2021一2022学年度第一学期高三质量检测参考答案及评分标准一、现代文阅读(一)(19分)1.B(“第一次使用了‘意象’这一词语”表述错误)2.B(A项“对文学作品而言，意象比形象更重要”表述错误。C项“主要是因为”夸大其词。D项原文为“可以局部或不同角度地透示艺术人物的气质、性情以及遭遇”，而“推断出”“具体”等表述应包括的是全部，与原文相矛盾)3.A(绛珠仙草应是与林黛玉形象有“对应”艺术联系的诗化意象)4.①“意象”是连通作家创作过程的基本元素，生成于创作的内在运思阶段，属于作家内在艺术思维的范畴。②“形象”包括人物、景物、场面、环境和一切有形的物体，主要存在于文本之中。（共4分。每点2分，对每个概念的理解，虽表述顺序不同，但要点明确，亦可)5.①材料一：先指出区别“意象”和“形象”的必要性，然后分别借助《文心雕龙》和《文学理论基础》相关论述对“意象”和“形象”的内涵进行阐释，最后强调两个概念因含义不同而不能相互替代。②材料二：先指出《红楼梦》中的人物形象与其诗化意象存在对应关系，再结合具体例子分别对构成“类性联系”与不构成“类性联系”的两类情沉进行分析说明。(共6分。每点3分，符合文章特点、意思对即可)(二)(16分)6.A(B项“帮助万里是二人的主要任务”错误。C项“骁勇善战”错误。D项“淡然”错误。)7.D(符合小传令兵的年龄的说法牵强)》8.①便于展现万里在战争环境中的心理变化和成长过程，使这一人物形象更加生动丰满。②从新兵万里的视角描写战争场景，更易于使读者感受到战争的真实和残酷；表现战友们英勇无畏、敢于牺牲的精神。（共4分。每点2分，意思对即可）9.①在有限的篇幅内，塑造了万里、千里、河、余从戎、雷公等众多志愿军战士的形象；②通过战士们的表现，呈现出战争的宏大场面，营造出紧张残酷的氛围；③集中表现了战士们同仇敌忾、众志成城的战斗意志，和患难与共、生死相助的战友情谊。（共6分。每点2分，意思对即可)二、古代诗文阅读(一)(20分)10.D(原文：初，太祖幸洛阳。张齐贤以布衣献策，条陈十事，内四说称旨。齐贤坚持其余策皆善，太祖怒，出之。)11.B(文中的“临御”指前一个意义)12.C(“无所追求”错。文中的“无欲”是指在物质方面没有过多欲求)语文试题参考答案第1页（共3页）
五、阅读下面两首诗，完成9~10题。(9分)送陆明府之盱胎崔峒陶令之官去，穷愁惨别魂」白烟横海戍，红叶下准村。澹浪摇山郭，芜到县门。政成堪吏隐⑦，免负府公⊙恩。送顾非熊作尉盱眙刘得仁写一名兼一尉，未足是君伸。效朝历数为诗者，多来作谏臣①。11路翻楚⊙阁，草常古准新。天下虽云大，同声有几人。[注]①明府：这里指县令。盱眙：盱胎县，在今江苏省淮安市境内。②吏隐：不以利禄素心，虽居官而犹如隐者。③府公：指州、府的长官。④谏臣：这里指朝廷重臣。⑤翻：走过。楚：野，城市以外的广阔地。9.下列对这两首诗的赏析，不正确的一项是(3分)A这两首诗的首句都表明友人官位低微，崔诗首句还含蓄地表明友人节操高尚。B.这两首诗的颈联都通过写景营造出旷远、清丽的意境，村托友人旅途这孤独。C这两首诗在语言方面都讲究炼字，如“横”“下”“摇”“带”等字就用得极妙12.D.这两首诗都没有描写那种催人泪下的送别场景，而以朴实、真挚的情感打动人。10.这两首诗的尾联分别表达了诗人怎样的思想感情？请简要分析。(6分)【高三每周一测·语文卷（十四）第4页（共6页）禁止网传，违者必究】22-QGX
以后，你再实现你的复仇计划，那你一定能成功的。”豫让听了这活笑了笑说：“这是为了老朋友而去报复新朋友，为旧君主而去杀新君主，极端败环君臣大义的做法没有什么比得上这种行为。今天我所以要这样做，就是为了阐明君臣大义，并不在于是否顺利报仇。祝且已经委身做了人家的臣子，却又在暗中阴谋计划刺杀人家，这就等于是对君主有二心。我今天之所以明知其不可为却要这样做，也就是为了羞愧天下后世怀有二心的人臣。”不久，赵襄子要外出巡视，豫让埋伏在赵襄子所必经的桥下。赵囊子骑马走在桥边时，马忽然惊跳起来，赵襄子说：“这一定又是豫让。”经派人搜捕之后，果然是豫让。因此赵赛子就责备豫让说：“你不是曾经待奉过范、中行氏吗？知伯灭了范、中行氏，你不但不替范、中行氏报仇，反而屈节忍辱去臣事知伯。如今知伯身死国亡已经很久，你为什么如此执着地替他报仇呢？”豫主回答说：“当我待奉范、中行氏时，他们只把我当作普通的人看待，所以我也就用普通人的态度报答他们：而知伯把我当作国士看待，所以我也就用国士的态度报答知伯。”于是赵痿子用怜情的口吻感叹说：“唉！豫让啊。由于你为知伯报仇，已经使你成为忠臣义士了。而赛人对待你，也算是仁至义尽。你自已想一想吧，寡人不能再释放你了！”于是赵襄子就下令卫士把豫让包围起来。这时豫让又对赵裘子说：“据臣所知，一个贤臣不阻挡人家的忠义之行，一个忠臣为了完成志节不爱情自已的生命。君王以前已经宽恕过我一次，天下没有不为这件事赞扬君王的。今天这件事，我原本应该被立即处死。不过我希望能得到君王的衣袍来刺它儿下，我即使死了也没有遗憾了。不知君王能否成全我的愿望？”赵裹子为了成全豫让的志节，就当场脱下自已的王袍由待臣交给豫让。豫让接过王袍以后拔出佩剑，奋而起身，然后用剑刺王袍仰天长叹：“我豫让总算为知伯报了仇！”豫让说完话就自杀而死。赵国的忠义之士听说以后，都落泪宽情不已。高三·一诊语文参考答案
