要的是一种柔性的调造与引导，是一种通过家庭成员的情感沟通、身体力行，特移歌化，润物这家红色念倍自传来中苹民被优机家风光明日报202年具7无声的过程，《越书》所云浙清家风一能是对证程的形阴释村料三“机各之家，必有金机喷风来北化聚被盘和福关西是片中卫家风讲述冷雨刺骨了这样一则故事：宁夏回族自治区中卫市沙城头区南长滩村的拓氏家族，互帮互助，兴教有,有副改)才，诗书传家、从20世纪90年代以来，整个家族出了200多名大学生，更有劳动模范、三八,)(3分)红旗手等。在广豪的神州大地上，类似的例子不胜枚举。事实证明，良好的家教、家风使人读兴趣。气正家天下定是宋这丈明是社会文明高塔的界上”，千千万万个家良的家风好：秋向上向善，是家业兴旺的重要基石。金风充十有好的基，事实上是家我状皮整粉有统密关联家良和社金支能布谐：家教良好，未来才有希望：家风纯正，社威才会充满正能量。“将教天下：必定其衣，必正其身、“奇进断征程，来持家国情怀的赤'之心，弹厉奇发、驾行不急，每个家庭前进(摘编自《良好的家教家风使人向上向直》，《人民日报》2022年的脚步，终将汇聚成国家的进步。9月2日))(3分)9.下列对以上材料的理解和判断中，不正确的一项是A在任何一个社会，家庭的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相洋找B“践行忠孝，家国同构是孔氏家风的终极追求，成为孔氏家族绵延赓续的精神支柱。C优良家风对家庭成员的影响，更为主要的是一种柔性的调适与引导。如D社会风气好是家风好的基础。家风纯正，社风才会充满正能量。10.结合材料一，说一说什么是家风。(4分)的11.材料三画线句子运用了什么论证方法？有何作用？(4分)12,优良家风具有哪些突出的特质？请结合材料二的相关内容简要概括。(6分)了[三](16分)【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异三者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？an(节选自范仲淹《岳阳楼记》)州【乙】范文正公用士，多取气节而略细故，如孙威敏、滕达道，皆所素重。其为帅日，辟置僚幕客，多取谪籍未牵复心人。或疑之。公曰：“人有才能而无过，朝廷自应用之。若其°实杯有可用之材，不幸陷于吏议，不因事起之，遂为废人矣。”故公所举多得士。(选自《说林》)[注释]①牵复：反复职。②若其：假如。③吏议：司法官吏关于处分定罪的拟议。13.请解释下列加点词在文中的意思。(4分)(1)予尝求古仁人之心求：(2)或异二者之为或：(3)皆所素重素：(4)若其实有可用之材实：☑14.请把下面的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)不以物喜，不以己悲。9效5娟(2)不因事起之，遂为废人矣。15.【甲】文中，“进亦忧”中的“进”是指“”;【乙】文中，“范文正公用士”的标准是”(请引用文中语句作答)。结合【甲【乙】两文，请你简要概括一下范仲淹的形象。(6分请根据上莲材释：齐分曲联系你鸭视质盈三、写作(55分)16.请阅读下面的文字，按要求作文。(55分)塑将头书必择而读；人必择而交；言必择而听；路必择而蹈。作文。八以驳【要求】1)自拟题目，自选文体，(2)文中不要远落标个人的茸份信是织松卷缝良行」

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全国100所名校高考冲刺装和认同我国的政治制度和国家政策，提高法治素养，树立法治意识。【解题分析】材料未涉及权力监督体系和政府治理流程，①④不选。心A命题意图)本题以书法中线律的运用为情景，考查实践与认识、主次矛盾等必备知以.考生树立科学的世界观和方法论，涵养科学精神。及同一性和斗争性的辩证统一，也不污及王一一④不选。血B【命题意图本题以漫画不情放弃，怎攀高峰)为情景，考查发挥主规能动性真理基本属性、人生价值等必备知识，引导考生树立科学的世界观和方法论，涵养科学精神】防造中的不微养强两的是主限能动作，不带及林会来费是去不保隔教保什保肉峰不只备这一条件期架不上商峰，休现的是牙两双方食条件下相互转化，而非真理的具体性、条件性，③人选，②不选A【命题意图】本题以深中通道建设中沉管隧道水下对接技术为情景，考查意识，真理事展的状态、价值等必备知识，引导考生树立科学的世界观和方法论，涵养科学精神【解题分析认识的真理性取决于认识是否符合客观实际，②说法错误水下测控系统因其自的功能符合主体的需要而有价值，④说法错误。13D【命题意图】本题以新四军纪念馆展厅陈列的历史文物为情景，考查革命文化的必备知现引导考生树立爱国主义情怀，坚定文化自信。【解题分析】新四军纪念馆只展示了新四军的历史，而不是整个革命历史，①不选：当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，②说法错误。14.C【命题意图】本题以从都国际论坛连续三届聚焦多边主义进行深人探讨为情景，考查世界多极化、主权国家和国际组织等必备知识，引导考生认识当今世界百年未有之大变局，树立人类命运共同体理念【解题分析】多边主义符合世界各国利益的说法不符合实际，①不选；国家利益不同，分歧客观存在，因此要管控分歧，而不是消除分歧，④不选。15B【命题意图】本题以产品质量缺陷导致侵权为情景，考查民事权利与义务、产品质量责任，消费者权益保护，社会争议纠纷解决途径等必备知识，引导考生培养契约精神，增强法治意识。【解题分析】产品质量缺陷导致侵权，产品的生产者、销售者均应承担侵权责任，①符合题意；经过人民法院确认的调解协议才具有强制执行力，②说法错误；根据我国法律规定，争议发生后，争议的任何一方均可以按照双方当事人订立的有效仲裁协议，提出仲裁申请，③说法错误；受害者可以作为原告提起诉讼，④符合题意。16,A【命题意图】本题以初一学生设计出“无双手残疾人专用鼠标”为情景，考查辩证思维方法和创新思维能力的必备知识，引导考生遵循逻辑思维规则，掌握科学思维方法。【解题分析】设计者由陀螺仪的运动联想到头盔的运动，再迁移到鼠标上，①入选；设计者由无手发散到陀螺仪、头盔、光标，然后聚合到鼠标，综合运用了发散思维和聚合思维，③入选：材料不涉及思维抽象，②不选；材料没有涉及正向思维和逆向思维，④不选。17.(1)广东的开局之策体现了以人民为中心的发展思想和创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念。(2分)(2)满足人民对美好生活的需要，促进人的全面发展，人民是发展的力量源泉，创新是引领发展的第一动力，协调是持续健康发展的内在要求，绿色是永续发展的必要条件，开放是国家繁荣思想政治卷参考答案（一）第2页（共4页）【24·(新高考)CCI,田相h么

