姓名准考证号绝密★启用前湘豫名校联考2022年11月高三一轮复诊断考试（二）生物注意事项：1,本试卷共8页。时间90分钟，满分90分。答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写在试卷指定位置，并将姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上，然后认真核对条形码上的信息，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上对应的答题区城内。写在本试卷上无效。复3.考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。一、选择题：本题共25小题，第1~10小题每题1分，第11一25小题每题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1,农业生产中合理施用氮肥和磷肥可提高农作物的产量，下列相关叙述错误的是A,土壤中的氮和磷以离子或化合物的形式被农作物吸收B.农作物吸收的氮和磷能够合成光合作用所必需的某些物质C,缺乏氮、磷可使农作物因分生细胞的增殖受阻而影响生长D.合理安排其它作物与豆科植物轮作可减少氮肥的使用2.单位土地面积上植物光合作用所积累的有机物中的能量占这块地面上太阳辐射量的比率称为光能利用率，理论计算值一般可达6%~8%，一般农田均光能利用率只有0.4%。农作物光能利用率较低的原因不可能是A.太阳光中的紫外光和红外光通常不能被植物用于光合作用B.没有合理密植可能导致照射在叶片上的太阳光较少C.田间CO2浓度较低限制了叶绿体内膜上NADPH和ATP的生成速率D.光反应所生成的ATP用于其他生命活动较多而用于还原C3的较少3.某高等动物的两对等位基因A/和B/b位于一对同源染色体上。该动物雄性个体（基因型为ABb)的一个精原细胞产生的精细胞中有一个基因型为AB,则来自同一个精原细胞的其他三个精细胞的基因型及产生的原因可能有：①AB、ab和ab;基因A和B位于同一条染色体上，②Ab、ab和aB;染色体易位，③Ab、aB和aB;基因突变，④A、ab和ab;染色体片段缺失。A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④轴始生物试题第1页（共8页）

肤”，而在大前提和小前提中，中项都没有得到周延，犯“中项不周延”的错误；但是，小项是“青蛙”在小前提中是周延的，所以这个三段论并没有违反小项不当扩大的错误，C正确，D不符合题意。故本题选C。19.D“老虎是动物”这个命题是正确的，小老虎也是老虎，所以小老虎也是动物，而“小动物”是指体型较小的动物（如猫），年龄和体型是两个概念，所以说结论“小老虎是小动物”，其实是偷换了“小”的概念，犯了“偷换”的逻辑错误，违反了同一律。“这件事这么做看上去既像对的，又像错的，都有点像”这一说法违背了排中律和矛盾律，A与题意不符。“许多后来成为杰出人物的人上学时都经常早起”，这里“经常早起与“成为杰出人物”是相继关系，而“经常早起的人一定能成为杰出人物”则把“经常早起”与“成为杰出人物”当成了因果关系，犯了以先后论因果的错误，B与题意不符。“企业成本越低效益就越高”是错误命题，因此C项命题、结论都是错误的，C与题意不符。D选项把行刑者“执法”曲解为“谋害”了，犯了“偷换”的逻辑错误，违反了同一律，D符合题意。故本题选D。20.D只根据一两件事实材料就简单地得出一般性结论，还认为结论一定可靠，这样的不完全归纳推理犯有“轻率概括”的逻辑错误。右图中观点仅凭大刘一个人看手机、玩游戏没近视，就推断出视力不需要保护，犯了“轻率概括”的逻辑错误，故D符合题意。右图中观点犯了“轻率概括”的逻辑错误，偷换概念、多出子项和“两不可”等逻辑错误都与右图中观点无关，故A、B、C都不符合题意，均应排除。故本题选D。21.B整体性的辩证思维的含义是辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题，“莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风”，意思是花开花落，只要花根不死，春去了还会再来，强调的是发展是新事物代替旧事物，强调了要尊重客观规律，并不能体现要坚持整体性的辩证思维，A不符合题意。动态性的辩证思维的原因是客观事物是变化发展的，人们的思维要正确地反映事物实际存在的过程，就必须以动态的方式去思考认识对象，“莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风。”这首诗意思是花开花落，只要花根不死，春去了还会再来，主要说明了要坚持动态性的辩证思维，B符合题意。“莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风”强调的是发展是新事物代替旧事物，而不是反映事物是普遍联系的，C不符合题意。“莫怨春归早，花余几点红。留将根蒂在，岁岁有东风”强调的是自然界的变化发展，未涉及人与自然是协调发展的，D不符合题意。故本题选B。22.A材料中强调的是做事情不能求快，要脚踏实地，点滴积累，事物发展过程具有渐进性和连续性，故A正确。材料主要强调的是量变的积累，没有涉及质变、矛盾双方转化问题，也不是分析和综合，故B、C、D不选。故本题选A。23.C量变并不一定会引起质变，量变只有达到一定程度才会引起质变，①错误。根据“热者寒之”原则，食姜要把握好“分寸”，坚持适度原则，不宜多吃，超出度的范围，质与量的统一就会破裂，②③符合题意。事物丧失自身质的规定性就会变成他物，④错误。故本题选C。24.C大一大二的时候认为自己什么都不懂，大三大四的时候以为自己什么都懂，毕业工作后发现其实自己什么都不懂，强调在人的发展中，要不断克服曾经的缺点，保留和发扬自己的优点，使自己不断得到成长，即坚持辩证的否定中推进自己的进步，C符合题意。事物发展的趋势是事物发展的方向，是前进的、上升的，本题主要强调大学生在不断进行自我反思，在总结经验中发展自己，不是强调事物发展的趋势，A不符合题意。本题主要强调大学生在不断进行自我反思，在总结经验中发展自己，不是强调做好量的积累，为实现质变创造条件，B不符合题意。辩证的否定，不是简单的肯定一切或者否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服旧事物中消极的、过时的内容，保留旧事物中的积极因素。“要不断地否定过去”的说法错误，D说法错误。故本题选C。25.D风与叶、花、浪、竹并不是个性与共性的关系，①错误。除了诗名，全诗看不见“风”字，但每一句都写出了风的力量，成为写“风”的千古名诗，“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜”，注重了写“风”思路的多向性，从叶、花、浪、竹的意象中把握风的特质，在实践的基础上进行合理想象，巧妙地找出了风与叶、花、浪、竹的关联，②④正确。事物自身的限定是一事物区别于其他事物的内在规定性，题干并不体现风与【高三试卷·政治参考答案第3页（共4页）】8004C

