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  • 2024届全国100所名校单元测试示范卷·地理[24·G3DY·地理-ZTB-必考-CQ]三试题

    题型01常见地理图表解读型(一)高!考选择题型明确统计图表的读图步骤,规范读图方法题型点睛班级姓名本题型主要训练以常见统计图表为载体的选择题,主要目的是明确统计图表的常见形式和判读步骤,规范该类图表的判读方法。该题型在高考中属于必考题型。2022年全国乙卷第1~3题以表格为切入点考查城▣2市人口变化;2021年全国乙卷7~8题考查两轴坐标图的判读;2021年河北卷9~11题扫码观看微课①考查坐标图和统计表的判读;2020年全国Ⅱ卷6~8题考查坐标图的判读。>的亩均净碳真题导引农业生产亩均碳排放具体生产形式模式量吨汇量/吨【常见表格一人口】(2022·全国乙卷)中心城种养复合传粮食作物十家禽区通常为城市中人口最密集的区域。下表数据显0.1310.195统生产模式家畜示上海、北京、广州、深圳四城市2010年中心城区设施作物复蔬莱/瓜果类轮人口比重及2010~2020年中心城区和中心城区以0.587-0.194种模式作(多茬)外地区人口数量的变化。据此完成1~3题。作2010年中2010~2020年2010~2020年中心农林牧立体粮食作物/家禽0.1410.130时城市心城区人口中心城区人口城区以外地区人口生产模式家畜十经济林园可比重/%变化/万人变化/万人沿(粮食作物/作物虚上海30.3-30.25215.42北京59.7-72.8300.9秸秆饲草)→设施养殖循剪(家禽家畜+沼0.2060.253广州39.7129.12468.46环生产模式气技术)→粮食深圳34.0116.88596.73作物1.2010~2020年四城市人口变化的共同特点是(A.总人口增加,中心城区人口比重下降说明:净碳汇量常用碳汇量与碳排放量之间的差值B.总人口减少,中心城区人口比重上升来衡量C.总人口增加,中心城区人口比重上升4.推测设施作物复种模式的碳排放主要来源于D.总人口减少,中心城区人口比重下降2.与四城市人口变化共同特点类似的中国其他城A.畜牧养殖市,一般具有(B.地膜大量使用A.相似的空间形态B.趋同的主导产业C.秸秆燃烧D.农业机械耗能C.一致的功能定位D.相近的等级规模3.根据四城市人口变化特点,城市规划应引导(5.从发展低碳农业的角度,黄土高原区退耕还林农户适宜发展的生产模式是A.人口向中心城区再集聚A.种养复合传统生产模式B.人口在中心城区以外地区集聚B.设施作物复种模式C.中心城区核心功能疏解C.农林牧立体生产模式D.人口在中心城区以外地区均衡布局D.设施养殖循环生产模式【常见表格一物候】马达加斯加岛的Q地(如题型训练左图)为丘陵地形,年降水量约为900毫米,季节变【常见表格一资源与环境】农业生产中的碳排化明显。在Q地这片落叶林地上,过去以传统的放主要来自化肥、地膜等农资使用和能源消耗、畜刀耕火种方式种植玉米为主,因土壤贫瘠而单产很牧养殖和秸秆燃烧等环节;碳汇主要来自植物光合低。近年来,在我国农业科技工作者指导下实施蔬作用、秸秆还田等植物和土壤固碳。下表为黄土高菜(雨季)和水稻(干季)轮作。右表阴影部分示意原区不同农业生产模式碳效应对比数据。据此完马达加斯加Q地过去传统种植的农事活动月份分成4~5题。布。据此完成6~7题。《地理1上要别人相信自己,不是靠信誓旦旦,而是靠行动

  • 2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·生物[24·G3AB(新教材老高考)·生物-SJB-必考-SD]四试题

