四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)“对抗”是对立起来相持不下，甚至会有刷烈的外部冲突。“对话”指两方或几方之间接触、商量或谈判，以期求同存异，达成共识。当下我们面临的是一个社会变近、新旧选代、思潮涌动、文化碰撞、竞争加速、利益纷争的时代。小到家庭成员间的摩擦，再到社会中人与人之间文化观念、处事方式、自身利益的分歧：大到国与国间政治、经济、文化层面的争端，采取“对抗”还是“对话”的方式既根基于需求，更彰显智慧。以上材料对你有哪些启发？请结合你的理解和体验写一篇文章，体现你对“对抗与对话”的认识与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。

本文是应用文。文章介绍了一个线上英语课程的相关情况。21.B。理解具体信息。根据文中的You can study flexibly in6,12,or18 weeks.We recommendthel2-week study plan to maximise learning and enhance communication skills可知，本文向11到17岁的青少年推荐了为期12周的学计划。22.C。理解具体信息。根据表格中Course fee部分的内容可知，6周的学需要花费6000印度卢比。23.B。理解具体信息。根据PLEASE NOTE部分中的Registration will close24 hours prior tocourse commencement可知，申请人应在课程开始24小时前报名。B篇主题语境：人与社会一一科学与技术本文是记叙文。13岁男孩发明应用程序帮助稻农防范入侵物种。24.A。理解具体信息。根据第一段中的Growing rice there requires precise timing...often settlein Kerala's beloved“rice bowl'”region可知，在Kuttanad种植水稻并不是件易事。25.D。理解词汇。根据划线词前面的dutifully pulled it out和划线词后面的After weeks of afruitless battle against the species可知，Mr.Anniyan拔起看似睡莲的新物种后，就将它“丢弃”了。26.B。理解具体信息。根据倒数第二段中的Armed with this information,local farmers can makepreparations to combat the invasive species before suffering too much economic damage,在Nathan开发的InvasiveAl这个应用程序的帮助下，当地农民可以提前做好防范入侵物种的准备。27.C。理解主旨要义。根据最后一段中的InvasiveAl is now being used by.,as well as beingused.以及The Al models used in InvasiveAl have been used.可知，本段主要说明了InvasiveAl这个应用程序产生的广泛影响。C篇主题语境：人与社会一一科学本文是说明文。从基因的角度看，给狗下定义并非易事。本文分析了造成这一问题的原因。28.B。理解具体信息。根据第二段中的Genetically,the number of genes that makes a dog a dogis hard to calculate.We don''t know可知，即使掌握了某个样本的全部基因组，人们也无法统计有多少基因能够决定这种生物是狗。例如，由母系遗传的线粒体DNA中，大概有16000个碱基对，但是人们无法判断需要对多少基因进行测序才能确定样本的物种，因为有些已发生的基因突变并没有产生多少影响；同时，人们也不清楚有多少基因发生突变才能确定样本是来自狗，而不是狼。由此可知，基因序列中的无效突变使人们无法从基因上区分狗和狼。29.C。推断。根据第三段中的f the sample is less than50,000 years old.but mutations mayoccur faster or slower than“normal”可知，碳定年法根据有机物中残留的放射性碳来判断样本年代，是最准确的断代工具之一；基因学家则根据基因组中的突变数量来判断样本年代，但突变可能发生得有早有晚，这就导致了基因断代有可能不准确。由此可推知，这种利用基因断定年代的方法不如放射性碳定年法准确。30.B。理解目的。作者在倒数第二段首句点明该段中心一一人们似乎忽略了一些证据。接着以澳洲野狗为例，说明了人们到现在仍未收集到足够的信息来证明这一物种的进化历史，强调了找到所缺失的证据的重要性。31.A。理解主旨要义。本文为“总一一分一一总”结构：首段的defining what a dog is is reallytough点明文章主旨一一给狗下定义不是件容易的事：接着列出了造成这一困难的三个原因；最后一段总结全文，该段中的But to really understand what a dog is,we need to ask morequestions与首段相呼应。全文围绕“如何给狗下定义”展开论述，A项为最佳标题。

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70年代洛克菲物斗划把所有的烁油厂合并成一个巨大的联合体，以抑制价格的大，里公洛克菲物和合伏人签暑“标准石油公司托拉斯协定”，建主了世界上第一个起大落1882年大托拉斯，它合并了40多家厂商，里断了

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绝密★启用前哪心高三文科综合考试气降水(考试时间：150分钟试卷满分：300分)经果林注意事项：特色市场需品牌化1.答卷前，考生务必将自已的姓名、考生号、考场号和座位号填写在答题卡上2,回答选择题时，