砺剑·2022相约高考阶段测评十一4心[命题立本肌考在技梨安物加汉高在青在者生对原量亏损均结合能的理解，考查的核心素养是形成物理基本观念和良好的料学思维。子的内层电子受到激发而产生的，故C项错误；该反应不属于衰变，而属于人工转变，故D项错误。命题报告[试题解析]泉支反应中释放核能有质量亏板，但质量数9.[命题立意]本题考查热现象、热力学图像的知识，意在命题依据守恒，质量与能量之间存在一定的关系，但不是质量转本套试卷在详细分析最新高考物理《考试大纲》要求的基础上，结合近几年高考试题的特点及考生存在的一些问变为能量，故AB项错误：由于核反应中电布数守恒，考查考生对浸润、分子势能、晶体、理想气体状态方程的理解。考查的核心素养是形成物理基本观念，应用科学题精心编制而成。故X原子核中有51个质子，故C项正病：重核的象支是方法命题特色由均结合能小的重核在中子的轰击下泉支成羊均结[试题解析](1)诗中的荷叶和露水表现为不浸润，由于(1)试卷的命制回归课本，贴近立德树人、服务选才、引导教学的素质教育高考核心功能。合能较大的中等质量的原子核，所以X原子接比销接的液体表面张力的作用总是想使小露珠的表面积减小，而(2)注重对必备知识、关键能力、学科素养及核心价值的考查。均结合能大，故D项错误。体积相同的情况下球的表面积最小，所以小露珠呈球①注重物理的核心知识，包括核心概念、核心规律、重要物理实验、重要的思维方法：5.C[命题立意]本题考查康普顿效应的知识，意在考查形；晶体熔化过程中，吸收的热量全部用来破坏空间点②注重物理的核心能力培养，包括理解能力、推理能力、综合分析能力、利用数学工具解决物理问题的能力、实验考生对康普顿效应的理解。考查的核心素养是形成物阵，增加分子势能，晶体熔化过程中温度保持不变，则分能力；理基本观念和良好的科学思维。子均动能保持不变，故晶体有固定的熔点。③注重物理学科素养及核心价值的提升，包括学生对科学兴趣、态度、情感、价值观，具备的科学精神、合作意识，[试题解析]光子和电子碰撞过程系统动量守恒，则光子故答案为不浸润(1分)：液体表面张力(1分)：增加(1提出物理问题，形成猜想和假设，获取和处理信息，基于证据得出结论并做出解释，以及对实验探究过程和结果进行交分)；保持不变(1分)；有(1分)。流、评估、反思的能力。的动量会减小，由入=合可知，无子的波长变长，故C须(2)①由题图可知，B→C为等温变化，则有考点分布正确，A项错误；由光速不变原理可知，光子的速度不Ta=Tc=360 K(1分)题型题号分值考查的知识点难度变，故B项错误；由动量守恒定律结合题意可知，电子的A~B为等容支化，拆搭支理定律可得一是(1分)5分玻尔的原子模型容易动量增加量小于，故D项错误。解得pB=9.6X10Pa(1分)5分德布罗意波理论容易单项②B→C为等温变化，根据玻意耳定律可得35分光电效应方程容易6.ABC[命题立意]本题考查原子物理的知识，意在考查选择题PaVB=PCVc(1分)45分质量亏损、均结合能容易考生对黑体辐射、玻尔理论的理解。考查的核心素养是掌握科学研究方法，培养正确的科学态度。C一→A为等压变化，则有pe=pA=0.8×10Pa(1分)55分康普顿效应容易65分解得Vg=0.10m3(1分】黑体辐射、玻尔理论中等[试题解析]普朗克通过对黑体辐射规律的研究最早提多项则有VA=VB=0.10m(1分)75分中等出能量子概念，故A项正确；玻尔的能级理论第一次将选择题能级跃迁85分Y射线中等量子观念引入原子结构的研究，故B项正确；爱因斯坦C→A为等压过程，体积减小，外界对气体微功为915分热现象、热力学图像容易发现了光电效应规律，提出光子说，光子能量是量子化WcA=pA·AV=Pa(Vc-VA)=1600J(1分)容易的，故C项正确；实现跨越4600km的星地量子密钥分则气体从A→B>C→A的整个过程中，根据热力学第1015分热现象、汽缸模型非选择题一定律可得Wx十Wc4十Q=0(1分)1115分光的折射、机械波中等发，不能说明宏观世界的距离是量子化的，故D项错误。