【答案】B【解析】若货车向左加速，则整体产生向左的加速度，车厢对木箱的摩擦力方向向左，根据牛顿第三定律知，木箱对车厢的摩擦力方向向右，A错误；设木箱的质量为m,最大加速度为Q2,对木箱，根据牛顿第二定律有umg=ma2,解得a2=4m/s2,B正确；设货车车厢的长度为l,刹车时的加速度大小为a1,木箱与车厢前端相撞时需满10地张车第影a)C发生相对滑动，木箱受到的摩擦力为滑动摩擦力，D错误。5.如图所示，用一个沿斜面向上的恒力F将静止在固定斜面底端的物体（可视为质点）加速向上推，推到斜面中点时，撤去恒力F,之后物体恰好运动到斜面顶端并返回。已知物体从斜面底端运动到斜面顶端所需时间与从斜面顶端滑到斜面底端所需时间相等，物体回到斜面底端时速度大小为5m/s,则A.恒力F与物体所受摩擦力大小之比为6：1B.物体所受重力与物体所受摩擦力大小之比为3：1C.撤去恒力F时，物体的速度大小为5m/sD.撤去恒力F后，物体在沿斜面上升过程与下滑过程中加速度大小相等【答案】C【解析】根据牛顿第二定律有，施加恒力F的上升过程，F-F:一ng sin0=ma1,撤去恒力F的上升过程，F:十ng sin0=ma2,下滑过程，mgsin0-F,=ma,由于上升过程中两个阶段分别做匀加速运动和匀减速运动，且位移相同、速度变化量的大小相同，故两个阶段的加速度大小相等，运动时间相等，设斜面长为25，上升时间为2，过程，5=2Q1t2,下降过程，2s=?a(2)2,由以上两式解得a1:a=2:1,联立解得F:F,mng sin0:F=3:1,A、B、D错误；向上做匀加速运动过程，v1=a1t,下降过程v=a·2t,解得v1=5m/s,C正确。6.如图甲所示，M、N是倾角为0=37°的传送带的两个端点，一质量为m=5kg的物块（可看作质点），以4m/s的初速度自M点沿传送带向下运动。物块运动过程的v-t图像如图乙所示，取g=10m/s2,sin37°=0.6，c0s37°=0.8。下列说法正确的是u/(m.s-)A.物块距M点的最远距离是5mB.物块与传送带间的动摩擦因数为0.8C.物块在第6.5s时回到M点D.传送带的长度至少为？m【答案】D【解析】由题图乙可知，物块先向下做匀减速再向上做匀加速运动，最后向上做匀速运动，所以当物块向下减速到零时，物块距M点最远，05s时间内物块的加速度不变，加速度大小为a=一2一45m/s2=1.2m/s2,设物块经过时同6速度变为家，则，=是2-号物块距M点的装远距高为=号×4Xm-智m,所以传送20带的长度至少为智m.当物块向下适动时，根据年顿第二定#得mg0s37mg5in37”=ma,解得么=0.9，A、B错误，D正确；根据-t图像与横坐标轴包围的面积表示位移，可知回到M点时位移为零，即向上的位移大小20m,设在1=：时刻物块回到M点，对物块向上的运动分析，则m=,×2X6-)m十2X,得t2=7.5s,C错误。7.如图所示，光滑斜面体ABC固定在水面上，底角∠A=37°，顶角∠B=90°，物块a和长木板b用细线连接，绕过固定在斜面体顶点的轻质光滑定滑轮分别跨放在斜面BC和AB上，将物块α锁定，滑轮两侧的细线分别与两·39·

by thprotected smartphone app.a yoWthout the protectionsredebiteri whenDebit cardsboolmaking purchaseThemtprove itobefore yougetbekerdethe me180ever lavyourer orn ATMonywhiriglwith a PIN to get cash.wOerprobb the heaves Thef aptoprLaptopsyourshoulder,causingimbalancedposiure,orevenneck,spine,andihoulderiajuics.fyoldaned your ltondbkpckwhichl isedeethe weight more evenly.24Givingttoyourkpaemaor probemsin your job.HaveWork badgesa separate bag for the weekend or take your work ID out when you leave the office.25Gift cardsLike cash,you won't get gift cards back if you lose them,so keep them with you ony ifyou plan to use them in the store.If youeafraid you'l forget them when you do get aroundto shopping there,leave gift cards in your car in a disguised container like an Altoids tin.21.Which is