共领航备考·规律总结么)天下就不难定了。”太祖说：“我想夺取金陵，怎翻译如何抓住得分点呢？一般要从大到小看，即么样？”陶安回答：“金陵是帝王之都，龙盘虎踞，凭借先关注整个句子，看看有没有特殊句式，如省略长江天险阻隔。如果凭借金陵的地形优势，出兵来句、反问句、判断句、倒装句等；再落实到具体的字统治天下各地，那么哪个方向不能攻破呢？这是上词，看看有没有特殊用法，如词类活用、通假字、古天用来帮助您的。”太祖很高兴，对陶安很是礼遇，从今异义等；如果遇上较难的词语，可以根据语境对此所有机密的事情总是与他商量。词义进行推断或猜测。(二)古代诗歌阅读【参考译文】14.C【关键能力】鉴赏诗歌的思想内容、表达技巧。元顺帝至正十四年秋七月，明太祖率领军队进【选项分析】“说明戴处士对自己的思念”有误，此处攻滁阳，花云担当先锋，独自骑马前行，遇到敌兵数说明的是诗人自己对戴处士的思念。千人，花云提上宝剑跃上战马，横冲直撞杀过敌阵。15.①用白描的手法（技巧）描绘了一幅“日暖晒药，松院敌人非常吃惊，说：“这个黑将军非常勇猛，不能和他捣茶”的悠然静谧的画面。②“捣茶松院深”一句以争夺胜利。”打完仗，就攻破了滁阳，于是在那里驻扎动衬静（技巧），让悠然静谧的氛围更加突出。③上军队。句日暖时竹斋晒药的温暖明亮色调与下句松院中捣冬十月，元丞相脱脱攻破高邮，分派军队围剿六茶的幽暗色调形成明暗对比，极具画面感（技巧）。合。六合派遣使者向滁阳求救。郭子兴过去与他们(每点2分)的主将有嫌隙，生气不愿意出兵。明太祖说：“六合【关键能力】鉴赏诗歌的艺术技巧。被攻占，滁阳不能独自存在，（因为）他们是嘴唇和牙【诗歌鉴赏】诗歌题目为《寻戴处士》，所以开篇即从齿的关系。（怎么）能够因为个人的仇恨而放弃重要寻找入手，熙熙攘攘的长安古道上的人们，有谁懂得的事呢？”子兴顿悟，问各将领有谁能够前往。当时颗隐士的心？颔联作者即用写实的手法来记录戴元兵号称有百万大军，各将领畏惧，没人敢去，并且处士那里既有蛮僧到访留下古镜，又有蜀客慕名寄把祈祷神灵时（预示）此事不吉祥当作理由。太祖来新琴，一“留”一“寄”说明戴处士虽然出世，但并不说：“事情可行与否，应该根据自己的内心来决断，为是与世隔绝的，此正所谓“大隐心”。颈联用白描的什么要祈祷神灵呢？”于是率领军队向东出发。不久手法描绘了一幅“日暖晒药，松院捣茶”的悠然静谧元军再一次大举进攻滁阳，太祖在溪涧两侧设置伏的画面。同时，“捣茶松院深”一句用反衬手法，让悠兵，让耿再成假装逃走，引诱敌军渡溪涧，（这时）伏然静谧的氛围更加突出。上句温暖明亮的色调与下兵冲出，城中击鼓呐喊而出，元兵战败逃跑，滁阳得句幽暗的色调形成明暗对比，极具画面感。尾联，作以保全。者继续回扣题目，思君，寻君，并借用典故表达自己十五年，怀远人常遇春请求归顺，太祖说：“你饥对友人深厚的情谊。饿所以前来归顺我，况且你有旧主在，我怎么能强取心白话诗歌呢？”常遇春叩头下拜哭泣道：“刘聚是强盗，没有本长安道上的车马川流不息，有谁能真正懂得一个领。倘若能为有智慧的人效劳，即使是死也像活着隐士的内心世界呢？他的蛮僧朋友留给他一面古一样。”太祖说：“你能跟随我渡长江吗？夺取太镜，他的蜀地知己寄给他一把新琴。他会在日暖后，臣服于我也不晚。”的时候在竹斋晒药，也会在幽深的松院内捣茶。六月初一，太祖率领各将领进攻太。太路思念您就去拜访您，情谊如古人那样深厚。总管靳义投水自尽，太祖说：“是义士啊。”准备好棺材埋葬了他。年高博学的读书人李、陶安等率领(三)名篇名句默写父老出去迎接。陶安见到太祖后，对李说：“（太16.(1)舳舻千里旌旗蔽空(2)寻声暗问弹者谁琵祖)风度资质非凡，不是普通人，我们如今有君主琶声停欲语迟(3)山回路转不见君雪上空留马了。”太祖召见陶安讨论时事，陶安趁机进言说：“当行处（每空1分，有错字、别字不得分）今天下各地形势动荡，豪杰并争，攻城略地，互相称【关键能力】默写常见的名句名篇。雄，然而他们的志向是让自己的孩子过得更好，并没【解题题眼】(1)把握住“曹军战船之多，来势迅猛”这有拨乱反正、安定百姓、救助天下的想法。您率领众一关键信息；(2)把握住“打听弹奏琵琶者，但弹奏者人渡长江，英明威武、不轻易杀戮，（如果）以此来顺迟疑没有回答”这一关键信息；(3)把握住“马”“抒发应天命，合乎人心，并征讨有罪者以抚慰百姓，（那惜别之情”这两处关键信息。语文领航卷（六）全国卷答案一34