(二)阅读下面文言文，完成6~9题。(12分)绝妙好辞魏武①尝过曹娥碑②下，杨修从。碑背上见题作“黄绢幼妇，外孙齑臼③”八字。魏武谓修曰：“解不？”答曰：“解。”魏武曰：“卿未可言，待我思之。”行三十里，魏武乃曰：“吾已得。”令修别记所知。修曰：“黄绢，色丝也，于字为‘绝’；幼妇，少女也，于字为‘妙’；外孙，女子也，于字为‘好’；齑白，受辛也，于字为‘辩④’。所谓‘绝妙好辤’也。”魏武亦记之，与修同，乃叹曰：“我才不及卿，乃觉⑤三十里。”(节选自刘义庆《世说新语·捷悟》)【注】①魏武：即魏武帝曹操。②曹娥碑：曹娥是东汉时代一个孝女，父溺死，她为寻找父亲尸首而死，当地县令度尚为之立碑，让他的弟子邯郸淳写碑文，这就是曹娥碑。汉末蔡邕又在碑背上写了“黄绢幼妇，外孙齑臼”八字。③齑白(ijù)：用来捣碎辛辣食物的石白。④辤：“辞”的异体字。⑤觉：同“较”，相差，相距。6.下列句中加点词与“魏武亦记之”中的“之”用法相同的一项是(2分)A.属予作文以记之B.醉翁之意不在酒7.解释下面加点词在句中的意思。(3分)(1)魏武尝过曹娥碑下尝：(2)魏武谓修曰谓：(3)令修别记所知别：8.用现代汉语翻译下面句子。(4分)(1)卿未可言，待我思之。翻译：▲▲(2)我才不及卿，乃觉三十里。翻译：9.你认为曹操是一个怎样的人？请结合全文谈谈你的看法。(3分三、读·写(70分)阅读下面的选文，完成第10~13题。(20分)读书的三种姿势孙绍振①读书的姿势大致有三种。第一种是躺着读，这是陶渊明所标榜的好读书不求九年级语文第3页（共8页）
宝鸡教育联盟20222023学年度高一第一学期期末质量检测·语文参考答案、提示及评分细则1.B（A项以偏概全，我国的历史文化遗存遗址得到科学而妥善的保护，原因不仅是“各层级博物馆、传承保护基地、国家文化公园的建立健全，且原文是“让历史文化遗址得到较为科学妥善的保护”，选项的表述为“科学而妥善的保护”。C项错在“是我国博物馆普遍采用的做法”，扩大范围。这样做的只是“不少'网红'博物馆”。D项错在“如此方能使”，因果关系颠倒了。)2.C（错在“最受年轻群体欢迎的文物展示方式”，此意于文无据。)3D(A项内容属于开发文创产品。B项内容属于对遗产的宣传和运用，在发挥其遗产的价值。C项内容是对遗产进行传承。D项，木塔修缮已经立项研究多年，依然没有确定好修缮方案，久拖不决，不利于木塔的保护，所以不是正确的做法。)4.①统筹规划，各部门联动，加强了对“三山五园”的整体保护。②通过创新表达形式，对“三山五园”进行宣传，充分挖掘和利用其文物价值。③持续推动“三山五园”地区重点不可移动文物数字化采集、在线展示和文化内涵传播，打造文创产品品牌。④实施文物活化利用工程，打造新型城市文化空间。（每点1分，意思对即可。）5相同点：它们的论述内容都是历史文化遗产，都对文化遗产的保护、传承、向世界传播进行了论述。不同点：第②③段讲的是近年来我国对待历史文化遗产的已有的做法。第④⑤⑥段阐述的是对待历史文化遗产应该遵循的原则和努力的方向。（相同点2分，不同点2分）6.C（“借古园的荒芜沉寂来映衬自己当时苦闷迷惘的心境”分析有误，古园“荒芜但不衰败”，它触发了“我”对生命的领悟。)7B（“表现出了作者强烈地想······的愿望······遗憾之情”错误，第⑤段中画线部分文字只是客观地道出作者自己因为身体条件的限制而没有进入那几座殿堂、登上那座祭坛，并不包含想进入那几座殿堂、登上那座祭坛的“愿望”，也并没有什么“遗憾之情”；其作用是为突出下文的“地坛的每一棵树下我都去过，差不多它的每一米草地上都有过我的车轮印”。)【高一参考答案】23327A
C.新的科技革命致力重塑人们的生活方式，一定程度上彰显了社会发展以人为本的特点。D.“黑科技”与艺术的结合，应该激发出科技与艺术本身的优势与特点，实现共赢效果。2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是(3分)A.材料一从“黑科技”一词的原意谈起，又对其包含范围和要求等进行说明，条理清晰。B.材料二引用名人书中的观点来谈论“第四次工业革命”的特点，增强了文本的说服力。C.材料二举智能穿戴设备及面向家庭的人工智能等例论证人与科技、科技与生活的融合。D.谈到新媒介艺术中“新科技”的使用时，材料三运用童话故事中的“驯服”进行类比。3.根据材料内容，以下不属于“黑科技”运用的一项是(3分)()A.在北京冬奥会上，颁奖礼服采用的世界顶级抓绒保暖面料，不仅比传统材料更轻薄，还能让穿着者体温高出4一6摄氏度。B.基于基因测序的伴随诊断通过预测肿瘤患者药物反应、毒性、耐药性或超进展实现为肿瘤患者“量体裁衣”，以期为患者提供肿瘤精准诊疗的最佳方案。