    地吸收光能,保证光合作用的高效率进行。(4)在光照条件下,光反应能够实现光能转换成活跃的化学能,储存在ATP(和NADPH)中,暗反应能够实现活跃化学能转换成稳定的化学能,储存在葡萄糖等有机物中。28.(9分,除注明外,每空2分)(1)减数第二次分裂后期(1分)①②③(1分)图中细胞③的细胞质发生均等分裂,为初级精母细胞。(合理即可)(2)③(1分)同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换非同源染色体上非等位基因的自由组合【解析】(1)细胞②处于减数第二次分裂的后期;图中细胞①②③都含有2个染色体组。细胞③处于减数第一次分裂后期,其细胞质发生均等分裂,应为初级精母细胞,故该高等动物为雄性。(2)基因分离定律发生在减数第一次分裂后期(图③),随同源染色体的分开而分离:在减数分裂过程中,基因重新组合途径分别是四分体时期同源染色体上的等位基因有时会随着非姐妹染色单体之间的互换而发生交换,以及减数第一次分裂后期,非同源染色体上的非等位基因的自由组合。29.(除注明外,每空2分,共12分)(1)隐(1分)BB、Bb(答不全不给分)(2)套袋→人工授粉→套袋甲果穗上所结的非甜玉米种子甲为甜玉米,基因型为bb,其果穗上所结的非甜玉米的基因型一定为Bb(合理即可)(3)甜(1分)遗传图解如右【解析】(1)依实验结果,“甜玉米(甲)的果穗上结有非甜玉米的种子,非甜玉米(乙)的果穗上找不到甜玉米的种子”可获得甜玉米为隐性;非甜玉米(乙)植株上所结种子的基因型为BB、Bb。(2)在杂交育种中,对母本的操作是套袋→人工授粉→套袋。由于甜玉米(甲)植P()x bb()Pbb株为隐性,因此,其果穗上所结的非甜玉米种子中一定是杂合子。(3)非甜甜甜在甲的果穗上结的种子中,甜玉米种子是甲的自交后代,其遗传图解见⑧Bbbb【答案】。非甜F甜(杂交后代)(自交后代)30.(9分)(1)9(1分)ZBZB、ZBZ、ZBW(少一项都不给分,1分)(2)ZB+Z心(1分)雌性(1分)(3)①实验方案:让该灰红色雄鸽与多只巧克力色雌鸽交配,观察并统计后代的表现型及比例(合理即可,2分)②实验结果及结论:若后代雌雄均为灰红色,则该灰红色个体的基因型为ZB+ZB+(1分)若后代雌雄个体均为灰红色和蓝色,则该灰红色个体的基因型为ZB+Z(1分)若后代雌雄个体均为灰红色和巧克力色,则该灰红色个体的基因型为ZB+Z(1分)【解析(1)在自然条件下,家鸽种群中控制羽毛颜色的基因型共有9种,雄性有ZB+ZB+、ZB+ZB、ZB+Z少、ZBZB、ZBZ、ZZ,雌性有ZB+W、ZBW、ZW,其中蓝色个体的基因型为ZBZB、ZBZ、ZBW。(2)依题意可得,亲本灰红色雄鸽的基因型为ZB+Z心,F1巧克力个体为雌性。(3)要确定灰红色雄鸽(ZB+ZB+、ZBZB、ZB+Z沙)的基团型,可让其与多只巧克力色雌鸽(ZW)交配。观察并统计后代表现型及比例。2022-2023学年第三次联考·生物参考答案第4页(共4页)