6.答案B命题透析本题以等白昼时长线图为情景，考查昼夜长短的变化规律，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨根据0°和45E经线的位置可知，图示半球为北半球；结合等白昼时长线的数值可知，70°N及其以北地区出现了极昼现象，说明太阳直射20°N。选项中甲为冬至日，乙为夏至日，丙为春分日或秋分日，丁为冬至日，故乙最接近图示日期。7.答案B命题透析本题以等白昼时长线图为情景，考查地球的运动，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨当P点所示等白昼时长线向外扩大时，说明北半球极昼范围扩大，太阳直射点在北半球且向北移动；地球在公转轨道上逐渐接近远日点，地球公转的角速度和线速度均变慢。8.答案A命题透析本题以等白昼时长线图为情景，考查日期的判断，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨读图可知，0B为180°经线，0A为日期界线，故0A为0时经线；图示时刻，45°E的地方时为0时；8小时后，45E的地方时为8时，0时经线的经度为75W,新一天的范围为75W向东至180°，旧一天的范围为75°W向西至180°。选项中的四个国家，大部分地区位于旧一天的是美国。9.答案B命题透析本题以月相图为情景，考查月相观察，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨农历七月初七，地球上看到的月相是上弦月，且月亮明亮的一面朝向西方，即面对月亮时月亮的右边是亮面。读图可知，甲为蛾眉月，乙为上弦月，丙为满月，丁为残月。10.答案C命题透析本题以月相图为情景，考查月相观察，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨根据所学知识可知，傍晚上弦月出现在我国的西南天空，因此，七夕节这天傍晚应面向西南方向观赏上弦月。11.答案D命题透析本题以景观图为情景，考查塑造地表形态的力量，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨在地球气候比较温暖的时期，冰川融化速度快，冰川向海拔较高处退缩，冰川携带的物质在地势较低处堆积下来，形成垄状堆积体（侧碛垄和终碛垄），不同方向的垄状堆积体连接到一起形成堤坝。12.答案C命题透析本题以景观图为情景，考查塑造地表形态的力量，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。思路点拨强宁错是地球间冰期冰川后退形成的堤坝内蓄积了冰川融水而形成的湖泊。13.答案B命题透析本题以景观图为情景，考查塑造地表形态的力量，旨在考查考生获取和解读地理信息、调动和运用地理知识的能力，综合思维的学科核心素养。—2

本题怎么考本题考查筛选信息、压缩语段的能力，体现了高 考评价体系之应用性若查要求。本题要求若生根据题目的要求， “结合材料和自身经历”，概括出“三条解决失眠问题的措施”。本 题的难点在于准确地从语段中提取有效信息。 答案 示例：①了解自身睡眠规律。②营造安静舒适的睡眠 环境。③加强体育锻炼，睡前远离电子产品。

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主题语境：人与自我一一做人与做事本文是记叙文。独自抚养两个孙子的老奶奶生活困难，秘密圣诞老人送给她贴心的圣诞礼物。41.D。根据本空前的Retired70-year-old Meri is on a limited income and raising her twograndchildren on her own和本空后的her only car broke down可知，Meri退休工资不高，还要养活两个孙子，生活本就困难，现在唯一的汽车也坏了，生活更是雪上加霜。42.B。根据本空前的her only car broke down可知，车坏了后，Meri只能依靠步行或借用汽车去办事。43.C44.A.根据本段中的She has spent countless hours volunteering and helping others可知，Meⅰ一直当志愿者帮助别人，她在社区里因慷慨大方而出名，因为这些年的付出，她获了许多奖。45.B。根据本空前的Meri received many awards,including the Idaho Falls Citizen of the Year..Despite可知，尽管Meri得到了这些荣誉，她的生活还是一直很困难。46.C。根据第一段的内容和本空后的Meri even took on a job as a DoorDash delivery driver可知，Meri生活困难，她甚至去当送货司机，以维持生计。make ends meet使收支相抵，勉强维持生计。47.D。根据本空后的is now spreading love through his generosity可知，秘密圣诞老人现在也通过他的慷慨来传播爱，这是他几年前被一份匿名礼物感动的结果。48.A。本空后的giving without.anything in return是秘密圣诞老人通过赠送圣诞礼物想传递的信息。49.C。根据本段中的spreading love through his generosity可知，秘密圣诞老人通过赠送圣延礼物传递爱心，他并不期待回报。50.B。51.D。根据最后一段中的The team presented her with a box,showing a gift that movedher to tears一acar可知，生活困难的Meri收到了秘密圣诞老人的一份大礼：汽车。