0世纪重大理论成果持·不动的是“公车上书。项明错误，刘新思想转变内外形势是帝国主义加紧侵华马克思主义传入中国的基刚的是新文化据动，P酒籍逸革命后，活中去，进行实践启蒙，才能怀等的有为超越了洋务深调维护中国将西用的内容扩网志，B项正确；“使广大民众由而学西方有利于突治盘为禁体·则架的想传统文化核内容做限知9D料无法体现，C项错误；“注惜鉴学西方脚物馆护资康有为“三世是借的影响、微为外光肉楼是方路”的说法与国共十年对峙时但与材料无关，排除D。司改造中华文化，排除B沿学说，同时反膜出进化被。、故D正确，B错提k攻为主张君主立宽，放C错误，19.A随感录式文体出自《新青危机，排除C项，这种文体革命是新文化运动的成果试，推动了中国近代化之初”可知他是从对国不属于位认识上来宜扬变法的，“10.潭闹同主要论述了君雪起海原及产生的方式，结合A。“了这一文体并将其与现实的治、风土人情等，并且A项正确：份青的体的资的米发赛法宁型栏目，进行政治宣传、动员了和强沿海与边疆防务”，论，排除B、C险D项。间的主张也不是来源王得到继承与发展，A项正确故选B项；A项错在决民族危机的教训，排除D现。象的出现没有直接关联，院武起了洋务运动，C顶材料调新思想而非出州资的发是，故A项错误：材料D革命宣传运用了随感录式文主要学西方军事并未提及科举制，放B借识，由材料“1903年”可知成为时尚，排除C项；中共D项。表述不符合史实，故C立黄王由材料“昨已卖整，然材料不能体现民主与科学观左答本题的关键在于将者绝少，不过案头置一编以于新学场也”可知《国富论》20.根据“马克思主义者发界形势的发展有机结在中国畅销，说明向西方学图为社会时尚，故D项正确暴力革命后建立无产阶级专第二次鸦片战争之后12材料“以忠禁为本，以甲到祭史之学为基”体现了A“中过论战，马克思主义的影响体表现，这反陕出当学为体”，材料“以西学渝其，练其艺能”体现了“西学与民主思想无关，排除A;静开了它的眼睛”不为用”，A项正确，B项中的族危机不断加深”与《泰有必然的联系，排除B项；普误，排除；蒲安臣盘童程》的具体内容无关除：尊孔复古思潮出现21.C根据材料内容可知毛泽所改变，但其并未被国初年，排除C项，维新思想主要强调在制度层面学西方的重要作用，主张在农村建实在进行洋务运动，排除D项。着重宣传了放手发动群众、昔误，排除。13.五权分立思想在南京临时政府时期得到实践，故A顾错这一·思想对毛泽东工农武装的本体功能，对以误，安革命推动民主共和观金深人人心，放B项错误；显了中共民主革命的基本理论西用”思想以维护法权行政权和司法权三权源息西方的三权分立，阿考试权国情的革命道路是走农村目D项正确；“中体和监察权则源于古代申国的科举削和监察制度，所以五权分10月提出的，故A项错误出西方文化的显著立是中四融合的成果，故C项正确，五权分立是政权建设架想的形成奠定基础，不是提论，A、B两项错构，与政党制度无关，故D项错误。大革命的高潮已经到来，故不利于中西文化22.14.根据材料“1912年，蔡元培任南京临时政府教育总长，B“本题主要考查获取材料明确提出了教育的目的在于养成完全之人格，”可知，襟主主义属于向社会主义社方学政治、经济元培意在培养全面发展的人才，故选C项；材料只提到蔡元民主主义论》中对此作了这种前后有冲突培的教育目的，并未提到否认传统教育，排除A项，民主科的分析》主要分析了工人不是为了适应民族学是新文化运动的旗帜，排除B项；1912年军阀割据局面还除；《论人民民主专政》为始吸收和接受西未形成，排除D项。C排除；《论联合政府》针为早期维新派，已15.A根据材料并结合所学知识可知，1914~1918年发生了第共关系，D排除。23.