  • 2024届广东省四校高三上学期第一次联考(8月)生物

    【解析】本题考查中心法则中RNA复制及RNA逆转录的过程。RNA病毒遗传信息流动过程中,其RNA为模板,部分蛋白质可能有催化作用,A项正确;A一P。~P。~Py脱去P。和Py这两个磷酸基团后,余下的结构为腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本组成单位之一,因此,若用32P标记ATP中α位的磷酸基团,则新合成的RNA可能被标记,B项正确;若试管中的部分RNA有放射性,说明试管中有RNA合成,新RNA的核苷酸序列有的与病毒RNA互补,有的与病毒RNA相同,C项错误;若试管中的部分RNA有放射性,不能说明该RNA病毒为逆转录病毒,D项正确。17.B【解析】本题考查自由组合定律的应用等知识内容。分析表格数据可知,在果皮覆纹性状的分析中,控制果皮覆纹的两对基因E/和F/f独立遗传,F2中有覆纹:无覆纹=9:7,说明当E和F同时存在时果皮才表现出有覆纹性状,A项错误;根据题干信息可推出A、E基因同在一条染色体上,a、e基因同在另一条染色体上,且F1基因型应为AaBbEeFf,F1产生的配子中AbEf占1/8,B项正确;亲本表型为黄绿色无覆纹果皮白色果肉、黄色无覆纹果皮橘红色果肉,F1基因型为AaBbEeFf,F2中黄绿色无覆纹果皮白色果肉比例为3/4(AE)×1/4(bb)×1/4(ff)=3/64,黄色无覆纹果皮橘红色果肉比例为1/4(aaee)×3/4(B)×1()=3/16,与亲本表型不同的重组类型所占比例为1一3/64一3/16=49/64,C项错误;由于A、E基因在同一条染色体上,F2中不存在黄色有覆纹果皮橘红色果肉(aaB_E_F_)的植株,D项错误。18.D【解析】本题考查基因与性状的关系、遗传规律等知识内容。若F1全为黑色鼠,则两对等位基因可能位于不同对常染色体上或同一对常染色体上,A项错误;若两对等位基因位于同一对常染色体上,则F2中黑鼠:灰鼠:白鼠=2:1:1,B项错误;若两对等位基因位于不同对常染色体上,由于基因型为aabb的个体不能成活,F2中黑鼠:灰鼠:白鼠=9:3:3(或3:1:1),C项错误;若B、b基因位于X染色体上,则纯合的灰色雌鼠(AAXX)和白色雄鼠(aaXBY)杂交,F,的表型及比例为黑色雌鼠:灰色雄鼠=1:l,D项正确。19.D【解析】本题考查噬菌体侵染细菌实验及DNA复制的过程、条件等知识内容。DNA片段越短,与离心管顶部距离越近,时间较短时较短的DNA片段数量较多,随着时间推移长的DNA片段数量增多,由此可推测,DNA复制的过程中可能是先合成较短的DNA片段,A项正确;在DNA复制时,DNA聚合酶可催化单个脱氧核苷酸连接到已有DNA链上,B项正确;DNA经变性处理形成单链,脱氧核苷酸链之间的氢键被打开,C项正确;3H标记的是胸腺嘧啶脱氧核苷酸,子代T4噬菌体的DNA具有放射性,蛋白质外壳不具有放射性,D项错误。·55·【23·G3DY(新教材老高考)·生物学·参考答案一R一必考一N】