由此推断，自2015年以来，秘密圣诞老人一直与East Idaho News合作，每年给他所在社区的需要帮助的人们赠送价值100万美元的礼物。因为在西方传统中，圣诞老人是送礼物的使者，故donate不符合此处语境。52.A。53.B。根据第三段中的Secret Santa、spreading love through his generosity和最后两段内容可知，今年Meri被提名为节日惊喜的获得者之一，所以当East Idaho News的团队来给她送礼物时，她简直不敢相信。54.A。根据本空前的The team presented her with a box,showing a gift that moved her to tearsacar可知，Meri收到的礼物是一辆汽车，这正好解决了她的出行难题。55.C。根据本空后的to receive such a life-changing gift可知，收到这样的大礼，Meri觉得自已非常幸运。第二节主题语境：人与社会一一社会本文是说明文。美国人口普查局的结果显示，世界人口大约在2023年9月26日已超过80亿。56.reached。考查一般过去时。根据句中的on the26 th of September,2023可知，设空处表示发生在过去的情况，应该用一般过去时，故填reached。57.a。考查冠词。设空处后的guess在句中作表语，意为“猜想”，是可数名词，故其前需用不定冠词限定；又因设空处后的general以辅音音素开头，故填a。58.going。考查动词-ing形式。设空处在句中作状语，从句中的主语worId's population与go之间在逻辑上为主谓关系，设空处应该用动词-ing形式，故填going。

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A知道网龄信息良葵不齐，远离网络B认真禁别网路信息，严防网络诈骗C享受网路无限自由，随意发布信息D.知道网龄虚无螵缈，不再相信网络13.我们在网上可上传信息，查询资料，学求载：可在线购物，工作娱乐，

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75°E80°E500巴尔喀什湖50045°N*0等高线（而500图沙漠水域河流…时令河14.巴尔喀什湖中部有一狭窄水道阻碍湖水交换，使东、西两部分湖水盐度存在巨大差异，其表现及形成的主要原因是A.东

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2022届一轮复质量检测物理答案子从Q点远动到P点，根据艳查可如其电场力与速度方向夹F=|△p=m△|，解得F=15N,选项D带说；两物块相1,A【解析】本题考查电磁感应，目的是考查学生的理解能力。

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解析：本题考查万有引力定律的基础知识。万有引力公式中，r为两物体间的距离，当r趋近于零时，万有引力公式已经不适用，A项错误；万有引力提供向心力有GMm,政及是个与中心天体有关的常量，书项正确；卡文迪什

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本题你将听到一段独白，读两遍。请根据独白内容，用所听到的信息完成表格中各题。（每空不超过三个单词。)A Great Mother's DayWang Chenzhi and his sister de

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and bushes provide shade to flightless chicks on hot及第二段“That wasn't the first time the twenty-ninesummer days..可知，那个海湾更适宜燕鸥的生存。year-old Bermuda native had gained such attention6.A词义猜测题。根据后句内容可知，2021年，60To do his good deeds,Rodney often finds leads for对燕鸥在台上筑巢；2022年，155对父母孵出了those in need through social media.”可知，Rodney140只雏鸟，这体现了燕鸥数量的上升，因此推断引起大家的关注是因为他总是为有需求的人无私A选项“改变”可以代替划线词。提供帮助。7.B推理判断题。结合第五段尾句内容Dave2.A细节理解题。根据第五段“One day a cancer-Brinker says that observing the birds each yearbattling woman said she wasn't having a good day."helps us get into their mind,which helps us getRodney decided to do more than mowing lawns....more terns on the rafts.”