right according to the passage?A.It's unnecessary to have a separate bag for Sunday.B.It's the safest to store your passwords in a passcode-protected smartphone app.C.Avoid offering a stranger an opportunity to get into your workplace.D.Work ID should be always left in the office when you leave in case of being lost.22.What should you usually do with your gift cards according to the passage?A.Take them with you only if you plan to use them in the store.B.Leave them in the office in case you want to use them.C.Put them at hand or in a place you can easily find themD.Always keep them with you for your best convenience.23.What can we infer from the passage?A.The majority of old Americans only use deblt gards when shopping.B.Only young people tend to have a laptop on band in a messenger bag.C.It's wise to keep passwords in your bag.D.Credit cards are safer than debit cards when you swipe them for shopping,BLouisa May Aleott's writings have been considered good reading for over a century.Shewas born on November 29,1832.She was the second of four daughters:Anna,Louisa,Elizabeth,and May.Her father was a teacher and philosopher.He experimented with manydifferent jobs and moved his family a great deal.As Louisa grew,her talent for writing became evident.Her mother encouraged Louisaasshe began to write plays and short stories.Her fathereverstayed with one joblongeoutomake muchmoneyLokdsrnd maid,and wrote as she found time.In1854,she published her first book,entitled Flower Fables.Louisondothemyi November.She was impressed【2023年分科诊断测试卷（五）·英语第3页（共8页）】

23.B。24.D。根据本段中的Although he liked to be.he was not really an observer of.可知，尽管Rebekah的父亲想变得活跃起来，但是他却不怎么关注体育运动。25.C。根据本段中的For her dad,a retired astrophysicist and applied physicist,taking a longwalk and thinking about physics was his idea of a..day可知，Rebekah的父亲是一名退休的天体物理学家和应用物理学家，长时间散步并且思考物理在他看来就是完美的一天。26.B。根据第一段中的taking part in an ice skating performance with his teacher和本段中的He decided to learn how to ice skate a few years ago,and just did this...with his teacher,几年前，Rebekah的父亲决定开始学滑冰并和他的老师完成了视频中所呈现的那段滑冰表演。27.A。28.C。29.D。根据上文的描述以及本段中的He now.twice a week and is“reallyit”with plans to keep on taking.