念，故C项错误；一次世界大战，这场非正义的帝国主义战争使中国知识分子C国民经济恢复时期，西方学，故D看到了西方文明的残酷性，引起了他们对西方文明的反思，学，另一方面强化共产A项正确论修养等自身建设，C项以能够迅速风靡16.A根据材料“然有关国命存亡之大政，安忍默不一言”等学，没有涉及科学理论时的社会问题指信息可知，《新青年》的主要目的不是为批评时政和讨论政展国民经济是当时工作确；中国传统主治，而是救亡图存，即关注国家存亡，提倡思想启蒙，A项材料强调的是中共对党内合，故A项错正确；民主科学是新文化运动的主要内容，而不是目的，B结果，而且“已实现了C项错误；进化项错误；批判儒家传统伦理道德并不是新文化运动的目的，项。错误。C项错误；材料内容体现了《新青年》主要关注国家存亡，24.D1992年的“南方谈克日一休的‘旬提倡思想启蒙的意图，没有涉及宣传马克思主义，D项错误。打破了认识误区，坚定谈话”是在1992年，而革命之后，排17D据材料“在新文化运动时期，新文化人普遍重视对传统大主题是在20世纪80定的民族主义民俗文化的研究。把古典歌谚、神话传说、民间风俗这些一邓小首次提出了社会论体现的是中向为士大夫所鄙夷的‘俗文化’请上学术殿堂”，可知新文化B不符合题意；1997年多元，排除A时期通过重视传统民俗文化来打破儒家文化的束缚，故选D时间不符，故C项不符这反映的是社项；材料只是提到重视民俗文化，并没有提到其成为主流，的，排除B项：排除A项：传统民俗文化与新道德关系不大，排除B项：材排除C项。料强调新文化运动时期打破儒家思想文化束缚的方式，并没运动的根本，有提到传播西学，排除C项。思想，扩大维18.B“借签近代西方启蒙运动的产物”与材料和史买均不符。托光绪帝的支排除A;新文化运动后期，即1919年五四运动后，当时的国2023/1/700:01

591吧88@18:46℃63用山」心L1」龙人队⑤嫉恶如仇，化身玉米人后，惩罚有坏心思的四歪和队功。功亏一篑侧重失败的原因在于只差最后一点儿努先知模拟卷·新课标·语文（一）1先知模拟卷·新课标·语文（一）2CS扫描全能王力.功收系废设有这个意。“危在且少“指危险铁最花又上门学。食大发常经说兵法木级从五起，晚人在眼前，强调事情的危险性。“迫在眉睫”比喻事情已经身有手、足，头五体一样，虽然领有百万之众，但可以使他到了十分紧急的关头，强调事情的急迫性。协词一技，合为一人之月。不久，又限从李良饮学到法，家18A解析：“从商”表承接关系，因面”表因果关系，根服训里或然层合贫之，但他妇套气自知。父条病逝后，命大酸精义关系选“从而”。“展现领导力、发挥其作用“应与前一弃学业，继承了百户的世袭职务。句“更高的重视、更好的配合“相呼应。嘉请十四年武朴会试，命大酸中了武举，升千户职，质19.C解析：语序不当，先有“早期检测预警”，才能“协调防责保卫会门。被任命为千户，负责保卫金门。这里的官军控策略”继而“共享诊治方法”。另外，“扮演”和“角市民常无事取阁，告到公庭难于治理。俞大酸月礼让引号色“搭配，和“职责“不搭配。他们，诉讼为之件息。当时海寇之祸选起，俞大酸上书提别20.①从来没想过治疗按察使司发表自己对此事的见解。按察使恼怒地说：“小军②上下牙齿彼此磨动现象校怎配上书言事？”将俞大献一顿乱校，并剥本了他千户的③就会引发不适（每点2分）武职。嘉请二十一年，北方蒙古俺答部大举攻掠山西，皇舍21.夜间磨牙的病因尚不明确，但目前已明确与之相关的因素下诏选举天下壮或勇士。俞大被亲自到逗按御史面前自如牙齿排列紊乱、牙周疾病，精神心理因素、遗传因素等，并荐，御史将他的名字上报兵部。当时毛伯温仍为兵部尚书】有了一些治疗策略和方法。（内容3分，句式2分）他将俞大酸送到宣大总督翟鹂处。翟鹏召见俞大武讨论军22.【写作指导】事方略，俞大酸每每以灼见折服翟鹏，翟鹏内疫地说：“我不材料中的四句话都围绕“舆论”展开。第一句闸明“奥该以对待武卒的态度接待你。”