可知，本段举例的目的是Then he asked folks to pray for her on social media."说明生态学家们为了吸引鸟到木筏子上所做的知，Rodney敲开女士的房门，是为了鼓励她，安慰她。工作。3.C推理判断题。根据第三段“Back to one August8.B主旨大意题。本文主要介绍了随着栖息地的afternoon in 2015,Rodney Smith Jr.was driving消失，科学家们在海上用木筏子为燕鸥建造临时home.That's when Rodney saw an elderly man栖息地，以供繁殖的保护工作。struggling to mow his lawn....went home feelingC篇本文是一篇议论文，作者通过自己的故事阐satisfied.”及第四段“Sitting at his computer to do明没什么好掩藏的，不懂要勇于承认。his homework,Rodney couldn't get Mr.Brown out of9.C推理判断题。根据第一段叙述可知，统计课his mind....He went online and posted that he would上，作者看到了一大堆符号和数字，根本就不懂，mow lawns for free for senior citizens.”可知，Rodney于是假装开始计算，脸红心跳。文章最后一段点帮布朗先生修剪了草坪，然后联想到还有很多像明中心，揭示主题，即没什么好掩藏的，不懂要勇布朗先生一样无法自己修剪草坪的人，故他决定于承认，勇于提问。由此推断，作者提及其统计课免费为老年人修剪草坪，所以他的决定来自日常上的情况，是为了引入文本话题。生活的灵感。10.D细节理解题。根据第四段，But if students4.B主旨大意题。根据最后一段“Yard work seemsdon't feel comfortable voicing their questions inlike a small,simple thing,but taking care of theschool,they will miss opportunities to learn fromlawn means a lot to the people they do it for....'Itpeers and teachers-the very opportunities that canmeans more than you would think,'Rodney said."make them brilliant..可知，如果学生不愿意问问并结合文章提到的Rodney免费为有需求的人修题，那么他们将错过让他们变得聪明的机会。剪草坪的故事可知，本文主要介绍了Rodney免费11.C细节理解题。倒数第二段“Good question,”为有需求的人修剪草坪，对他们的生活产生了积the teacher said.Now the learning could begin."极影响。故B项可概括文章内容。问题”老师说。现在可以开始学了。由此可B篇本文是一篇说明文，主要讲的是通过练，我知，统计课上，老师通过表扬学生鼓励他们问们可以提高我们的创造力。问题。5.A细节理解题。根据第一段“He says he has yet12.A主旨大意题。文章首段讲述自己的经历引入to find the limits on being successful and he doesn't话题，最后Don't hide what you don't know.点明中believe them to be real.”可知，埃里克森认为他找心，揭示主题，即没什么好掩藏的，不懂要勇于承不到极限是因为不存在任何限制。认，勇于提问。6.B推理判断题。根据第二段“Small c creativity第15练阅读理解—主旨大意题（二）refers to everyday creative problem solving,likecreating a new recipe or improving a process,whichA篇本文是一篇记叙文。主要讲述了Rodneypsychologists subdivide further into similar andSmith Jr..免费为有需求的老人修剪草坪的故事。different thinking.”可知，建一个塑料狗窝是“小c”1.D细节理解题。根据第一段“Earlier this year的例子，因为这是创造一个新东西的过程。Rodney Smith Jr.made headlines when he drove.C词句猜测题。根据倒数第二段的“Normally,eight hours from his home in Huntsville,...whowe tend to reproduce what we already know becausecouldn't find anyone to help him with his yard work."creative ideas move us into unfamiliar territory15