可知，Rebekah的父亲现在每周练两次滑冰，他很享受这个过程，计划继续上课。30.B。31.D。根据本段中的She thinks he's a great..of the belief“it's never too late for anew.or to start learning something new"可知，Rebekah认为父亲的例子很好地证明了“任何时候学新事物都不晚”这个道理。32.A。根据下文中的My father's.inspired that…inme可知，父亲的故事一直激励着Rebekah。33.C。根据本段中的The company that I co-founded,OwnTrail,,is all about there not beingone right...through life,and embracing the different journeys of our life可知，Rebekah参与创立的公司OwnTrail所秉持的理念是“人生没有一条正确的道路，生活就像旅途一样，我们要欣然接受旅途中的所有遭遇”。34.B。35.A。根据上文中讲述的Rebekah的父亲患癌并开始学滑冰的故事以及本段中的My father's.has definitely inspired that.inme可知，父亲的活力激励Rebekah坚持自己的信仰。【补充解释】on and off(para.2:from time to time;now and again断断续续地；不时地第二节主题语境：人与社会一一科学本文是说明文。研究发现加宽文字间隙可以提高阅读速度。36.it。考查it的用法。设空处作形式主语，句子的真正主语为to read…together,故填it。37.possibly。考查副词。设空处作状语，修饰with better understanding,应用副词，故填possibly38.them。考查代词。设空处作recorded的宾语，应用人称代词的宾格，故填them。39.was printed。考查一般过去时的被动语态。根据上文可知，该项研究发生在过去，设空处所在句子与下文中的In the other.was increased by2.5 points为并列关系，也应用一般过去时，且One passage与print之间为被动关系，应用被动语态，故填was printed。40.to measure。考查动词不定式。allow sb.to do sth.为固定搭配，意为“允许某人做某事”，故填to measure。41.than。考查介词。根据设空处前的faster可知，设空处所在句表示比较，故填than42.What。考查连接词。设空处引导主语从句，且在从句中作主语，故填What。43.exciting.。考查形容词。设空处作定语，修饰news,应用形容词，表示"令人兴奋的”，故填exciting。44.publishers。考查名词复数。publisher为可数名词，此处表示泛指，且其前没有冠词，

教学金国©0所名线单元测试示花衾札记B.4s末，两物体相距最远C.2s末，两物体相遇D.在0~4s内，甲的均速度等于乙的均速度解析：本题考查速度一时间图像、相遇问题。一t图像中，甲、乙的速度均为正，故两物体始终同向运动，A项正确；甲、乙两物体由同一点沿同一直线运动，速度相等时两物体相距最远，即2s未两物体相距最远，B、C项错误；由速度一时间图像与坐标轴所围面积表示位移可知，0~4s内甲的位移等于乙的位移，根据刀=号可知，甲的均速度等于乙的均速度，D项正确。答案：AD9.足球运动员将一个静止的足球以10/s的速度踢出，足球沿草地做直线运动，足球的速度不断减小，设足球的加速度大小恒为2m/s2,同时运动员以4m/s的恒定速度去追足球。下列说法正确的是A.足球运动的时间为2sB.足球的位移大小为25mC.足球停下后运动员才追上足球D.运动员追上足球所需时间为6.5s解析：本题考查直线运动规律、追及问题。对足球有=t,解得足球运动的时间t一5s,A项错误；设足球的位移大小为1，有%2=2a.,解得x1-25m,B项正确；足球运动过程中，运动员的位移x2-l-20m<,因此足球停下后运动员才追上足球，C项正确；据题意可得x=2,解得运动员追上足球所需时间口=6.25s,D项错误。答案：BC10.2021年8月1日，我国体操选手肖若腾出战东京奥运会男子自由体操决赛，为中国队再夺一枚铜牌，如图所示。比赛中，肖若腾（可视为质点）以大小为的初速度竖直向上跳起，从离开地面算起，则下列说法正确的是（不计空气阻力，重力加速为g)A.肖若腾上升到最大高度所用的时间为B.肖若腾的速度大小减小到初速度的一半所用的时间为⑤2gC肖若跨上升到最大高度的一半时的速度大小为竖D肖若跨上升的最大高度为器解析：本未题考查竖直上批运动。由速度公式0=一，可如肖若腾上升到最大高度所用的时间4一安，A项正1确：肖若腾的速度大小减小到初速度的一半所用的时间可能为2=艺。一=，也可能为=？一-g-2g1一g2g1B项错误；设肖若腾上升到最大高度的一半时的速度为”，则根据匀变速直线运动速度与位移的关系式得一2-2g合，0口=一2：合，联立银得。一号，C项正确：吸据速度与位移的关系式得0=一2，改肖若稀上升的经大离度人-D项正痛。答案：ACD20【23新教材.DY.物理-R-必修第一册-QGAN】