  • 百师联盟·江西省2024届高三一轮复习联考(9月26)生物试题

    第六单元1.C解析:本题考查基因突变和基因重组的知识内容。杂种后代出现性状差异的现象称为性状分离,主要是等位基因分离、非等位基因自由组合的结果,A项错误;基因突变的突变率是很低的,而且大多数是有害的,B项错误;有些植物的体细胞发生了基因突变可以通过无性生殖遗传给子代,C项正确;基因重组包括四分体时期同源染色体上非姐妹染色单体之间的交换和减数分裂I后期非同源染色体上非等位基因之间的自由组合,D项错误。2.D解析:本题考查基因突变、基因表达等知识内容。基因中嘌呤和嘧啶配对,比例均为50%,突变前后此比例不会发生变化,A项错误;在M基因转录时,核糖核苷酸之间通过磷酸二酯键连接,B项错误;位于RNA上的密码子有64种,能编码氨基酸的密码子有62种,在突变基因的表达过程中,最多需要62种tRNA参与,C项错误;在突变基因的表达过程中,最多需要21种氨基酸参与,D项正确。3.A解析:本题考查基因突变、DNA复制的知识内容。此DNA一条链中一个G(在X位点)在EMS作用下转化成mG;第一次复制时,mG与胸腺嘧啶配对,出现mG一T,再复制一次时就会出现A一T,A项正确。此DNA复制3次后,有1/2的DNA中X位点仍为G一C,B项错误。由题干信息可知,在EMS作用下基因中碱基对替换,并不会改变碱基对数目,C项错误。此DNA复制3次后,有一个DNA分子中存在mG一T,碱基A与T的数目不相等,D项错误。4.C解析:本题考查细胞癌变的知识内容。癌症的发生并不是单一基因突变的结果,而是多个基因突变累积的结果,A项正确;正常人体细胞的染色体上也存在着与癌有关的基因,B项正确;抑癌基因表达的蛋白质活性减弱或失去活性,可能引起细胞癌变,所以A基因属于抑癌基因,C项错误;烟草中的致癌物质可能引起A基因突变,导致A基因表达的蛋白质不起作用,使细胞分裂失控,D项正确5.C解析:本题考查基因重组的概念和意义。自然条件下基因重组一般发生在真核生物进行有性生殖的过程中,A项正确;基因重组一般指控制不同性状的非等位基因重新组合,B项正确;基因突变是生物变异的根本原因,C项错误;基因重组可发生在减数分裂形成配子的过程中,一是减数分裂I前期染色体互换导致的,二是减数分裂I后期非同源染色体自由组合导致的,D项正确。6.A解析:本题考查基因重组的知识内容。黄色圆粒豌豆自交后代出现四种表型,其根本原因是等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合,A项符合题意;雌雄配子随机结合产生不同类型的子代属于受精作用,B项不符合题意;联会时的互换实现了同源染色体上非等位基因的重新组合,C项不符合题意;杂合高茎与矮茎豌豆测交的后代有高茎和矮茎,该过程中只涉及一对基因,没有发生基因重组,D项不符合题意。7.B解析:本题考查染色体结构变异的知识内容。图中的变化没有导致染色体数目减少,A项错误;图中的变化是同源染色体部分转移导致的,可能会引起染色体基因的重复,B项正确;染色体倒位应该发生在同一条染色体中,图中的变化不会引起染色体片段倒位,C项错误;等位基因一般是基因突变产生的,D项错误。8.A解析:本题考查低温诱导染色体数目变化的实验。用卡诺氏液浸泡洋葱根尖的目的是固定细胞形态,A项正确;解离的主要目的是用药液使组织细胞相互分离开来,B项错误;由于细胞周期中间期时间较长,所以显微镜下可以看到大多数细胞处在分裂间期,只有极少数细胞染色体数目加倍,C项错误;低温抑制纺锤体形成而导致着丝粒分裂后,染色体不能牵引到细胞两极,D项错误。9.B解析:本题考查性染色体、染色体变异、减数分裂等知识内容。若甲不是性染色体,则甲发生的变异可能是①缺失或者②重复导致的,属于染色体结构变异,A项错误:若甲是果蝇性染色体,则①更短可代表X染色体,②更长可代表Y染色体,B项正确;若乙中发生了变异,则是④缺失或者③重复导致的,属于染色体结构变异,C项错误;植物根尖分生区细胞只进行有丝分裂,同源染色体联会发生在减数分裂I过程中,D项错误。10.C解析:本题考查人类遗传病的知识内容。单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病,A项错误;猫叫综合征是人的5号染色体短臂缺失引起的,B项错误;21三体综合征患者比正常人多了一条21号染色体,故21三体综合征属于染色体数目的变异,C项正确;人类遗传病不都是由于患者携带某种致病基因而引起的疾病,如猫叫综合征,D项错误。·13·【22新教材.DY.生物学·参考答案一R一必修2一FJ)