and bushes provide shade to flightless chicks on hot及第二段“That wasn't the first time the twenty-ninesummer days..可知，那个海湾更适宜燕鸥的生存。year-old Bermuda native had gained such attention6.A词义猜测题。根据后句内容可知，2021年，60To do his good deeds,Rodney often finds leads for对燕鸥在台上筑巢；2022年，155对父母孵出了those in need through social media.”可知，Rodney140只雏鸟，这体现了燕鸥数量的上升，因此推断引起大家的关注是因为他总是为有需求的人无私A选项“改变”可以代替划线词。提供帮助。7.B推理判断题。结合第五段尾句内容Dave2.A细节理解题。根据第五段“One day a cancer-Brinker says that observing the birds each yearbattling woman said she wasn't having a good day."helps us get into their mind,which helps us getRodney decided to do more than mowing lawns....more terns on the rafts.”可知，本段举例的目的是Then he asked folks to pray for her on social media."说明生态学家们为了吸引鸟到木筏子上所做的知，Rodney敲开女士的房门，是为了鼓励她，安慰她。工作。3.C推理判断题。根据第三段“Back to one August8.B主旨大意题。本文主要介绍了随着栖息地的afternoon in 2015,Rodney Smith Jr.was driving消失，科学家们在海上用木筏子为燕鸥建造临时home.That's when Rodney saw an elderly man栖息地，以供繁殖的保护工作。struggling to mow his lawn....went home feelingC篇本文是一篇议论文，作者通过自己的故事阐satisfied.”及第四段“Sitting at his computer to do明没什么好掩藏的，不懂要勇于承认。his homework,Rodney couldn't get Mr.Brown out of9.C推理判断题。根据第一段叙述可知，统计课his mind....He went online and posted that he would上，作者看到了一大堆符号和数字，根本就不懂，mow lawns for free for senior citizens.”可知，Rodney于是假装开始计算，脸红心跳。文章最后一段点帮布朗先生修剪了草坪，然后联想到还有很多像明中心，揭示主题，即没什么好掩藏的，不懂要勇布朗先生一样无法自己修剪草坪的人，故他决定于承认，勇于提问。由此推断，作者提及其统计课免费为老年人修剪草坪，所以他的决定来自日常上的情况，是为了引入文本话题。生活的灵感。10.D细节理解题。根据第四段，But if students4.B主旨大意题。根据最后一段“Yard work seemsdon't feel comfortable voicing their questions inlike a small,simple thing,but taking care of theschool,they will miss opportunities to learn fromlawn means a lot to the people they do it for....'Itpeers and teachers-the very opportunities that canmeans more than you would think,'Rodney said."make them brilliant..可知，如果学生不愿意问问并结合文章提到的Rodney免费为有需求的人修题，那么他们将错过让他们变得聪明的机会。剪草坪的故事可知，本文主要介绍了Rodney免费11.C细节理解题。倒数第二段“Good question,”为有需求的人修剪草坪，对他们的生活产生了积the teacher said.Now the learning could begin."极影响。故B项可概括文章内容。问题”老师说。现在可以开始学了。