2024年山西省初中学业水考试·文科综合（历史）万唯原创模拟卷二快速对答案第I卷选择题（共30分）1~5 CBABC 6~10 ACADB11~15 ACDAB第Ⅱ卷非选择题（共45分）16.(1)【示例一】第一组：西汉与西域各地方政权、中亚地区通过丝绸之路建立了紧密的经济、文化联系；汉代的货币对西域货币的形制产生了深远影响；西汉手工业制作水高超。（答出任意一点得1分，共2分)【示例二】第二组：唐朝时期，外国的奇珍异宝通过丝绸之路传到中国；唐朝时期中外文明交往交流繁荣；唐朝时期中外贸易繁荣。（答出任意一点得1分，共2分）(2)科学技术条件：造船、航海技术的提高；指南针应用于航海等。（答出任意一点得1分，共2分）影响：促进了海外贸易的繁荣；加强了中国与世界其他国家和地区的交往与联系；促进了中外文明的交流与发展；增强了中华文明的世界影响力；促进了海上丝绸之路的繁盛；中国的创造发明，如印刷术、火药等输往西方，天文、历法等传入亚洲各国，对欧亚国家的社会、经济发展起了重要作用：西方的药物、天文等也传到中国，促进了中国古代社会的发展进步。（答出任意一点得1分，共2分）(3)古代丝绸之路的历史文化基因；改革开放以来我国综合国力显著提升；“一带一路”建设符合沿线国家和地区的利益和发展需求；亚洲基础设施投资银行为“一带一路”建设提供了资金支持：经济全球化是当今世界经济发展的潮流；和与发展是当今时代的主题。（答出任意一点得1分，共2分）17.(1)历史名词：“三角贸易”（或黑奴贸易）。(1分)影响：促进了洲际间物种交流和文化交流：改变了世界人文地理格局和自然环境状态；有利于世界市场的形成等。（答出任意一点得1分，共2分）》(2)19世纪60年代：两次鸦片战争的赔款使人民群众的生活日益困苦：清军镇压太天国运动使东南地区社会动荡不安；西方工业制品的倾销使农村手工业濒临崩溃：东南亚种植园急需大量劳动力等。(答出任意一点得1分，共2分)第一次世界大战后：北洋军阀统治下政局混乱以及日军侵华的战火使人民的生产生活再次遭到破坏；东南亚地区社会环境相对稳定；东南地区濒临东南亚，交通便利。（答出任意一点得1分)(3)主要特征：在政府推动下迁徙；由核心城市向边疆迁徙；在市场规律影响下自发迁徙；从农村向城市迁徙；由内陆向沿海地区迁徙等。（答出任意一点得1分，共2分）主要原因：新疆维吾尔自治区建立，政府需要移民巩固边疆地区的稳定，以保障国家安全；促进边疆地区社会经济发展的需要；改革开放的实施等。（答出任意一点得1分，共2分）18.(1)实质：帝国主义列强在东亚和太洋地区划分势力范围，宰割中国的会议。(2分)说明：没有从根本上解决帝国主义国家之间的矛盾，为第二次世界大战的爆发埋下了祸根：建立在掠夺和奴役战败国及弱小国家的基础上，遭到这些国家的抵制和抗争。（答出符合题意的任意一点得1分，共2分）(2)史实：1972年，尼克松访华；1979年，中美建交；1979年，邓小访问美国。（答出任意一点得1分，共2分)影响：中美两国对立敌视，会威胁亚太地区以及世界的和与发展；中美两国关系缓和并走向合作，有利于维护亚太地区和世界的和与发展。（答出任意一点得1分，共2分）(3)角色：日本是亚太地区国际格局演变的推动者之一和亚太地区和与发展的破坏者。(2分)说明：日本发动九一八事变和卢沟桥事变，并偷袭珍珠港美国海军基地，侵略中国和美国，严重破坏了亚太地区的和与发展；日本在第二次世界大战中战败，逐渐丧失在东亚地区的霸主地位：第二次世界大战后，

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