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2023年秋季学期高一入学检测卷8.关于x的不等式x2十ax一2<0在区间[1,4]上有解，则a的取值范围为数学A.(1,+∞)B.(-o∞，1]C.(-o∞，1)D.[1,+c∞)二、选择题：本题共

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题型01相石一4.(求角、求周长的取值范围)3.(求角、求边长的取值范围)已知fC)=5c02n2x,△ABC的内角已知△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,A,B,C的对边分别为a,6,6a=

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以在一定光照条件下，科研人员研究了温度变化对某种蔬菜进行C0,相对值呼吸作用时CO,产生量和进行光合作用时CO2消耗量的影4呼吸作用3产生量光合作用金，经相应响，实验结果如图所示。下列结论不合理的是消

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物理部分二、选择题（本大题共10个小题，每小题3分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请选出并在答题卡上将该项涂黑)》11.如图是2022年卡塔尔世界杯阿根廷夺冠后，队长梅西高

2024-02-25 12:48:14

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二、非选择题：

D.只考虑两两融合，动物细胞与人细胞之间诱导融合，产生的融合细胞有3种【答案】A【解析】【分析】动物细胞融合的方法：聚乙二醇诱导、电融合法、灭活的仙台病毒诱导等。【详解】A、获得的鼠首兔身要能够产生可育后代才能说明为新物种，A错误：B、诱导动物细胞融合的方法有PEG融合法、电融合法和灭活病毒诱导法等，B正确；C、两个细胞核融合后形成具有单核的杂交细胞，标志着动物细胞融合的完成，C正确：D、只考虑两两融合，动物细胞与人细胞之间诱导融合，产生的融合细胞有3种，有人细胞与人细胞融合，动物细胞与动物细胞融合，人细胞与动物细胞融合三种，D正确。故选A。二、非选择题：本题共5小题，共52分。17.番茄含有丰富的营养，据营养学家研究测定：每人每天食用50~100克鲜番茄，即可满足人体对几种维生素和矿物质的需要。为了进一步了解番茄的生理特征，科研人员研究了温度变化对番茄进行呼吸作用时CO2产生量和进行光合作用时CO2消耗量的影响，实验结果如图所示。回答下列问题：CO,相对值呼吸作用产生量光合作用消耗量253035温度(C)(1)光可以被番茄叶片中的色素吸收，分离其绿叶中的色素时，随层析液在滤纸上扩散速度最慢的色素呈现的颜色是，该色素主要吸收的光是(2)本实验的自变量是，影响光合作用的内因主要有(至少答出一种)。(3)温室栽培该种蔬菜时温度最好控制在（填图中的温度)，35℃的条件下培养的番茄（填“能”或“不能”)生长。(4)请利用以下实验材料测定番茄幼苗光合作用CO2的消耗速率。（简要写出实验思路）实验材料：透明的密闭玻璃罩、C02传感器、番茄幼苗。实验思路：【答案】(1)①.黄绿色②.蓝紫光和红光(2)①.不同的温度②.光合色素的含量、酶的数量和活性(3)①.25C②.不能第13页/共20页

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为L5m的长不收出身与进士等。”当时民同艺术家也多采用经通、的雅或综面和雕刻相结合伦释忠茅观多这反映了当时(A科举制度日趋免备7门区偏家伦理观意影响深刻市井艺术形式多样D.《孝经》已经关多传播企业名称

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2024年普通高中学业水选择性考试化学模拟试题注意事项1.本试卷满分100分，考试时间75分钟2.答卷前，考生务必将自己的班级和姓名填写在答题纸上。果3回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题纸

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(2)Na,S20(2)反应②是(填“放热反应”或“吸热反应”)，反应的离子方程式为①Na,S反应中(3)写出工业上用无水MgCL,制取Mg的化学方程式：(4)吹出后剩余溶液中大量存在的两种阳离子是(

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(3)当细胞中的胆固醇含量过高时，会抑制1尊鱼哪表达和物：的活性以及促。家中阻围障浓度升高时，会导致更多的