C.为增强艺术展的体验感，组委会拟研发一种AI导览设备，游客穿戴上后与名画中的人物能够实现对话，身临其境参观展览。D.通过一台物业自助终端机，小区业主即可于全天24小时中的任一时刻在线上办理门禁卡、登记注册和相关缴费等事项。4.请梳理概括材料三的行文脉络。(4分)5.假如你是“黑科技”主题展厅的主要策划人员，要求按照不同的主题篇章来布置展厅，以文字或者产品的形式向大众介绍黑科技，你会设计哪些篇章？分别涵盖哪些内容？请根据材料简要谈谈你的设计思路。(4分)(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）阅读下面的文字，完成6~9题。文本一：鞋说我曾把鞋子说成是“臭脚的容器”，这看来是不对的。应该说，它是“人生的容器”。要知道除开睡眠时间，人剩下的时间大多是在鞋上度过的。随着昼夜交替，人交替着把自己搁在床上，装进鞋里。鞋子因脚与土地的长期较量而出现，与土地结下了不解之缘。“鞋”这个汉字造得有点意思，右边两个“土”相叠，鞋底是“土”。鞋面也是“土”。它真正是一路风尘。帽子虽高高地戴在头上，但它的重要性远不及鞋子。人可以不要帽子，却不可不穿鞋子。漫漫人生路上，会踏上多少刺脚的荆棘、硌脚的石块、烂脚的秽物？没有鞋子，人就是有一双铁打的脚板，也受不了刺、硌、蚀的摧残。鞋以自我牺牲为代价，帮助易伤的脚征服了路的漫长和崎岖。鞋子因实用而存在，但它的存在已不仅仅具有形而下的意义。语文试题（雅礼版）第3页（共10页）
⑥不写作文题目的，扣2分。⑦作文评价整体要求文风端正，文脉清晰，文气顺畅。思想积极向上，符合社会主义核心价值观：内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；观点明确，逻辑严密，结构严谨，论证充分，思考具有独立性：表达准确流畅，合理运用词语、句式、修辞等。高一语文，共4页，第4页
世祖在东宫时，行事专断，颇不合法规。任用近侍张景真，让他主管东宫的衣食谷帛，赏赐的什物，都属皇帝御用的东西。在游玩设宴时，伎人都穿着御用衣服。世祖拜陵返回时，张景真身穿白服乘图画舴猛小船，坐胡床，观看的人都疑心是太子。内外害怕，没有人敢出来说话。荀伯玉对亲近的人说：“太子的作为，皇上始终不知道，怎能只顾个人死活而使皇上的耳目受蒙蔽呢！我不禀告皇上，谁会禀告呢？”于是在世祖拜陵后秘密禀告太祖。皇上大怒，检查东宫。豫章王从府上乘飞燕快马向东来迎接世祖，把皇上生气的意思一一说明。世祖连夜返回，皇上停锁宫门等候他，二更尽，才入宫。皇上第二天把张景真的罪状诏告世祖，并用太子的名义发令，收捕张景真并把他杀了。世祖为此又忧又怕，称病一个多月。皇上怒气仍未消除。白昼在太阳殿躺卧，王敬则直接闯进来，叩头上奏说：“皇上拥有天下的日子不长了，太子无过错而被谴责，人心恐惧，希望皇上前往东宫解释这次事件。”太祖于是驾临东宫，召集诸王以下的人在玄圃园设家宴，醉了才回去。太祖欣赏荀伯玉对他尽心尽力，更加亲信他，关系军国的机密大事，多委派他去办。当时的人为此说：“十敕五令，不如荀伯玉的命令。”世祖对荀伯玉的怨恨很深。太祖临死时，手指荀伯玉对世祖说：“这个人侍奉我很忠心，我死后，必定有人给他捏造言语过失，你不要相信。”当初，会占卜墓地风水的人看见荀伯玉家的墓地，对他的父亲说：“会出骤然尊贵的人，可惜不会长久。”荀伯玉后来听说这些，就说：“朝闻道，夕死可矣。”荀伯玉死时五十岁。
绝密★启用前天一大联考“顶尖计划”2023届高中毕业班第三次考试语文考生注意：1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。斯3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(36分)人(一)论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1~3题。尔张竹坡《批评第一奇书〈金瓶梅)读法》：“读《金瓶》不可呆看，一呆看便错了。”张竹坡未曾呆看《金瓶梅》。金圣叹之于《西厢记》《水浒传》，脂砚斋之于《红楼梦》，刘一明之于《西游记》，亦是如此。他们的“不呆看”呈示出一种不同于惯常的深度阅读，不论是对于古典文学欣赏，还是对于现代文学欣赏，都颇具范式意义。张竹坡《批评第一奇书（金瓶梅》读法》：“读《金瓶》必静坐三月方可。否则眼光模糊，不能激射得到。”这里的“静”与寻常的“静”不同。思想史上关于静心的作用有种种阐述，如《庄子》谓心灵“静则明，明则虚，虚则无为而无不为”，《荀子》谓“虚壹而静”之心“大清明”。张竹坡主张的“静”当根植于这些阐述，认为借助这种意义的“静”能够心眼敏锐。除了张竹坡蜜的“静”，还有金圣叹《贯华堂第六才子书〈西厢记〉》提出的《西厢记》“不得存一点尘于胸中”，这是要求阅读过程中净心无念。用净静之心领会作品妙处，与金圣叹、张竹坡等对于叙事作品妙处的理解密切相关。