由此可B篇本文是一篇说明文，主要讲的是通过练，我知，统计课上，老师通过表扬学生鼓励他们问们可以提高我们的创造力。问题。5.A细节理解题。根据第一段“He says he has yet12.A主旨大意题。文章首段讲述自己的经历引入to find the limits on being successful and he doesn't话题，最后Don't hide what you don't know.点明中believe them to be real.”可知，埃里克森认为他找心，揭示主题，即没什么好掩藏的，不懂要勇于承不到极限是因为不存在任何限制。认，勇于提问。6.B推理判断题。根据第二段“Small c creativity第15练阅读理解—主旨大意题（二）refers to everyday creative problem solving,likecreating a new recipe or improving a process,whichA篇本文是一篇记叙文。主要讲述了Rodneypsychologists subdivide further into similar andSmith Jr..免费为有需求的老人修剪草坪的故事。different thinking.”可知，建一个塑料狗窝是“小c”1.D细节理解题。根据第一段“Earlier this year的例子，因为这是创造一个新东西的过程。Rodney Smith Jr.made headlines when he drove.C词句猜测题。根据倒数第二段的“Normally,eight hours from his home in Huntsville,...whowe tend to reproduce what we already know becausecouldn't find anyone to help him with his yard work."creative ideas move us into unfamiliar territory15

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2024-10-03 14:55:17

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网芳0号4[基础卷地理问题等关键能力；区域认知，综合思维等核心素养；人地协调观等核心价值。[关键能力]地理参考答案4.获取和解读地理信息①本套试题考试范围：必修一第3、4、5章，选必一第2、4、5章地球上的由图可知，生态输水前东河6,7,8,9,3月流量较大，西河3,7,9,8月径流量较大，东河和西河均出现夏讯和春汛；由文字“额济纳河位于我国第二大内陆河一黑河流域下游”可知，额济纳河水地表形态塑造和整差性。深居内陆，其主要的补给方式为冰川融水和季节性积雪融水，B项正确。②全卷易、中、难比例：5：4：1；全卷难度系数预估：0.65。5.获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物由文字“2000年该流域实施生态输水”可知，额济纳河2000年实施生态输水；由图可知，与一、选择题（每小题2分，共48分）1988-1999年相比，2000一2020年东河流量变小，流量季节变化减小，西河径流量变大，径流量题号123456789101112季节变化减小，C项正确。答案AD D B CC ADBAAD6.论证和探讨地理问题从题号131415161718192021222324由上题可知，生态输水后，额济纳东河、西河的流量趋于稳定，有利于河流沿岸植被恢复，削弱风答案C DD A BBCBDAAB力，减少额济纳绿洲沙尘天气、土壤侵蚀，A项错误，C项正确；有利于缓解额济纳绿洲水源短缺1.A2.D3.D问题，B项错误；额济纳绿洲土地污染与农业生产大量使用农药、化肥有关，生态输水后并不能[试题立意]减轻额济纳绿洲土地污染，D项错误。本题组以福建省某城市依托小溪河流域建设的雨水湿地为载体，创设生活实践情景。·旨在考查7.A8.D,湿地的功能、陆地水体补给转化、水循环的环节与过程等必备知识；获取和解读信息、论证和探[试题立意]讨地理问题等关键能力；区域认知、综合思维等核心素养。本题组以休闲水肺潜水为载体，创设生活实践情景。旨在考查海底地形、海水的性质等必备知[关键能力]识；获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题等关键能力；区域认知、综合思维等核心素养。1.获取和解读地理信息[关键能力]，由文字“雨水湿地是将雨水进行沉淀、过滤、净化、调蓄的湿地系统”可知，雨水湿地的主要作用7,获取和解读地理信息是调节径流，A项正确。雨水湿地虽然可以将雨水进行沉淀、过滤、净化，提供水源，同时具有水产养殖、观光旅游作用，但均不是雨水湿地的主要作用，B,CD项错误。已舞，梨由文字“休闲水肺潜水是以水下观光和休闲娱乐为目的的潜水活动”可知，休闲水肺潜水依托于2.