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全国00所名校高专冲剩卷冷、业球李逃择性考试史历史神刺卷（一）参考答案【1C【命题意国]本题考查西屑时期民族文化交流，意在考查学生获取和解滨材料有效信息、解释上助历史现象的能力，渗透了唯勒史观、时空观念，历史解释等核心素养。衡题分析1由材料可知，西周时期湖北江陵的青铜器带有巴文化风格，这说明江酸地区与心地功族群之间存在文化交流，故C项正确。材料中设有周文化影响扩大的信息，排除A颗；材料不能期说明当时当地以虎为图腾对象，B项判断依据不足，排除：虽然材料信息表明当时已存在一定的8我丧俗但并不能就此得出丧礼裕逐步形成”的结论，且D项与材料主旨不符，排除。历【公喻命题意细本题考查汉代认识自然和欧造自然能方的发展，意在考查学生获取和解读材料有效信息得出历史结轮的能力：渗透了唯物爽瑰、时空观念、家国情怀等核心索养。【解愈分析由林料可知，在河堤决口之后，人们不再具寄希望于神灵，会主动尝试者对自然进行一定程度的政造，以满是自身生产和生活的需要，这说明当时人们对改造自然已有了补素的认C识，故A项正确。汉武帝时，休养生息政策已不存沿用，B项中“名存实亡”的说法错误，排除￥材料中没有水患与浓业开发关系的信息，排除℃项；材料信息不是以说明“天人感应观念深人人心严，排除D项。品D【命题意图本题考查唐代统治基础的扩大，意在考查学生比较树料信息、辨析历史现象、解决历史向题的能力，渗透了唯物史观、史料实证、历吏解释、家国情怀等核心素养。10.【解题分析由材料可知，士兵军功达到五品者就可以大谱，这大大降低了著姓的出身资格，拓宽了人著人员的范围从面有利于统治基础的大，故D项正确。A、B、C三项与材料主旨不符，排除。食道学车C【命题意图本题考查元代行省制，意在考查学生获取和解读材料有效信息、辨析人物观点的能力渗透了唯物史观时空观念、历史解释等核心素养。【解要分桥前材料可蜘，该学者认为，元朝正是出于有效统属地方的需要而推行了行省制，且行省城胁调了中央，地方的关系，即发挥了在稳定地方秩序方面的重要价值，故C项正确。材料未涉及边疆管理的信息：排除A项；元代地方行政层级相对前代更为复杂，排除B项：材料中没有报取前代经验的信息排除D项。入·”：心。115。B薰命题意图]本题考查明清海外贸易，意在考查学生获取和解读材料有效信息、认识历史现象{的能渗透了唯物史观、时控观念，历史解释等核心素养。【解题分标由材料可知，闽、广海商积极拓展海外贸易经营活动，并获益巨大，这必然促进海外畅销自银大量流人中国，放B项正确。阗「海商的经营活动本身就是与当地的经济结构相适宜的，是适合当地经济条件的产物：A项说法错误，排除：闻，广海南丛事的主票是对外贸易，林渊牢没有沿海整清分花的信息排除Q项：材料没有涉及闽，广海商经营活动与政府税赋吸人的关系自项说法依据不足，排除。6食命意意围本题考查美国的对华政策意在考查学生获取和解读材料有效信息诀识历史事物的能力，渗透了唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养。解题分标抽材料并结合所学知识可知甲午放争后，西方列强城起瓜分中国的狂潮，“门户开放正是美国围力不断银升并寻求运东市场的一项国策故D项正确，排除A,C两项。抑日○)地镜剩小集（类4::24(新高考C0~历史（一）·Ga