全圣叹认为，精妙的作者“费却无数笔墨，只为妙处，乃既至妙处，即笔墨都停。夫笔墨都停处，此正是我得意处”。既然“文章之妙，都在无字句处”，要领会其妙，就需要发现不着文字处。在金圣叹的阅读中，《水浒传》的不着文字处隐藏在字句之间，为叙事的缺失处、断裂处，发现的方法是一字一句地细读。第五十九回晁盖执意攻打曾头市、宋江留守一节，小说中写道：“晁盖引兵渡水去了。宋江回到山寨，密叫戴宗下山去打探消息。”金圣叹在此句后评点道：“此语后无下落，非耐庵漏失，正故为此深文曲笔，以明曾市之败，非宋江所不料，而绝不闻有救援之意，以深著其罪也。骤读之，极似写宋江之好；细读之，始知正是写宋江之罪。”发现宋江密叫戴宗打探消息之后再无下文，依靠字句细读。按照常理，宋江既叫人打探消息，就应有关于是否打探到消息、宋江对于打探到的消息做何反应等后续，然而，小说对此只字未提。金圣叹认为，作者并非不提，而是无有可提，叙事缺失意谓宋江行动的缺失，金圣叹由此窥见作品深藏之意。语文试题第1页（共8页）
2023届全国甲卷高端精品押题卷语文参芳答案（三）1.【答案】C【解析】C项偷换概念，“帮助人认知”“引领人的精神”等不属丁文学的特质，而是其作用。2.【答案】A【解析】“围绕文学发展所经历的‘自在’到‘自为’这一过程展开论述”错误，文章在论述文学发展经历“自在”到“自为”的基础上，还进一步重点论述了文学的特质、作用等问题。3.【答案】B【解析】A项，“鲁迅也因此成为最早揭示文学产生根源的人”于文无据。C项，曲解文意。由原文第三段“作家…并非以复现既往生活的原貌为能事，而是不管他自觉不自觉、有意识或无意识，都要这样那样地融入和渗透自己对社会人生的体验、感悟和认识”可知，“文学作品‘饱含和浸润着作家’的‘主观情怀’”是因为作家在文学中融人和渗透了自己的体验、感悟和认识。另外，“作家秉持着‘并非以复现既往生活的原貌为能事’的创作理念”属于无中生有。D项，“才能写出优秀的文章，获得大众喜爱”夸大其词。原文尾段是说“才能让读者收获一种更加有意义、有趣味的生活经验和人生启迪”。4.【答案】C【解析】A项，“使得支撑国家发展的要素条件发生了根本性改变”前后因果关系不成立；“发生了根本性改变”与材料一第二段中的“深刻变化”也不相同。B项，“已经能够满足我国经济社会发展的要求”错误，材料一第二段中说的是“尚不能满足经济社会高质量发展需要”。D项，由材料二首段的“很快，中国人便能乘坐自己的大飞机冲上云霄”可知，“已…投入使用”错误。5.【答案】B【解析】“而劳动力技能水更是经济效率的决定性因素”无中生有，材料一第三段说的是“劳动力技能水对经济效率有着至关重要的作用”。6.【答案】①以劳模工匠精神强化、筑牢新时代奋斗者的理想信念，使他们成为信念坚定、爱国爱党的劳动者。②以劳模工匠身上所具备的专业素养为榜样，提升全社会劳动者的知识技能素养。③大力弘扬劳模工匠身上的担当奉献精神，强化广大劳动者的责任担当、奉献意识。（每点2分，意思相近即可）7.【答案】C【解析】“表明他们对时局变化漠不关心，只在乎自己的安危”表述不当，应该是“表明了当时社会的动荡引起了人民心中的惶恐不安”。8.【答案】①具有地方特色。如文章中的“哪样事”“罄罄干，光打光”等语句，通俗易懂，颇具地方语言特点。②生动形象。作者善用修辞，如“把散伙生活更拘束成一种机械”“如一个猴子，快捷无比”等语句，生动形象地突出了船夫的生活状态和人物形象。③简练精确。如“用篙点，避开危险，下碇时，把锚推下水去，抵岸时，系缆绳”，作者善用短句，用语精炼，读起来干净利落。④辛辣尖刻。如“间或还做着极其可笑的梦”“然而这些无用的愚蠢的东西，再机械一点有什么关系”“他正用着可笑的结舌，詈着另一个同伴”等语句辛辣地表达了作者的情感。(每点2分，答出三点即可；意思对即可)9.【答案】①文章以艄公、散伙、八牛等底层社会的人物为原型，突出了他们淳朴而真挚的人性特点，反映了底层社会中人的日常生命状况，让文章处处体现人的情感，表现了人性的真与善。②文章中作者对社会动荡下底层人精品押题卷·语文三第1页（共4页）
(二)语言文字运用【（本题共2小题，8分）,不水回阅读下面的文字，完成21~22题。这绿色波涛间吃立着两座岛，就是门前的主楼和广场前的礼堂。主楼是用一色青石起座，直上七层，石条又故意不打磨整，粗犷凝重，像一个巨人敞露出结实的胸膛和坦荡的襟怀。顶层却用黄色琉璃瓦制成柱檐，夕阳中与对面万寿山上的佛香阁交相辉映。这是一座极富民族特色的建筑，城堡式的厚重，宝塔式的庄严，殿宇式的高朗，两侧的附属建筑是曲折的、廊式的天井市礼堂则二色黄砖，中高三层，两翼展，全用拱顶，敞亮大方。这是全校上课和集会的中心。主楼与礼堂外便是散布于园中各处的小楼，都不高，大多是三层，就更被埋在绿萌之中，像是海面上时隐时现的礁岩。楼中间的路其实是看不见的，你只要找到一行白杨，或一行垂柳，你便知道这下面必藏着一条路了。21.请根据上文内容，概括这一建筑群的主要特点，不超过18个字。(4分)22.文中对公园树木着墨不多，却让读者感受到这里绿树成荫。这一表达效果是怎么取得的？(4分)量个球四、写作(60分)23.阅读下面的材料，根据提示写作。(60分，其中书写5分)《子路、曾哲、冉有、公西华侍坐》一文中，子路率尔而对：“可使有勇，且知方也。”孔子晒笑：其言不让。冉有谦让有礼：“如其礼乐，以俟君子。”孔子不赞一言。两千多年过去，让或不让，依然是我待人处事高要面对的问题请以“让”为话题，自选角度，自拟标题，写作成文。要求，不得抄袭，不可在文章中暴露个人信息，字数800以1