15分机械振动、光的折射中等7.AC[命题立意]本题考查原子物理的知识，意在考查代入数据解得Q=400J,则整个过程中是吸热，吸收的热量是400J(1分)考生对能级跃迁的理解。考查的核心素养是体现科学答案速查10.[命题立意]本题考查热现象、汽缸模型的知识，意在考思维，进行科学推理。[试题解析]由数学知识得到一群氢原子处于刀能级时查考生对液体表面张力、第二类永动机、理想气体状态题号12345678方程的理解。考查的核心素养是形成基本的物理观答案BCCCC ABC AC AB可能韬射的请线条数为C-u,D,所以存在两种可2念，并能灵活运用。试题详解能，第一种是氢原子先被激发跃迁到n=2激发态，后被[试题解析](1)微观分子的动能与宏观物体的动能无1.B[命题立意]本题考查原子物理的知识，意在考查考[试题解析]根据德布罗意波理论，热中子动量为力=激发跃迁到刀=4激发态，由于是光子照射，所以光子的关，故A项错误；由于液体表面层分子较稀藏，分子间生对玻尔的原子模型的理解。考查的核心素养是形成能量必须满足E,=10.20eV,E,=12.75eV,故A项正引力大于斥力，因此产生液体的表面张力，数B项正基本的物理观念，并能灵活运用。上，热中子动能为E。-2m-,联立并代入数据可2m确，B项错误；第二种是氢原子先被激发跃迁到”=5激确：若氧气与氢气的温度相同，则这两种气体分子的[试题解析]从距核较近的轨道跃迁到距核较远的轨道估算出热中子动能的数量级为101J,故C项正确。发态，后被激发跃迁到”=6激发态，光子能量必须满足均动能相同，但是由于氧气和氢气分子质量不一定相过程中，需要吸收光子，原子的能量增大，氢原子核外电3.C[命题立意]本题考查光电效应的知识，意在考查考E=13.06eV,E,=13.22eV,故C项正确，D项错误。等，则分子均速率不一定相等，故C项错误：一定霞子绕核做圆周运动，其向心力由原子核对电子的库仑力生对光电效应方程的理解。考查的核心素养是由图像8,AB[命题立意]本题考查y射线的知识，意在考查考量的理想气体经历等客放热过程，则W=0,Q<0、根提供，即号=m号，由此可知电子离核越远，即，变大获取信息，培养科学思维的能力。生对Y射线的理解。考查的核心素养是善于进行科学据△U=W十Q可知，△U<0,即气体的内能减小，戴D项正确：第二类水动机是不能制渣出来的，尽管它不违时，电子的速率减小，则电子的动能减小，因克服静电力论证，发展创新精神。[试题解析]根据U=子md=h一W,可得U-他反热力学第一定律，但它适反热力学第二定像，被E项做功，原子的电势能增大，故B项正确，A、C、D项错误。[试题解析]Zm和Zn的质量数不同，质子数相同，正确。,C[命题立意]本题考查物质波的知识，意在考查考生对德布罗意波理论的理解。考查的核心素养是形成物,结合题图可知当U。=0时以=5.0×10“Hz,故C则5Zn比酷Zn多一个中子，故A项正确：y射线是光子e流，以光速传播，即速度大小为3.0X10m/s,故B项正故答案为BDE(5分)确：y射线是在。日兼变过程中释放出来的，不是由样原(2)①加热后，汽缸中的气缘经历等压过程，真至活塞理基本观念，应用科学方法。项正确物理答案一25物理答案一24