获取和解读地理信息、论证和探讨地理问题。海洋生物资源，大陆架宽、浅、水下坡度缓，阳光充足、水温适宜，饵料丰富，生存空间大，海洋雨水湿地水域面积大小取决于水的收支。该城市位于福建省，雨水湿地水的收入主要是降水和生物资源丰富；由图可知，全球海洋潜水旅游目的地最适宜区和较适宜区均位于近岸地区，因此小溪河补给，支出主要是蒸发、下渗，且雨水湿地与小溪河具有互补关系。福建省位于东南沿全球海洋潜水旅游目的地适宜区的海底地形可能为大陆架，A项正确。8.获取和解读地理信息、论证和探讨地理问题海，受锋面雨带等影响，4一9月为雨季，且为小溪河汛期，补给雨水湿地，降水量大于蒸发量，虽然下渗量较大，但整体收入大于支出，因此该城市雨水湿地水域面积最大的月份可能为9月，D海水温度随深度增加而降低，由文字“浮潜（深度在18m以内）和水肺潜水（最大深度为30m左右)”可知，水肺潜水比浮潜深度更深，需要准备较厚的潜水服，其主要目的是防止体温散失，D项正确。，项正确。3.获取和解读地理信息，论证和探讨地理问题9.B10.A11.A由图可知，该城市雨水湿地对绿地，停车场，广场、公园道路进行了雨水花园、下凹式绿地、植草[试题立意]沟、透水铺装规划。因此，该城市雨水湿地规划对水循环的直接影响是下渗增加，地表径流减本题组以舟山群岛及其周边海域海表温度变化为载体，创设学探索情景。旨在考查世界洋流少、地下径流增多，B、C项错误，D项正确；对降水无影响，A项错误。的分布、海气相互作用、海气相互作用及其影响等必备知识：获取和解读地理信息、描述和阐释4.B5.C.6.C地理事物、论证和探讨地理问题等关键能力；区域认知、综合思维等核心素养；人地协调观等核[试题立意]心价值。本题组以黑河流域生态输水为载体，创设生活实践情景。旨在考查陆地水体补给转化、河流的[关键能力门浓水文特征、水循环的意义等必备知识；获取和解读地理信息，描述和阐释地理事物，论证和探讨9,获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物10月卷1，地理参考答案第1页（共4页

网芳0号4[基础卷地理问题等关键能力；区域认知，综合思维等核心素养；人地协调观等核心价值。[关键能力]地理参考答案4.获取和解读地理信息①本套试题考试范围：必修一第3、4、5章，选必一第2、4、5章地球上的由图可知，生态输水前东河6,7,8,9,3月流量较大，西河3,7,9,8月径流量较大，东河和西河均出现夏讯和春汛；由文字“额济纳河位于我国第二大内陆河一黑河流域下游”可知，额济纳河水地表形态塑造和整差性。深居内陆，其主要的补给方式为冰川融水和季节性积雪融水，B项正确。②全卷易、中、难比例：5：4：1；全卷难度系数预估：0.65。5.获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物由文字“2000年该流域实施生态输水”可知，额济纳河2000年实施生态输水；由图可知，与一、选择题（每小题2分，共48分）1988-1999年相比，2000一2020年东河流量变小，流量季节变化减小，西河径流量变大，径流量题号123456789101112季节变化减小，C项正确。答案AD D B CC ADBAAD6.论证和探讨地理问题从题号131415161718192021222324由上题可知，生态输水后，额济纳东河、西河的流量趋于稳定，有利于河流沿岸植被恢复，削弱风答案C DD A BBCBDAAB力，减少额济纳绿洲沙尘天气、土壤侵蚀，A项错误，C项正确；有利于缓解额济纳绿洲水源短缺1.A2.D3.D问题，B项错误；额济纳绿洲土地污染与农业生产大量使用农药、化肥有关，生态输水后并不能[试题立意]减轻额济纳绿洲土地污染，D项错误。本题组以福建省某城市依托小溪河流域建设的雨水湿地为载体，创设生活实践情景。·旨在考查7.A8.D,湿地的功能、陆地水体补给转化、水循环的环节与过程等必备知识；获取和解读信息、论证和探[试题立意]讨地理问题等关键能力；区域认知、综合思维等核心素养。本题组以休闲水肺潜水为载体，创设生活实践情景。旨在考查海底地形、海水的性质等必备知[关键能力]识；获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物、论证和探讨地理问题等关键能力；区域认知、综合思维等核心素养。1.获取和解读地理信息[关键能力]，由文字“雨水湿地是将雨水进行沉淀、过滤、净化、调蓄的湿地系统”可知，雨水湿地的主要作用7,获取和解读地理信息是调节径流，A项正确。雨水湿地虽然可以将雨水进行沉淀、过滤、净化，提供水源，同时具有水产养殖、观光旅游作用，但均不是雨水湿地的主要作用，B,CD项错误。已舞，梨由文字“休闲水肺潜水是以水下观光和休闲娱乐为目的的潜水活动”可知，休闲水肺潜水依托于2.获取和解读地理信息、论证和探讨地理问题。海洋生物资源，大陆架宽、浅、水下坡度缓，阳光充足、水温适宜，饵料丰富，生存空间大，海洋雨水湿地水域面积大小取决于水的收支。