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与“表达分”不在同一个等级内，两者的级差不要超过两个等级（如一个为一等，另一个不得低于第三等），也就是说，一个等级不足，会对其他等级造成影响，因此，作文一定要注意综合能力提升。对作文等级的判定，要综合考量，不能只抓一点，不及其余。比如对基础等级，不能仅看内容、结构、语言、文体中的一点，而应全面衡量，综合考虑。因为阅卷环境的影响，现在卷面对作文的影响非常大。在具体操作时，要客观看待卷面分，卷面不好的，适当扣分，不能以“一丑”而遮“百美”。对作文等级要有一个明确的标准，比如一类卷(54一60分)、二类卷(45一53分)、三类卷(33一44分)、四类卷(21一32分)、五类卷(20分及以下)。评分标准不要随意变动，给分有理、扣分有据。同一等级内，根据内容、结构、语言等合理打分。三、关于表达1.文体：文体特征不明的文章，建议总分不超过36分。2.结构：写足字数成篇，层次分明，过渡衔接紧密，可视为“结构严谨”；首尾完整，段落连贯，可视为“结构完整”；字数超过800字，但缺少自然结尾的视为“结构基本完整”；明显拼凑，或者直接抄袭试卷相关文段的，以“结构混乱”处理。3.“语言流畅”原则是指没有语病；“语言通顺”可以允许有偶发病句（两个左右），但是不影响相关阅读和意思表达；“基本通顺”可以允许有3个句子不通顺，但是能够表达基本意思。全文有6个以上病句则视为“语言不通顺，语病多”。对于大量使用网络语言进行表达的，评卷时需要慎重处理。4.字迹：全文个别文字书写不标准或有涂改的不视为“字迹潦草难辨”。四、关于特征1.深刻。一篇作文整体都体现独到、深刻的思想，可在特征分上给满分。部分段落、句子深刻，按评分等级给分。2.丰富。作文内容丰富，使用的素材新鲜、典型，特征分上可给满分。内容较丰富，部分素材引用了典型素材，按评分等级给分。3.有文采。整篇作文文采斐然，展现了作者的文笔与才思，特征分可给满分。开头结尾使用修辞手法、化用诗句、引用名言，也可归为有文采，在原有给分基础上适度加分。4.有创意。在立意正确的基础上，体现出自己的创意，且论据充分、叙述合理，特征分可给满分。部分段落、语句有创意，可视为作文亮点，在原有给分基础上适度加分。五、其他问题(一)关于扣分1.缺标题扣2分。2.字数不足800字，每少50字扣1分。建议字数不够600字的文章，总得分控制在36分以内。全文不足400字，综合给分不能超过20分。200字以下的文章，10分以下评分，不再扣字数分。只写一两句话的，给1分或2分，不评0分。只写标题的，给1分或2分，不评0分。完全空白的，评0分3.每个错别字扣1分，重复不计，上限5分（考虑偶有1一2字笔误的情形，评卷程序从第三个错别字开始扣分，扣满5分为止)。4.标点错误多，或点实点、标题后加标点、一“逗”到底的扣1到2分。5.用繁体字或甲骨文；用含义不清，流传不广的网络语言，酌情扣分。(二)特殊情况处理1.如确定为套作的文章，给分不超过20分。抄袭的基础等级控制在四等内，发展等级不给分。认定抄袭试卷要慎重。2.满分作文。评定要慎重，确保满分作文的高质量、耐推敲。【高二摸底调研考试·语文试卷参考答案第4页（共4页）】232585D
然而人的安排终于被“偶然”破坏了。这应该是一个“意外”。但是这“意外”却毫无怜阀地打击了年轻的心。我离家不过一年半光景，就接到了姐姐的死讯。我的哥哥用了颤抖的哭诉的笔叙说一个善良女性的悲惨的结局，还说起她死后受到的冷落的待遇。从此那个做过她丈夫的所谓温良的人改变了，他往一条丧失人性的路走去。他想往上爬，结果却不停地向下面落，终于到了用鸦片烟延续生命的地步。对于姐姐，她生前我没有好好地爱过她，死后也不曾做过一样纪念她的事。她寂寞地活着，寂寞地死去。死带走了她的一切，这就是在我们那个地方的旧式女子的命运。我在外面一直跑了十八年。我从没有向人谈过我的姐姐。只有偶尔在梦里我看见了爱尔克的灯光。一年前在上海我常常睁起眼睛做梦。我望着远远的在窗前发亮的灯，我面前横着一片大海，灯光在呼唤我，我恨不得腋下生出翅膀，即刻飞到那边去。沉重的梦压住我的心灵，我好像在跟许多无形的魔鬼手挣扎。我望着那灯光，路是那么远，我又没有翅膀。我只有一个渴望：飞！飞！那些煎熬着心的日子！那些可怕的梦魇！但是我终于出来了。…我几次走过那所已经易了几个主人的公馆，所看见的只有那四个字：“长宜子孙③。”