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2021一2022学年度第二学期期末学业水诊断高一地理1.答题前，考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置。2.选择题答案必须使用2B铅笔（按填涂样例）正确填涂；非选择题答案必须使用0.5毫米

:“洗援立乐弱以激大利”是“准以”的具体内释，物鱼杂，另用个钉子来说明。要与前句断开。综上，向金吧染气氛，为后文刻画人物作铺垫：(3)烘托人物性格，成周示某种心理，④)促东推动特药发能为下文作销垫或开。原文加上标点为有王秋价笔：(5)深化主份：6象征（暗然主题木题可从西意于帝，守忠建议，欲援立昏弱以递大利)民情旅情节等角度进行分折。首先在文中找到攒罗“日1B人解说正确B举新客中的意卫是~列太后临出日落时马群出牧、归教的内容：第②度精写了出收。日供酒，与文中加点的属意思不同。解说铝误。C解。信，权力帝因力数的牡覆场面”目带的时候.出牧的马罪像一闭团彩云向12B《“太后因任守忠之言对炎宗治国能力不清不数心发正确。D.解说正确。故选B。)向王之花花的章原上弃去，日落的时，又从地线那边酒酒又处着地漫过来。马的嘴鸣声打破？章原上梦境一般的寂室：政于英宗”的说法于文无据，且选项中“故”前后的两集第③段着重措写了归牧时激动人心的场面“那时候，太阳13.)当国家处在有危机，有猜疑（危机四伏两宫猜疑）的系属无中生有。故选B。)光议论境况之中的时候，大臣凭借着能担当大事的条件，一是到祸害正在西边的地线上下沉…就在这一片锋红色中，归牧的马群在地线上出现了…军马场的马骑欢叫着冲出拥行声望，二是才干智意。（关健词危疑”“以“者~等到论任栏，去迎接它们的父母亲归来“，第①段中军营环境的描写“驻地周围几乎没什么居民点，几十间简易房子狐零零地译正确各1分，句意2分。)(2)不久一会儿)韩琦就坐绮拿在政事堂上，召来任守忠，使他站在厅整下面，说：~你的难可立在一望无际的大章原上”与马群出牧、归牧的景象形成鲜明的对比。从第⑤段开始，“我”听到藏族姑娘的歌声直罪行要判处死刑。”（省略句式“琦坐政事堂”，关健司到与之对歌，都是在观看马群归牧时发生的事。然后结合“立”“当”等翻译正确各1分，句意2分。)[(1)危到文中的具体描写和环境描写的作用组织答案即可。]疑“，动词，有危机、有猜疑（指皇帝和太后两宫之间互相押9.①青海民歌出现在青海，自然而然。(2分)②本文的主旨猜疑)：“以”，介词，凭借依靠；“者”，代词，指后文所说的是表现“我”与藏族姑娘的爱情，民歌《在那遥远的地方》与“德望”“才智”。(2)“琦坐政事堂“为省略句，“坐”后省得该主旨时时照应。这首民歌是一首关于爱情的歌曲，若隐略介词于”；“立”，使动用法，使…站立：“当”，判决若现地揭示出后文爱情故事的发生：“我”的嗓音不错为对歌提供了可能，两人用歌声“交往”起来；少数民族青年谈判处]恋爱时，有一人唱一段的对歌的形式。(4分)（解答时涉【参考译文宋英宗治元年夏季五月，英宗皇帝的病大为好转。韩及两个问题：一是民歌出现得非常自然，二是“草蛇灰线”的照应手法的具体表现。第一个问题，民歌具有地域性琦想要让太后（曹太后，宋仁宗赵祯的皇后。英宗为仁宗皇《在那遥远的地方》是一首青海民歌，出现在军营所在地青帝和曹太后的养子)撒下听政的帘子，交还政权，就选取了十海很自然。第二个问题，是这首民歌与文章主旨的关系：首多件事情禀告英宗皇帝，英宗皇帝裁处决断得都很妥当。韩先需要明确的是文章的主旨是表现“我”与藏族姑娘的爱琦就前往曹太后那里上奏这十多件事情，（请曹太后查核皇情。这首民歌是一首关于爱情的歌曲，若隐若现地揭示出帝的裁决是否妥当，)曹大后对皇帝每件事的裁决都表示满后文爱情故事的发生：“我”的嗓音不错，为后文两人用这意，韩琦趁机禀告曹太后请求让自己离职，曹太后说：“宰相首歌对歌提供了可能，而一人唱一段的对歌是少数民族青大人不能离职，我应当待在深官之中，却每天待在这个地方年谈恋爱时常有的形式—这么多看似没有必然关系的关(处理政务)，很是不得已。”韩琦说：“前代的太后，贤德如马联，都为后文埋下伏笔。)太后（东汉明帝皇后）、邓太后（东汉和帝皇后），也不免顾念【阅读导引】留恋权势，如果太后现在就能够交还政权给皇帝，的确是马本文节选自《凡的世界》第二部第三十五章。节选部太后、邓太后不能比得上的。不知太后决定选取哪一天撒帘分为金波对孙少讲述自己在青海当兵时的往事，回忆自己归政？”曹太后就起身了，韩琦立即命令撤下布子，帘子已经当年的从军岁月和爱情故事。青海军营生活的单调、军马场落下来了，还能从屏风后面看见曹太后的衣服。