  • 全国100所名校最新高考冲刺卷英语2023届Y1

    2.归纳段落大意l0.A根据第三段中“The Wi--Fi enabled spacecraft will make iteasy for guests to share their experiences with friends and family段落大意是指某一段的主要意思,是对一个段第members on Earth."(这艘支持W-F的太空船将使客人更容所做的简单和初步的概括。每个段落通常都有一个中心、易与地球上的朋友和家人分享他们的经历。)可知在太空酒店想一般在本段首句体现出来,这类文章通常是说明文客人可以和他们的家人交流。故选A。股花大意要使用明确、完整、简洁的蒂句责选,是免透择11.D根据文中"Admission:S10 for adults;$8 for students,和繁冗的句子。$5 for children under 12;free for children under5.”可以计算3.判断文章大意出答案为D。12.A根据第二段中“Two rounds of Experience Sharing主题句道常在首段或尾段,有时也会出现在文章中心Presentations will be held,each consisting of4 speeches.."可知,有的文章成段落中不明确给出中心,考生要极提务段中©将举办两轮经验交流会,每轮共4场演讲,这次会议将举行8的内容进行总结,自已推出主旨。因此,在阅读文靠时,一文章的首段和结尾段以及各个段落中的主旨句给予格外新次演讲。故选A。正确选项内容必须与作者的写作意图一致。要从整篇文事括文章的主旨大意。题型02最后,考生需记住永远把主旨大意题放在最后做,因为号主旨大意题高考阅读题型需要读完全文才能把握文章主题,所以在解答此类题目,考要急于去找答案,不论它出现在什么位置都把它作为最后-题型特点来做。在做完另外几道题目后,无疑会有助于考生加深对整章的理解。主旨大意题是高考阅读理解的主要题型之一,旨在考查考生对文章大意或者文章中心思想的把握和归纳能力。主旨大意题是参考答案阅读理解中考生失分最多的题目,因为该类试题不仅考查考生略读文章、领会大意的能力,也对考生的归纳、概括能力提出了较高l.B文章第一段后半句提出“its independent booksellers的要求,文章中没有明显的解题依据,需要考生从文章中提炼、抽requested the status of an essential service”(它的独立书商要取一些关键词、主干句进行加工概括,才能归纳出文章的主旨。此把书本作为基本服务)。文章其余段落讲述了在疫情期间书类题目可分为三大类,即标题归纳题、文章大意题和段落大意题。的作用和价值,为什么书店该作为生活中必需的基本服务,黄题干表现形式选B。(1)主题型主旨大意题的题干表现形式:2.A综合全文尤其是倒数第二段中“Over the next hour,tbWhat's the main idea of the text?mood in our bedroom changed from depression to gratitude."What is the passage mainly about?知,本文作者和她的丈夫通过观看电影《美国狙击手),改变了心What is the...paragraph mainly about?态,主要传递这样一个信息:我们应该珍惜和感恩自己已经拥有Which of the following statements best expresses the main idea的。故选A。of the passage?3.D文章第一段提出问题:时间都去哪儿了?第二段引出时间这(2)标题类主旨大意题的题千表现形式:个话题,接下来作者通过详细分析告诉读者应充分有效地利用What can be the best title for the passage?时间。在最后一段“Live and love and enjoy what you haveoThe best title for the passage would be...fullest..”点出主题。故选D。解题策略4.B根据最后一段中“.,why dogs seem to be equipped with theability to recognize different facial expressions in humans"可知最1.判断文章标题后一段解释了为什么看起来狗具备识别人类表情的能力,也就标题判断属于阅读理解测试中的深层理解题。通过文章阅读是为什么会有这样的实验研究结论。故选B。和其他题目的解答,确定文章的主题词。文章通常围绕主题词展5,B第三段首句提到之前的研究表明“teens'soc开,主旨题的正确答案当然要包括文章主题词或主题词的同义改might be linked to healthoumeinaduthood”。然而,又不确写词。根据文章的主题词和主题句,概括文章主旨,并与选项进行定这种联系对于之后的健康成长有必然的因果关系。而且只是比对确定正确答来。如果文章全文都没有明确的主题句,那么主研究的同龄人之间的关系,也可能有其他原因。因此可以推断:题思想要通过各段的主要内容进行归纳。这时考生要着重阿读各早期的研究有其局限性。故选B。段的首尾句进行总结归纳。所选的标题既不能外延太大,也不能6.A根据第一段可知,从来没有人说过科学教育是容易的。当过于片面,也就是说标题的范围要怡当。还要注意标题准确性要然,我们教的概念,如动量守恒或量子力学,可能很难掌握。但强,要与文章的感情色彩相吻合。真正让我们的尝试复杂化的是,我们同时也在试图教授更深刻的知识一帮助学生理解科学本身的本质。结合文章主要介绍英语参考答案/2了科学的定义和年轻人对科学教育的一些认知误区,以及作者

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    译正确各1分,大意正确2分)【参考译文】夏季四月癸已日,后周昭义节度使李筠发兵起事。起初,皇帝刚刚登位,派遣使节升李筠任中书令。使节到达潞州李筠想要拒绝使节的任命,幕宾佐吏直言劝谏(不可违抗皇命),他


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    2022年三省三校第一次联合模拟考试参考答案一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)1.A.【解析】偷换概念,文章第一段“尤其是由数字化技术发展引发的信息化浪潮,极大地改变了


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