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a能电站，03p(6,2022年冬奥会期回我国使用了铁铬液流电池作为备用电源，其工作原婴如图所示已知充电时C+被还原，下列说法不正确的是。21亦提课西还米是面头计e者是求答的目四如b1交换膜草孝量计。内★闲鸿Fe2+Cr3舒泵A.放电时，a极电极电势低于b极UB.充电时，a极的电极反应式为Fe-FeC.充电时，若有1 mol Cr被还原，则电池中有1molH由左向右移动D若用该电池做电源给镀件镀铜，镀件增重0.64g时，理论上有0.02molF©被还原二、非选择题：本题包括4小题，共56分。果进目人◆分17.(14分)某学小组对“FeCl3溶液的灼烧”进行实验探究。金非天国的回答下列问题：(1)如图所示将浸泡过FεCL溶液的粉笔夹持于酒精灯上灼烧，加热过程中观察到粉笔表面颜色变化：黄色→红褐色→铁锈色黑色。源地，日本第000:渐成为动漫①配制一定浓度的FeCl3溶液的操作为先加溶解FeCl3,再稀释至所需部分市中心动浓度②用化学方程式解释粉笔表面出现红褐色的原因：？b。费的双中心③溶液变铁锈色是因为生成了么R(填化学式)。e∽方少(2)针对粉笔表面颜色最终变为黑色的现象，设计实验探究黑色物质成分建。据此完查阅资料：静血实渠女面FeO是一种黑色粉末，不稳定，在空气中加热可被氧化为FeO隔绝空气加热歧化Fe和Fe3O4。提出猜想：节约运费猜想1：酒精与粉笔灼烧的产物；猜想2：酒精还原铁锈色物质而得到的产物/3④实验设计：贵，主要因为①实验1：利用一个简单的操作证明猜想1不成立，实验操作为,未呈现黑色。②实验2：如图所示密闭装置中，先在浸泡过酒精的粉笔处加热，再在铁锈色物质处加热，观察到铁锈色物质变为黑色后持续加热5min,取下试管加热，观察到有砖红色沉淀产生，先在粉笔处加热的目的是章妙户废则于3屋量中化学试题第4页（共8页）学

、力雄式为希而(填序早村比i(1)大外，主要"(2)E线代潜导(3)三、实验与探究题（共4小题，计22分）甲数如图乙18.(4分)按要求完成填空。果保留状》空则河四加1cm2F aF甲发光体ABC(4)小值电阻阻值(1)如图甲所示，用刻度尺测量木块长度，该木块的长度为①将开（2)如图乙所示，通电螺线管周围小磁针的偏转情况说明了通电螺线管周围的磁场cmo今磁体的磁场相似。②-保（③在探究凸透镜成像规律的实验中，当发光体·凸透镜和光屏按如图丙所乔的位置③根据置时，光屏上得到清晰的像（未画出），生活中的(选填“照相机”“投影仪”或“放大21.(7镜”)就是应用了这个成像规律。通过实验观察可知，如图丁所示的发光体“”在光屏上不可能形面上，物体7成的像是(选填“A”“B”或“C”)。可以垫高木19.(4分)小洋尚学在分组探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，实验装置如图所示下猜想：(下图中均为水匀速拉动木块)。选取三个相同的木块分别放在不同的接触面上，其中甲、乙两猜想一图的接触面是相同的木板，丙图的接触面是棉布。猜想二猜想三：1.2N1.6N2.0N甲（木板面乙（木板面丙（棉布面(1)实验前，应首先观察弹簧测力计的量程和指在零刻度线上。然后检查弹簧测力计的指针是否越)比较甲，乙两图的实验数据可得结论是：接能面相箱度定时，乐力越大，滑动摩擦力(1)根据趣、（③）比亿丙两图的实珍数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度主要转化为动(选填“有并”或“无关”)。(2)验证养间，通过《④)若弹簧测力计使用前是在竖直方向上调零的，则实验中测得的滑动摩擦力较真实值会(选填“偏大”“不变”或“偏小”)的快慢。0(分)在测重未知电阻R的阻值实给中，小林波计了如图甲示的实验电霸(3)为了验出下滑的时间，0.304小车0.6A62008①第3次实②观察表中甲为小华第3次测丙小原县2024年初中学业水考试物理模拟试题()A一4-（共6心问题是