英宗皇帝亲马群早出暮归的壮观、藏族姑娘的清丽歌喉、金波(“我”)应自处理政务（以后），晋升韩琦为尚书右仆射。和对歌的青春悸动，都通过“我”娓娓道来。马群归牧是其中吕中（南宋学者、官员。宋理宗淳祐七年进士。曾任国最精彩的描写，用“黑线”“彩潮”“狂风”比喻马群由远及近史实录院检讨、国子监丞兼崇政殿说书)说：当国家处在有危的不同观感，从视觉角度写出了青海的黄昏草原上群马奔腾的壮美景象。这样壮美的景象吸引“我”观看，并由此引发出机、有猜疑（危机四伏、两官猜疑）的境况之中的时候，大臣凭一场爱恋。文章以第一人称“我”的视角来讲述，叙述亲切自借着能担当大事的条件，一是德行声望，二是才干智慧。有然，能自由地表达思想感情，给读者以真实生动之感。才干智慧却没有德行声望来镇守它，就不足以使天下的人心服从；有德行声望却没有才干智慧来充实它，就不足以处理(一)天下大事。所以说：“（这种德行声望与才干智慧兼备的人）10.CDF(每处1分，涂黑超过三处不给分)(“仁可以托付幼小的孤儿（君王），可以寄托国家的命脉，在安危宗”为主语，“以”为关联词语，“未有储嗣”作谓语来陈述存亡的大事面前却不会改变（志向节操）。”韩魏公（韩琦被封主语，语意完整，其后应断开。“属意于帝”是谓语部分，主语“仁宗”承前省略，主谓皆备，语意完整，其后应断开为魏国公)在庆历、嘉祐的时候，就可以嘱托大事，稳重厚道“守忠建议”意为“任守忠提出建议”，主谓皆备，独立成如汉代周勃一样，他的德行声望使人心服从很久了。到了处·26·理事情，应付变局的时候，他胸中的才干智慧又足以谋刻天全国卷下，这就是他能够使英宗即位之初的朝政走上正道的原因

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题教育中史进程；广泛开、新中国的通航条件和运输能力。在唐朝的精心维护下，大运河得以继续发挥重要作用。大运河沿岸的城市如扬州、杭州等，凭借其优越的地理位置和便利的交通条件，迅速发展成为商业繁跃。同时，大运河的畅通也加强了中央政府对南方地区的经济控制，使得南方的财富能够更加顺畅地流向北方,促进了国家的统一和稳定，为唐朝的繁荣和昌盛提供了有为的支撑。以上材料均摘编自白寿彝《中国通史》（1）根据材料一，概括隋朝大运河的特点。（6分）(2)根据材料一、二并结合所学知识,说明隋唐时期大运河的作用。（8分）19.阅读材料，完成下列要求。（14分）材料一明朝为了推行治藏的各项经济、政治措施,借鉴元朝在藏区创设三大行政区域进行统治的经验,设置乌思藏都指挥使司（简称都司)。乌思藏都司下设置了指挥使司、宣慰司、招讨司、万户府、千户所等行政机构进行直接统治。这些行政机构的官员均由中央政府任命当地首领担任,为朝廷命官。明王朝在今西藏地区的设治，与对藏族僧俗首领的招抚同步进行。弥朱元璋大业初定，颇欲继承元朝在乌斯藏的政治遗产，对于乌斯藏诸政教势力，只要其归顺，即予认定;及至永乐朝,心颇外向,于乌斯藏亦不例外,数次派宦官入藏,分封了卫藏和康区封的三大法王、王大教王及其下的一些行政官职，采取了“多封众建”的方针，使明朝对乌斯藏的管理达到了鼎盛时期。线摘编自邓前程《明代藏地施政的特殊性：古代中央王朝治理藏区的一种范式研究》材料二内乾隆五十八年（1793年）正式颁发《钦定藏内善后章程》二十九条。此章程逐条详细规定了驻藏大臣与达赖、班禅地位等共同督办藏政，对藏政中之军备、外交、财政等政务均作了明确的规定。“金瓶製签”制度也于此章程内正式建立，规定达赖、班禅等大呼图克图的转世，由驻藏大臣主持“金瓶签”犁定。《钦定藏内善后章程》不旁为清朝对藏施政的“基本法”，“它的颁行标志着清朝在西藏地方的施政发展到了最完备的阶段”。此后数十年间藏事安定，是清朝对西藏的统治达到顶峰的阶段。摘编自刘为《清朝施政西藏及其研究》（1)根据材料一，概括明朝政府对西藏的治理措施。（6分）（2）根据材料二，指出《钦定藏内善后章程》的主要内容。（4分）（3）根据材料一、二并结合所学知识，简析明清治理西藏的政治意义。（4分）20.阅读材料，完成下列要求。（12分）材料宋代儒学复兴思潮的核心问题有三点：从儒学内部而言，是用义理之学取代章句之学，这是经学史上的一场革命，也是宋学与汉学的分界线；从儒学外部来讲，是要用儒学之道取代以佛老为代表的各种异端，力图使儒学重新获得独尊地位；第三点是要用有为之学取代无一个新的开放型的解释体系，更是新儒用用之学。复兴之儒学我们称之为新儒学，它不仅是以经世致用的大法。只有将这三点结合起来，才是北宋儒学复兴运动完整意义上的核心内容，所以说是三位一体而不可分的。摘编自刘复生《北宋儒学复兴要“复兴”什么》根据材料，围绕“宋代儒学复兴”这一主题，自拟一个论题，并结合所学知识进行阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰。）·25-110A·【高一历史第4页（共4页）】置用该弹簧来立意想和思）放置在水接上.弹

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