂知识的补充或超越。·通过对碎片化知识与多重信息场域的多角度审视，可以发现它既是一种时代特征，也可能成为催生青年自我觉醒和创新思维的重要契机。核心问题并不在于信息的碎片化本身，而在于社会能否为青年一代提供理性对话与多元思考的台。（摘编自：廉思《“00后”价值观的主要特点、影响因素与引导策略》）高三年级语文第2页共10页扫描全能王创建

[阅读专练参考答案及解析]参考答案1-4 DDAC解析主题语境：人与社会一一科学与技术本文是说明文。华盛顿大学研究者开发“AI谜题游戏”，旨在让孩子学会识别AI的错误并将其视为需弓导的工具。1.D。理解具体信息。根据第三段中Aayushi Dangol 所说的话可知，ARC谜题仅依赖视觉模式识别，即使不会阅读的孩子也能参与，这是她强调的该谜题的一个特点，故D项正确。A项“能将AI融入谜题”并非ARC谜题的特点，故A项错误；B项“具备抽象与推理属生成多种谜题”在原文中未提及。2.D。理解具体信息。根据第四段最后一句可知，“辅助模式”允许孩子尝试引导AI系统得出正确答案，故D项正确。A项“寻找一个模式的几个例子”、B项“寻求谜题的即时答案”、C项“将自己的答案与AI解决方案对比”均与文中提到的“辅助模式”的功能描述不符。3.A。理解具体信息。根据第五段第一句可知，研究发现孩子能够识别AI在谜题答案和文字解释中的错误，即能识别AI推理中的问题，故A项正确。文中提到一个小孩认为“人脑很有创造性”，而非B项“成年人比AI更有创造力”，故B项错误；C项“AI作为答案机器表现最佳”和D项“孩子往往会过度依赖AI”均与原文相悖。4.C。理解观点、态度。根据最后一段中 JulieKientz 的话可知，她认为应给孩子机会，让他们确定AI是什么以及AI不是什么，即让孩子自主形成对AI的认知，故C项正确。A项“成二段中提到使用“辅助模式”的孩子会意识到人工智能是一种需要弓导的工具，Julie并未提及D项“孩子使用AI需严格弓导”，故D项错误。