“长宜子孙”这四个字的年龄比我的不知大了多少。这也该是我祖父留下的东西吧。最近在家里我还读到他的遗嘱。他用空空两手造就了一份家业。到临死还周到地为儿孙安排了舒适的生活。他叮嘱后人保留着他修建的房屋和他辛苦地搜集起来的书画。但是儿孙们回答他的还是同样的字：分和卖。我很奇怪，为什么这样聪明的老人还不明白一个浅显的道理：财富并不“长宜子孙”，倘使不给他们一个生活技能，不向他们指示一条生活道路，“家”这个小圈子只能摧毁年轻心灵的发育成长；倘使不同时让他们睁起眼睛去看广大世界，财富只能毁灭崇高的理想和善良的气质，要是它只消耗在个人的利益上面。“长宜子孙”，我恨不能削去这四个字！许多可爱的年轻生命被摧践了，许多有为的年轻心灵被囚禁了。许多人在这个小圈子里面憔悴地捱着日子。这就是“家”！“甜蜜的家”」这不是我应该来的地方。爱尔克的灯光不会把我引到这里来的。于是在一个春天的早晨，依旧是十八年前的那些人把我送到门口，这里面少了几个，也多了几个。还是和那次一样，看不见我姐姐的影子，那次是我没有等待她，这次是我找不到她的坟墓。一个叔父和一个堂兄弟到车站送我，十八年前他们也送过我一段路程。我高兴地来，痛苦地去。汽车离站时我心里的确充满了留恋。但是清晨的微风，路上的尘土，马达的叫吼，车轮的滚动和广大田野里一片盛开的菜籽花，这一切驱散了我的离愁。我不顾同行者的劝告，把头伸到车窗外面，去呼吸广大天幕下的新鲜空气。我很高兴，自己又一次离开了狭小的家，走向广大的世界中去！忽然在前面田野里一片绿的蚕豆和黄的菜花中间，我仿佛又看见了一线光、一个亮，这还是我常常看见的灯光。这不会是爱尔克的灯里照出来的，我那个可怜的姐姐已经死去了。这一定是我的心灵的灯，它永远给我指示我应该走的路。(有删改)[注]①爱尔克的灯光源于欧洲一个古老的传说，哈立希岛上的姐姐爱尔克为航海远去的弟弟点了一盏长夜孤灯，姐姐最终死去也没有等到弟弟回来。②巴金出生于一个封建官僚地主家庭，19岁时，他冲破封建家庭阻力，外出求学。十八年后他重返故乡，百感交集，写下此文。③长宜子孙，适宜子子孙孙长久过上优越、富足的生活，这是旧式大家庭家长常有的观念。高二期末联考*语文试卷（共8页)第4页
☐□日星期☐天气☐二、阅读理解(59分)(一)阅读新闻，完成9~12题。(14分)人民解放军百万大军横渡长江（节选）》二十一日下午五时起，我西路军开始渡江，地点在九江、安庆段。至发电时止，该路三十五万人民解放军已渡过三分之二，余部二十三日可渡完。这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸阵地，正向南扩展中。和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和协定，有很大关系。国民党的广大官兵一致希望和，不想再打了，听见南京拒绝和，都很泄气。战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，不起丝毫作用。9.用一句话简要概括这部分文字的内容。(3分)10.敌军的纷纷溃退、毫无斗志与我军的哪些方面形成鲜明对比？表现了作者怎样的心理？(4分)11.文段中的“至发电时止”和“余部”两个词能否改成“到现在”和“剩下的”？为什么？(4分)12.下列对文段中“此种情况…”的议论在文段中的作用，分析不正确的一项是(3分)A.插入简短的议论是为了揭示事件的本质。这里从我军英勇善战和国民党反动派拒绝签订和协定两个方面，揭示了敌军毫无斗志的原因，联系全文则是敌军必败，我军必胜的原因。B.国民党反动派拒绝签订和协定，正是我军发纳渡江战役的直接原因，着重点明这一点，有力地证明了我军发起渡江战役在政治上是亮全正确静。C.对敌军的情况的议论，可以把极少数战犯同前大官兵相区别，以争取多数、孤立少数、瓦解敌军。D.在叙述的基础上插入简短的议论，在写法上富于变化，避免了铺直叙。(二)阅读短文，完成13~15题。（11分)材料一：“曾经，博物馆是有围墙的，展览以实物形式进行。”四川广汉三星堆博物馆副馆长朱亚蓉说，“得益于先进的技术，‘云端'观展成为常态，展览借助科技走到不同城市，数字化让博物馆的边界变得模糊了，博物馆真正实现了无处不在。”材料二：走进改造升级后的三星堆博物馆综合馆，生动、丰富的多媒体技术更全面、更深入地表达了三星堆文化内涵。序厅里，多媒体“三星堆之眼”展现三星堆发现发掘关键节点：正厅里，L型视频墙用逼真的三维动画呈现了三星堆古城形成过程，吸引不少观众驻足观看。三五好友相聚，赏花品茗，抚琴对弈…打开湖南省博物馆网上展厅，进入《闲来弄风雅宋朝人慢生活镜像》专题，伴着古琴乐曲，宋朝文人雅士的生活场景徐徐展开。该展览运用AR、*65*