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最新联考 2024-03-15 12:28:57

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4届高崔柳鸿图信息神门/注意事项：生物学1.本试卷分第工卷（选择题）和第Ⅱ卷（非洗怪顺）两部分。满分100分，考武时间75分钟。答卷前，考生务必将自已的班级姓名、准考证号填写在答题卡上答第时达出链小题答案后用B骨笔把答腹卡上对应题的答标号金一橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效如需改动，用3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡。写在本试卷上无效，第【卷（选择题共40分二单项选择题：（本题包括16小题，第112题每题2分，第13一16题每题4分，共40分。在每小题的四个供选答案中，只有一个正确答案。)1肺炎支原体是引起支原体肺炎的种细胞外寄生性微生物。下列相关叙（错误的是A.与大肠杆菌相比，肺炎支原体无细胞壁B.与HIV相比，肺炎支原体具有细胞结构C狮炎支原体是异养生物，不能进行光合作用D.肺炎支原体可能是最小、最简单的单细胞真核生物2.糖基化是在糖基转移酶的作用下，使蛋白质或脂质附加上糖类的过程，是对蛋白质、脂质的重要修饰。研究发现，糖基化过程主要发生在内质网内。下列叙述正确的是A.核糖体与内质网的结合依赖于生物膜的流动性B.糖基化不改变蛋白质结构，但可调节蛋白质功能℃细胞膜上的糖蛋白对细胞间信息交流起重要作用又附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质都是分泌蛋白3.细胞坏死性凋亡是一种受调节的细胞死亡形式，它既以坏死的形态为特征，又与细胞凋亡类似，由确定的信号通路控制。如病毒侵染能够激活细胞中的蛋白激酶RIPK以促使MLKL磷酸化，使膜通透性改变，细胞内物质释放，从而导致细胞坏死性调亡。研究发现，Nc一1是一种可抑制RIPK活性的小分子。下列说法正确的是人病毒侵染引起细胞坏死性凋亡的过程体现了细胞间的信息交流Bec一1的存在可抑制细胞坏死性凋亡C.细胞坏死性凋亡过程中不需要合成新的蛋白质D.细胞坏死性凋亡时细胞内容物流出，不会引发机体出现炎症4.研究发现，R型活细南整合了S型细菌的D八NA片段后，第一次分裂产生的两个子一代组菌中一个是R型细菌、一个是S型细菌，而子一代细菌的性状遗传是稳定的。下列有关推测较合理功是(AS型细菌的双链DNA片段插人了R型细菌拟核双链DNA中B,型细菌DNA片段中的一条链替换了R型细菌拟核DNA的一条链生物学第1页（共6页）

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②unchanging across populations人群间保持不变③social signal社交信号④skin-deep肤浅的；表面的⑤social functions社交功能（指在社会生活中，人们通过各种形式的交往活动来满足彼此的需求、传递信息、建立关系等目的。)⑥managing strong emotions控制强烈的情绪⑦cross-cultural settings跨文化背景⑧cross a line越界28.A。理解主旨要义。根据第一段But people tend to be equally divided on whether AprilFools'Day jokes are amusing or annoying...putting the question:are the jokes...a good or abad idea?可知，文章首段主要讨论了围绕愚人节笑话的分歧和争议。29.C。推断。根据第二段Some are entertaining while others are simply not,.以及Hooters的案例可知，Hooters公司在愚人节对员工开的玩笑让员工信以为真，员工对此产生不满，进而引发了诉讼案件。从中可以得出人们应该小心对待愚人节开玩笑的后果。30.D。理解具体信息。根据第三段If a joke is challenging a situation or a rule,it is more likely tobe viewed as funny..But that challenge needs to be kind可知，文中的观点认为恰当地冒犯或打破一个规则或标准，是一个笑话好不好笑的关键。3l.B。理解具体信息。根据第四段Jokes and laughter.serve social functions like managingstrong emotions such as embarrassment and showing connections ..it improves the relationship可知，本段提到比起独自一人时，人们与他人在一起时更容易发笑，这表明笑声可能是一种社交信号。段落还指出，笑话可以帮助人们在社交时管理强烈的情绪，拉近人与人的距离。综合这些信息可得出，笑话具有一定的社交功能，能够增进人与人之间的联系。[干扰项分析]

②unchanging across populations人群间保持不变③social signal社交信号④skin-deep肤浅的；表面的⑤social functions社交功能（指在社会生活中，人们通过各种形式的交往活动来满足彼此的需求、传递信息、建立关系等目的。)⑥managing strong emotions控制强烈的情绪⑦cross-cultural settings跨文化背景⑧cross a line越界28.A。理解主旨要义。根据第一段But people tend to be equally divided on whether AprilFools'Day jokes are amusing or annoying...putting the question:are the jokes...a good or abad idea?可知，文章首段主要讨论了围绕愚人节笑话的分歧和争议。29.C。推断。根据第二段Some are entertaining while others are simply not,.以及Hooters的案例可知，Hooters公司在愚人节对员工开的玩笑让员工信以为真，员工对此产生不满，进而引发了诉讼案件。从中可以得出人们应该小心对待愚人节开玩笑的后果。30.D。理解具体信息。根据第三段If a joke is challenging a situation or a rule,it is more likely tobe viewed as funny..But that challenge needs to be kind可知，文中的观点认为恰当地冒犯或打破一个规则或标准，是一个笑话好不好笑的关键。3l.B。理解具体信息。根据第四段Jokes and laughter.serve social functions like managingstrong emotions such as embarrassment and showing connections ..it improves the relationship可知，本段提到比起独自一人时，人们与他人在一起时更容易发笑，这表明笑声可能是一种社交信号。段落还指出，笑话可以帮助人们在社交时管理强烈的情绪，拉近人与人的距离。综合这些信息可得出，笑话具有一定的社交功能，能够增进人与人之间的联系。[干扰项分析]