mngRcos0,A项正确、B项错误；根据水方向动量守恒有MxA=m.xB,并且xA十xB=R(1十sin0),解得x4=(1十sn0),C项正确；当滑块到达最低点时，滑块对半圆弧槽的摩擦力水向左，半圆弧槽已经速，速度不是最大，D项错误。10.BD解析：由题图乙知，碰前红壶的速度=1.0m/s,碰后红壶的速度'=0.2m/s,设碰后蓝壶的速度为，根据动量守恒定律，有mw='十mu,解得=0.8m/s,显然2mw2>号m”十md,故该碰撞为非弹性碰撞，A项错误、B项正确；根据一t图像与时间轴围成的面积表示位移，可得碰后蓝壶的位移大小=号×5m=2m,故C项错误；由。一（图像知碰后红壶的加速度大于蓝壶的加速度，而二者的质量相等，由牛顿第二定律知碰后红壶所受摩擦力大于蓝壶所受的摩擦力，故D项正确。11.(1)(2分》(2)C(2分)(3)E,与x2成正比（或E,cx2)(2分）解析：(1)滑块离开弹簧后做匀速直线运动，故滑块的速度=。(2)根据机械能守恒定律可知，弹簧的弹性势能等于滑块得到的动能，为求滑块的动能，还需测量滑块的质量。(3)根据机被能守恒有E,=E成=之m一合m(之9.根据题图乙有心c}放E,6c。112.(1)B(2分)(2)x0、1、2（2分)mAx0=Ax1十mBx2(3分)(3)0.88(2分)解析：(1)为保证两小球碰后速度同向，即人射小球不能反弹，必须使入射小球的质量大于被碰小球的质量，所以A作为入射小球，B作为被碰小球。(2)小球离开斜槽后做抛运动，设频闪的时间间隔为T,则小球碰撞后的速度分别为抛运动的水分速度，且=号、=号、防=兰，根据动量守恒定律有w卡十m,即m,=m1十ms,需要在照片中直接测量的物理量有x0、x1、x2。(3)碰撞恢复系数的值e=-4=10.3≈0.88。o813.解：(1)A与C碰撞至黏连在一起的过程，由A、C组成的系统动量守恒，设A、C的共同速度为v,根据动量守恒定律，有mAvo=(m4+mc))(2分)解得=3m/s。(1分)(2)轻绳断裂，小球在竖直方向做自由落体运动，设运动时间为t,则有h=立g01分)x=(0一w)t(1分)代入数据，解得x=0.4m。(1分(3)最终状态为A、B、C三者共同运动，设最终共同速度为'，由水方向动量守恒，得(mA十mB)b=(A十mB十c)'(2分)解得v=3.2m/s(1分)系统最终损失的机械能为动能损失和重力势能损失之和，即全国100所名校高考专项强化卷·物理卷五参考答案第2页（共4页）【XGK·HEB】