该城市位于福建省，雨水湿地水的收入主要是降水和生物资源丰富；由图可知，全球海洋潜水旅游目的地最适宜区和较适宜区均位于近岸地区，因此小溪河补给，支出主要是蒸发、下渗，且雨水湿地与小溪河具有互补关系。福建省位于东南沿全球海洋潜水旅游目的地适宜区的海底地形可能为大陆架，A项正确。8.获取和解读地理信息、论证和探讨地理问题海，受锋面雨带等影响，4一9月为雨季，且为小溪河汛期，补给雨水湿地，降水量大于蒸发量，虽然下渗量较大，但整体收入大于支出，因此该城市雨水湿地水域面积最大的月份可能为9月，D海水温度随深度增加而降低，由文字“浮潜（深度在18m以内）和水肺潜水（最大深度为30m左右)”可知，水肺潜水比浮潜深度更深，需要准备较厚的潜水服，其主要目的是防止体温散失，D项正确。，项正确。3.获取和解读地理信息，论证和探讨地理问题9.B10.A11.A由图可知，该城市雨水湿地对绿地，停车场，广场、公园道路进行了雨水花园、下凹式绿地、植草[试题立意]沟、透水铺装规划。因此，该城市雨水湿地规划对水循环的直接影响是下渗增加，地表径流减本题组以舟山群岛及其周边海域海表温度变化为载体，创设学探索情景。旨在考查世界洋流少、地下径流增多，B、C项错误，D项正确；对降水无影响，A项错误。的分布、海气相互作用、海气相互作用及其影响等必备知识：获取和解读地理信息、描述和阐释4.B5.C.6.C地理事物、论证和探讨地理问题等关键能力；区域认知、综合思维等核心素养；人地协调观等核[试题立意]心价值。本题组以黑河流域生态输水为载体，创设生活实践情景。旨在考查陆地水体补给转化、河流的[关键能力门浓水文特征、水循环的意义等必备知识；获取和解读地理信息，描述和阐释地理事物，论证和探讨9,获取和解读地理信息、描述和阐释地理事物10月卷1，地理参考答案第1页（共4页

点石联考10月高三联考思想政治7.C【考点透视】我国的社会保障【点石解析】第三次分配是通过慈善、捐赠等自愿性公益行为实现的社会财富调节机制，在材料信息中没有涉及，①排除。“为他申请了困难人员临时救助保障"的举措发挥了社会救助的作用，有助于完善个人收人分配，增加低收人者的收入，保障基本生活权益，②③正确。“满足多样化救助需求”在材料信息中没有涉及，④排除。【必备知识】社会救助是最先形成的、历史最悠久的社会保障，是保障社会成员生活安全和生存权利的“最后一道防线”。8.B【考点透视】坚持全面从严治党【点石解析】“全面从严治党必须从人民群众反映强烈的作风问题抓起”等材料信息，表明党的作风建设是贯彻党的群众路线的重要保证，是筑牢党长期执政根基的有力举措，①4正确。加强党的领导是全面从严治党的核心，②排除。坚持党中央权威和集中统一领导，是党的领导的最高原则，③排除。9.C【考点透视】民主党派、政协的职能【点石解析】政协委员不是国家机关组成人员，不能管理国家事务，①错误。“协商式监督”在材料信息中没有涉及，④排除。“政协委员、台盟盟员、专家学者先后发言，提出深度挖掘港澳台侨资源，促进互联互通，推动香港金融服务辽宁县域实体经济等建议"等材料信息表明人民政协聚焦经济发展问题，履行参政议政职能，也说明民主党派发挥自身优势助力县域经济发展，②③正确。10.D【考点透视】人民群众直接行使民主权利的生动实践、建设法治社会【点石解析】制定村规民约不能完善基层自治组织体系，①排除。“通过收集意见厂纳民智、村委会拟定凝聚共识、会议通过确立准则"的科学流程，制定村规民约”等措施，有利于激发基层群众的自治活力，提高社会治理法治化水，②④正确。“多元纠纷解决机制"在材料信息中没有涉及，③排除。【特别提醒】法治社会中的“法"既包括国家的法律制度，还包括社会道德、自治组织制定的规则和自我约定的契约等等，而法治国家、法治政府中的“法”只限于国家的法律制度及中共党内法规。11.B【考点透视】法治政府的内涵【点石解析】“开通967110警企直通专线，运行7110涉企服务台，系统集成严打涉企犯罪、防范涉企风险、规范涉企执法、优化涉企服务等功能”高效办结诉求4300余件，办结率达99.1%"等材料信息，表明相关举措体现政府管理智慧，创新政务服务模式，有助于打造智能高效的政府，建设人民满意的政府，①4正确。“简化政府审批流程”在材料信息中没有涉及，且材料强调的是优化政府服务，②排除。“规范行政司法行为，严格按司法程序办事"在材料信息中没有涉及，③排除。12.B【考点透视】唯心主义、发展的实质【点石解析】客观唯心主义把客观精神看作世界的主宰和本原，漫画中文字信息“科技算命”属于客观唯心主义，没有改变“算命"的唯心主义本质，①正确，②错误。“科技算命"是对传统算命方式在形式上的翻新，本质是一样的，不是对传统算命方式的辩证否定，而是以新颖的形式掩盖“算命”的旧事物本质，③错误，④正确。13.D【考点透视】尊重客观规律与发挥主观能动性相结合【点石解析】软件研发成功的前提是尊重油气开发的客观规律，其成功是立足实践的结果，并非源于工程肺的设计理念，①错误。“突破规律的制约”违背规律客观性，规律是事物固有的本质联系，不能被突破，发挥主观能动性只能“认识和利用规律”，（②错误。软件的研发成功正是把握了油气藏-并筒-管网三者的本质和思想政治参考答案第4页共9页