33.B。推断。根据第二段中的Large parts of the country that don't have wildfires are now atrisk.They include nearly80 million homes and buildings可知，新的数据显示，过去没有发生野火的区域现在也面临着野火风险。由此可推断，在美国，面临野火风险的区域正在增加。34.C。理解具体信息。根据第三段中的California will likely suffer a lot from wildfire..That'spartly because it is so big and partly because of its weather.So California will be on the top of theat-risk list可知，由于面积和气候因素，到2052年，加利福尼亚州面临野火的风险最大。35.A。理解主旨要义。作者在第四段分析了加剧野火风险的原因：不合理的人类活动和气候变化。【补充说明】1.so to speak可以说，可谓2.Hispanic:母语为西班牙语的人（尤指住在美国或加拿大的拉丁美洲人）第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了如何利用想象中的啦啦队给自己加油鼓劲儿。36.F。上文中的Cheerleading teams are seen at sporting events指出在体育赛事中可以看到啦啦队，设空处应填入与啦啦队相关的信息，对啦啦队进行补充说明，因此「项符合语境。F项中的they指代上文中的Cheerleading teams。.37.E。上文中的One of the advantages of an imaginary team is that you don't have to wait untilyou can see them in person..Your team is there to inspire and support you指出，想象中的啦啦队的好处就是当你需要鼓励时，你不需要当面寻求鼓励，他们可以随时随地鼓励你，因此E项符合语境。E项中的them指代上文中的Your team,you'd like encouragement与上文中的inspire and support you相照应。此外，下文中的Any time与E项中的whenever相照应。38.A。本段首句You can choose anyone指出想象中的啦啦队的成员可以是任何人，进而详细解释了想象中的啦啦队的人员构成情况，因此A项（谁是团队的一员）概括了本段的内容，适合作本段的小标题。39.G。根据上文中的They might be real or fictional;,they can be living or from the past以及下文中的You can even add a pet可知，本部分介绍的是想象中的啦啦队成员的构成情况，因此设空处应该填入与啦啦队人员构成相关的信息，故G项（他们可以是你从未见过的人，也可以是你非常熟悉的人)符合语境。40.C。根据下文Or you can share it with your family or friends and talk about who they''d likeon their team中的Or可知，设空处与下文是选择关系，讨论的是有了自己想象中的啦啦队之后怎么做，因此C项（你可以不把你的团队成员告诉别人）符合语境。C项中的keepyour team to yourself与下文中的share it with your family or friends形成对比。keep sth.tooneself不把某事告诉别人。【补充说明】so-and-so:某某人语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。多年前，刚结婚不久的作者在妻子父母家帮忙干活时遗失了自己的婚戒，为此十分懊悔、沮丧。第二年春天，幸运的事情发生了，岳母打电话告诉作者他的婚戒找到了。

人都很难接受这种情况，而且大部分时间都在为此失眠，但也有少数人有足够的勇气去接受它，并面带微笑。文章从第二段开始，介绍了伊恩面对疾病，勇敢乐观的故事。第一段在讲道理，后文是举出具体例子，即文章从谈论生活哲学开始。结合选项，A选项正确。故选A。29.词义猜测题。根据第四段中的“Ian took this obstacle in life as a challenge anddecided to take it head on rather than waste time dwelling over it.With the optimisticthinking of "A disability is not an inability",he decided to start writing and promoting golffor the disabled.”可知，伊恩把生活中的这个障碍当作一种挑战，决定直面它，而不是浪费时间在它上面徘徊。怀着“残疾不是无能”的乐观想法，他决定开始为残疾人写作和推广高尔夫。由此可知，该句指的是：伊恩生活中的巨大挫折并不足以使这个意气风发的人泄气，失去动力。故划线词的意思应该是“使泄气，使丧失动力”。故选D。30.推理判断题。根据最后一段中的“Ian is a man of bravery.He described his life as"still living the dream".How he fought to recover from the deadly illness,followed by thestroke,is nothing but an incredible journey,which is an inspiration to people”可知，伊恩是个勇敢的人。他形容自己的生活“仍然活在梦想中”。他如何从致命的疾病中康复，然后是中风，这是一段不可思议的旅程，对人们来说是一种鼓舞。由此推知，作者非常钦佩伊恩，对他的精神持赞美的态度。故选C。3l.推理判断题。根据第一段“While most people encounter difficulty accepting thesituation and spend most time losing sleep over it,a few individuals are courageous enoughto accept it,with a big smile on their face.”可知，一些人足够勇敢面对生活中的困难。下文通过伊恩的例子证明了这一点。所以作者通过这篇文章想告诉读者“勇敢地面对生活的挑战”。故选B。阅读D篇：32.A33.B34.D35.C32.细节理解题。题干问的是人们对棉织袋的通常看法，根据第一段Cotton bags havebecome a means for brands,retailers and supermarkets to telegraph a planet-friendlymindset-or,at least,to show that the companies are aware of the overuse of plastic inpackaging."There is a trend in New York right now where people are wearing merch:carrying totes from local delis,hardware stores or their favorite steakhouse,"says designerRachel Comey.可知人们意识到了塑料的过度使用，从而棉织袋使用成为趋势，因此可以确定选项A正确。33.写作意图题。与文章主题相关，如果选项只是叙述某一细节，那就错了（即使符合原文信息)。文章论述棉织袋其实并不如人们所想的那样环保，并叙述了原因，最后提出了最好的办法也是最显而易见的。In the end,the simplest solution may be the most obvious.“Notevery product needs a bag,”根据这句话就可以看出作者的目的。故选B。34.词义猜测题。根据lightweight plastic bags use greenhouse gas-emitting fossil fuels,are not biodegrade and clog up the oceans.尤其是are not biodegrade与clog up构成并列承接关系。不能生物降解，所以堆积起来。故选D。35.文章主题，根据主题句So far,so Earth-friendly?Not exactly.It turns out thewholehearted embrace of cotton bags may actually have created a new problem.可以确定正确答案是选项C2022届·普通高中名校联考信息卷（月考五）·英语参考答案3

21.A。理解具体信息。根据The Philatelic Exhibition部分中的The Philatelic Exhibitionof.see many great stamps可知，这个展览很适合集邮爱好者。22.D。理解具体信息。根据Sounds Familiar?部分中的Led by.English accents anddialects和students will learn about language change..grammar in the UK可知，学生在这个展览中可以了解英语的口音和方言。23.D,理解具体信息，根据Voyage into Maps和Write Here部分中的Age group:Years3-6可知，这两个展览的共同点是面向同一年龄段的孩子。B篇主题语境：人与社会—社会服务本文是记叙文。为了防止同龄人受到网络暴力的威胁，一个美国女孩设计出了一款名为ReThink的应用软件。24.A。理解具体信息。根据第一段中的In2013,Rebecca,,then12,couldn't stand itanymore..She jumped to her death可知，Rebecca在十二岁的时候结束了自己年轻的生命。25.B。理解具体信息。根据第二段中的Trisha had a different idea.Why not teachcyberbullies to stop before they post these messages??可知，Trisha认为阻止网络暴力的最好办法首先是阻止这些信息散发出去。26.C。理解主旨要义。本段主要介绍了ReThink这款应用软件的工作原理。27.A。推断。为了防止同龄人受到网络暴力的威胁，Trisha运用自己的聪明才智设计出了ReThink这款应用软件，所以她是一个乐于助人而且非常聪明的孩子。C篇主题语境：人与社会—社会

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