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树为/亮以151.1个13笑三高复辛学C0S一S0913,7分又因为1(D.=(TD.w=i(+吾)kg.………8分南(-H.所以S2XDm3D-号151是-63.所以，上以)的血积为3..2证明：当

48.D。根据下文的口令such as“fastball,low and away'”or"slider,inside''可知，乔，迪马吉奥喊出“特定的”口令。49.C。上文的“fastball,low and away'”or“slider,inside'”这些都是乔，迪马吉奥喊出的击球口令，他根据每次城出的不同指令来“调整”自己击球的方式。50.A。乔·迪马吉奥完成这套“常规动作”后，放下了球拍并拿起一支粉笔。51.D。根据下文thousands of marks可知，他拿起粉笔在墙上写下他的“成绩/分数”.52.B。乔·迪马吉奥打开灯，地下室的墙上“呈现出”数以千计的分数标记。53.A。根据上文可知，这个故事强调了这样一个事实：非凡的成功是“努力”的产物。54.B。根据上文的情节可知，刻意练是通往成功的“妙方”：55.A。根据上文可知，强调刻苦和专注的刻意练可以帮助我们开发自身的潜力，把“可能”变成现实。语法填空导语：本文是一篇说明文，属于“人与社会”主题语境。介绍了免下车餐馆的概念及运营特点。56.surrounded。考查非谓语动词。根据语境可知，此处过去分词短语surrounded by adriveway在句中作a building的后置定语。57.an。考查冠词。根据语境可知，place an order表示“下单”，表泛指，故填an。58.where.。考查定语从句。分析句子可知，此处是一个非限制性定语从句，关系副词where在定语从句中作地点状语，修饰先行词the other side of the building。59.for。考查介词。介词for在句子中表示“用于：为了”，故填for。60.to speed.。考查非谓语动词。此处动词不定式短语to speed up the process在句中作目的状语。6l.listing。考查非谓语动词。此处用现在分词短语listing the items available for sale作后置定语，修饰名词短语a large sign。62.rarely。考查副词。此处需用副词修饰谓语动词offers,故填rarely。63.fastest.。考查形容词。根据句意：实际上，澳大利亚的一个麦当劳免下车餐馆因能提供世界上最快的服务获得了吉尼斯世界记录，故用形容词fast的最高级形式。64.is permitted。考查动词的时态和语态。根据语境可知，主语No walking through a drive-through和pmit之间存在被动关系，故用被动语态；这里陈述的是事实，故用一般现在时，故填is permitted.65security。考查名词。此处应用名词作介词for的宾语，故用secure的名词形式security.。

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C中国座位号队员每姓名(在此卷上答题无效)D.在男安微省示范高中培优联盟2023年冬季联赛（高一）91”为出B

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成的爆发。第(2)同、根据结果日本收对东南亚4国进行了财铁。但都是在酷偿~的名义下、进行餐济合七时容设诗清动隆、保是于时定通念术情随设心热心端附关按发繁体装电、的附树阳犬线作或贺易、没有对受害者个人进

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的丛品度升代糖进”不糖醇等代糖私丙的发生网2W间周其R12.X、Y、Z、W为短周期主族元素，原子序数依次增关，四种元素分别位于不同的主族，且最外层电子数满足X+Y=Z+W=9,Y的简单气态氢化物水溶液

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Bob,the clerk(职员)，standing in the corner of the room,applauded(鼓第).Asoon as he realized his mistake.

【语篇解读】本文是一篇说明文，主要介绍了江南水乡台州以及曾经繁荣的葭让老街。多：考查冠词。此处言为“次游览江南水乡的经历，表泛指，且Jiangnan以辅音音素开头，故用不定冠词a修饰。undoubtedly考查词形转换。此处用副词形式undoubtedly作状语。colletions考查名词复数。根据谓语动词show用了动词原形可知，此处应用ol的复数形式，意为“收藏品”。is lined考查谓语动词时态、语态。line sth.p(with sth.)意为“使…（与相关的另一物）排齐；使对齐”。此处指老建筑排列在老街的两旁，line和street是被动关系，故填is lined。.which考查关系代词。此处引导词引导非限制性定语从句，先行词为30 old buildings,表物，用which。T.diverse考查词形转换。修饰名词goods用形容词形式diverse,.意为“多种多样的”。2.to boost考查非谓语动词。此处用todo不定式作目的状语，意为“更多商家入驻以促进该市的夜市经济发展”。】3.or考查连词。做姜汤面可以选用晒干的姜片或新鲜姜汁，表选择关系，故填or。i,mixed考查非谓语动词。steamed eggs和mix之间为被动关系，用过去分词短语mixed with ginger juice作定语修饰steamedeggs,故填mixed。65.satisfies考查主谓一致和时态。主语The dessert为单数，且表示一般事实，故用一般现在时的第三人称单数形式satisfies。英语（四）第二部分阅读（共两节，满分50分）第-节（共15小题；每小题2.5分，满分37.5分）21-23BAD24一27DCAB28—31黄CCAD32-35BCAB年市0n面6m第二节（共5小题；每小题2.5分，满分12.5分）n小0中9开马里的k036-40 ADCGFt00092,读a0 ea0e第三部分语言运用（共两节，满分30分）第-节（共15小题；每小题1分，满分15分）41-45 DBCAB 46-50 CACDB 51-55 DDCAB。人4X套，女间9usa司~十)参考答案第83页】

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