2023年湖北新高考协作体高一5月联考语文答案1.C(A项中“常被称”错，文中为“偶有称”，另张苏二人并不具道德优长；B项，李斯的“小”在他做上蔡小吏和辞别荀子时就已鲜明显现，“更加”于文无据；D项“关于秦王嬴政的外貌描写意在表明嬴政具识人慧眼，有雄才大略，能纵横摔阖”错误，应该是表明他阴险毒辣、刻薄寡恩、残忍好杀等)2.A(“从体制上彻底解决了地方利益集团威胁中央的问题”于文无据，也不符合史实)》3.B(A项语出《道德经》；B项语出韩非的《五蠹》，为法家政治主张；C项语出《荀子》；D项语出《论语》》4.①比喻论证，例：李斯就入了另册，成了鼠类。②对比论证，例：他既不及商鞅的一意孤行一往无前，更不及后来王安石的坦荡磊落忘怀得失。③事例（举例）论证，如，反对分封而倡立那县。④引言论证，例：于秦，则是“有叛人而无叛吏”；于汉，则是“有叛国而无叛郡”；于唐，则是“有叛将而无叛州”（柳宗元《封建论》）⑤假设论证，例：假如李斯在这个风口浪尖上选择坚定地站在扶苏一边，历史又将呈现怎样的风景，李斯的人生走向又将如何，殊难预料。(如答正反论证、道理论证亦可。答对任意4点得4分，每点手法加举例共得1分。)5.①“小器小人格”“人生的动力是追求高贵、地位、奢华、享受”，做事的动机源于自身的利益，没有崇高的信仰，没有救世济民的责任感。②熟悉官场规则，擅长政治表演，会抓住向上爬的机会。③智商高，有专长。（有名师教授或名校毕业之类的光环）④一旦掌握权力，谋取个人利益，对公众利益危害大。⑤有才无德，守不住底线，往往成为自己人生的掘墓人。(答对①得2分，其它1分，抓住关键词“利已”“精致”，大意对即可。)6.B本题考查学生对本文相关内容的理解的能力。(B项“表明她对自己即将得到解脱的欣慰”错，“傲然地笑了”表现了秋瑾对于革命胜利的坚定的信念。故选B。)7.A本题考查学生对本文艺术特色的分析鉴赏的能力。(A项“外貌描写”错，“垂泪”为神态描写；“埋怨”错，从舅母的垂泪以及后文舅母听闻秋瑾被捕后“哭了整整一夜”“每日在佛堂念佛，求菩萨慈悲，保佑这可怜的甥女”可知，舅母对她是心疼、担忧和关心，并没有埋怨之意。故选A。)8.本题考查学生分析情节作用的能力。①结构上，首尾呼应，以摇桨、唱小调始，又以摇桨、唱小调终，使文章结构完整。②人物上，通过对船夫的行为举止的描写，既写出了船夫不问国事、自得其乐的特点以及作者对其的无奈，又与凌峰的慨然悲吟形成对比，反衬凌峰祭奠英雄秋瑾的沉重、悲伤心情。③环境上，写船夫送凌峰去为秋瑾扫墓时的轻快悠闲，反映当时革命依然无法得到民众理解，革命依旧艰难的社会形势。④主旨上，借英雄为国牺牲而民众对英雄的漠视，来表达赞美、缅怀英雄以及忧虑国运的主题。(任意三点作答，意思对即可，每点2分。)9.本题考查学生分析文中重要语句含义的能力。湖北省新高考联考协作体*语文答案（共4页）第1页
贞观二年，太宗谓黄门侍郎王珪日：“隋开皇十四年大旱，人多饥乏)是时仓库盈溢，党不许赈给，乃令百姓逐粮。隋文不怜百姓而惜仓库，比至末年，计天下储积，得供五六十年。场帝恃此富烧，所以警华无道，遂致灭亡。炀帝失国，亦此之由。凡理国者，务积于人，不在盈其仓库。古人云：‘百姓不足，君孰与足？但使仓库可备凶年，此外何烦储著！后嗣若贤，自能保其天下；如其不肖，多积仓库，徒益其奢侈，危亡之本也”贞观五年，太宗谓侍臣曰：“天道福善祸淫，事犹形响。昔启民”亡国来奔，隋文帝不吝栗吊，大兴士众，营卫安置，乃得存立。既而强富子孙不思念报德才美始柴即起兵国场常于顺门及情国乱，又恃强深入，遂使昔安立其国家者，身及了孙，并为顿利破亡、岂非背恩忘义所至也！”群臣咸曰：“诚如圣旨。”贞观九年，太宗谓魏微曰：“顷读周、齐史，末代亡国之主为恶多相类也。齐主深好奢侈，所有府库用之略尽，乃至关市无不税敛。朕常谓此犹如馋人自食其肉，肉尽必死。人君财敛不已，百姓既弊，其君亦亡，齐主即是也。然天元③、齐主若为优劣？”微对曰：“二主亡国虽同，其行则别。齐主懦弱，政出多门，国无纲纪，递至亡灭。天元性凶而强，威福在己，亡国之事，皆在其身。以此论之，齐主为劣。”节选自《贞观政要·辩兴亡》【注】①启民：东突厥可汗，始毕、处罗、颉利是他的三个儿子。颉利可汗于贞观四年与唐交战，兵败被俘。②齐主：北齐后主高纬，北齐世祖高祥之子。③天元：北周宣帝宇文赛，自称天元皇帝。10,文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对-一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分)》既而强富囚子孙B不思念报德C才D至E始毕即起兵G围炀帝于雁门。11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.从容，即随口，与《屈原列传》中“然皆祖屈原之从容辞令”的“从容意思不同。B.相悬，文中指彼此差距大，其中的“悬”与成语“悬而不决”中的“悬”意思不同。C.凶年，文中指兵灾之年，与《齐桓晋文之事》中“凶年免于死亡”的“凶年”意思相同。D.略，文中是全、都之意，与宋濂的《送东阳马生序》中“略无燕艳意”的“略”意思相同。12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)A.