并离开自己的座位上前范礼论”的内涵，明确它是“公众”的言论“总和”，具有群体致意，此举使全军震惊，然而翟鹏终究也未重用大酸，大金性：第二句是林肯的话，阐明“舆论”对国家大事的影响告辞归去，毛伯温又起用他为汀州、漳州守备。他曾率兵连偏重于舆论的正面意义：第三句选自卢梭的（社会契约续攻破海盗康老部，俘虏、斩杀三百多人。因此，俞大藏被论》，侧重“舆论”对人民心理、行为的广泛而普遍的影提升为署理都指挥佥事，隶属广东都司。新兴、恩等山地响。这句话中的“奥论”是中性词，影响可以是积极的民族以谭元清为首屡次背叛朝廷，总督欧阳必进将此事交也可以是消极的：第四句出自周国的《风中的纸屑》俞大黻处理。俞大猷请百姓自卫，自己又亲率几位随从遍指出了舆论的消极作用。虽未设定文体和文章的受众访各峒的造反者，跟他们阐明顺逆的利害，并教他们击剑之但情境和作者身份是限定的。情境是“现代社会，人人法，各峒的反叛者都惊恐地诚服。新兴、恩二县为之安都脱离不了舆论的影响”，身份是青年学生，要求学生发宁。琼州五指山黎民那燕串通感恩、昌化黎民诸部共同反表作为“青年学生“对奥论的思考。叛，欧阳必进又调俞大讨伐。当时朝廷议设崖州参将，以立意时，我们必须抓住“奥论"这个核心概念。可以抓住俞大猷担任此职，于是俞大猷会同广西副将沈希仪等官军第一句话，论述的观点或现象与舆论相关，即符合题意。进攻反板者，共停虏、杀死叛贱五千三百多人，招降三千七命题的范围可以很大，写作时最好化大为小或化虚为百人。俞大欲上书欧阳必进说：“黎民也是人呀，隔几年就实，选择一个角度或侧面闲述如何面对舆论。可以从林反叛一次征讨一次，这难道符合上天怜恤生民的意旨？应肯、卢梭，周国三人的名言中选择一句切人，阐释含该建立城池，设立市镇，用治理汉人的方法进行综合治理义，或指出该论断成立的理由。也可以从其中一句推断这样才能安民。”欧阳必进采纳了他的建议。于是俞大敌单出观点，展开论述。人匹马进入山寨，与黎民确定共处的原则，海南递告安静三句名言中，最容易关联“青年学生"”这个身份的是周国俞大截负有奇节，以古代赞人豪士为自已的楷模。他用兵的话，可以立意为：背年学生应该理性对待舆论：不与先谋略而后征战，眼光远大，不贪近功。忠诚为国的精神老“俗”的舆论同质，具有批判精神等。而弥笃，所到之处堡有大功。武、崖州、饶都为之立祠【参考译文】条礼。谭纶曾给他写信说：“在节制部伍的精明上，您不如俞大敝，字志辅，晋江人。少年时就喜好读书，师从王谭纶：在赏罚的分明上，您不如成继光：在作战的勇猛快捷宣、林福学《岛经》，得蔡清学术真传。又听说赵本学以上，您不如刘显。然而这些都是小智，您则为大将之才。”《易经》的道理来探究军事学上战术运用的灵活变化，俞大先知模拟卷·新课标·语文（一〉3先知模拟卷·新课标·语文（一）4CS扫描全能王22届先知数学模拟卷（新课标）（一〉答案(）h()-(》,则6文理这0(文)B10.(理)A(文)A11.(理)D(文)C12.B是奇所数精除A.B:当1时.0<1，则h片0.则13八x)<0,排除C,故选D.g.(理)B解析：如图，双曲线的渐近线为4x±3y=0,所以么9.解顺合6出k2,41An心，Bm=号，由题可得O4=08=6,设4.子小水o>0),所以2(理)A解析：1=1-i2=-1-i,+2=(1-i)2-】-1=-1-3i,z2+,=√（-1)2+(-3)=10.故选A(文)B解析：=i2+i)=-1+2i,.=-1-2i,.:的台可多所以台则传)虚部为-2.故选B.根据对称作可得多专》，所以81号3.A解析：根据题意得{828985.解得：xe「2119851所以5a=·(售+2）·子c=2,所以若2：2,师得5所织息胶的鞭为务出9整为

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