唐太宗与侍臣讨论周兴、秦亡的经验教训，他认为，周朝得天下后推行仁义，所以国祚长，而秦朝得天下后施行欺诈和暴力，所以国祚短。B.唐太宗认为隋文帝在天下大旱时不爱惜百姓却吝惜粮食，隋炀帝继承父业，依仗国家富庶，挥霭无度，极尽奢侈之能事，最终导致国家灭亡。C.颉利可汗趁隋末大乱，以兵强马壮的优势，长驱直人中原，攻打以往帮助过他们的隋朝，而如今颉利可汗被唐击败，这是背恩忘义导致的。D.唐太宗认为北周、北齐这些末代亡国的君主，所做坏事多数都很类似，他创极尽奢侈之事，四处征税，导致亡国，相比较，北齐国君更为恶劣。13,把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)(1)凡理国者，务积于人，不在盈其仓库。(2)人君赋敛不已，百姓既弊，其君亦亡，齐主即是也：14.请结合材料概括贞观君臣通过辩兴亡之道得出哪些治国良策？(3分)》高三语文试题第6页（共8页）
冬失繁育后代的札会。可怕的是，上送疑虑正在变成现实。有科学家发现有些驿巢里的成熟变人间装发·使得整个蜂果府入疏疾。这种现泉藏#为许群脂资蟑合征”。毕屏崩资鞋可能是农药滥用引发的恶果，可能是寄生虫横行带来的灾难，地可能是蜜蜂营养不良所致…时至今日答案始终（③）。清在文中括号处填人恰当的成语。(3分)请在文中横线空缺处补写恰当的语句，使整段文字语意完整，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(4分)文中画波浪线部分有三处表述不当，请指出其序号并做修政，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。(3分))语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，10分）阅读下面的文字，完成21~22题。山被直着劈开，于是当中有七八里谷地。大约是那刀有些弯，结果谷地中夹高出如许，愈近口，便愈低。森森冷气漫出峡口，收掉一身黏汗。近着峡口，倒一株大树，连根拔起，似谷里出了什么不之事，把大树唬得跑，一跤仰翻坐那里。峡顶一线蓝天，深得令人不敢久看。一只鹰在空中移移去。峭壁上草木不甚生长，石头生铁般锈着。一块巨石和百十块斗大石头，昏死在峡壁根，一动动。巨石上伏两只四脚蛇，眼睛眨也不眨，只偶尔吐一下舌芯子，与石头们赛呆。因有人在峡中走，壁上时时落下些许小石，声音左右荡着升上去。那鹰却忽地不见去向。顺路上去，有三五人家在高处。临路立一幢石屋，门开着，却像睡觉的人。门口一幅布旗静垂着，愈近人家，便有稀松的石板垫路。中午的阳光慢慢挤进峡谷，阴气浮开，地气熏上来，石板有些颤。似乎有了噪音，细听却什也不响。忍不住干咳一两声，总是自讨没趣。一世界都静着，不要谁来多舌。文中加点的“移”“锈”分别换用为“飞”“立”，为什么表达效果不如原文好？请简要分析。(6分)文中画横线句子运用了哪种修辞手法？请结合原文分析其表达效果。(4分)、写作(60分)阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)公仪休是春秋时期鲁国的博士，因才学优异而任鲁国宰相。他很喜欢吃鱼。国内不断有人给公仪休送鱼，公仪休不受，他的学生劝说道：“老师爱吃鱼，却又不受鱼，这是为什么？”公仪休答道：“正是因为我爱吃鱼，才不要这鱼。如果接受了这鱼，那么，就会因受贿而被罢免宰相之职，到那时，我虽然还爱吃鱼，却再也不能满足这一嗜好了。现在不接受这鱼，就不至于被罢免宰相职务，就能永远地、经常地吃到鱼了。”他还说：“依靠别人不如依靠自己，懂得依赖别人相助，还不如自己帮助自己。”翻开厚重的历史长卷，总有一些历史人物的故事，会触发我们的联想和思考。对上述公仪休的故事，你有怎样的认识与评价？请写一篇发言稿，参与班级组织的“感先贤智慧，促德行修养”专题讨论会。要求：选准角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【高三语文第8页（共8页）】·AH·
为掩护F护，这18.请按照要求完成下面两小题。(6分),不为1被磨灭(1)请在文中A、B两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(4分)作为量(2)请在文中C、D两处填入恰当的成语。(2分)柏树承19,文中第一段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不每点2得改变原意。(6分)的年(二)语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，8分）阅读下面的文字，完成20~22题。承已久，又多丰衣足食，坊间烹茶，闻香，藏石，抱琴，行游，悠闲气日见浓郁。我时喝茶能6比较简单，拿一只玻璃杯，放些茶叶冲泡即可。每次喝茶，总想起故乡—皖南大地。地气升腾，花红茶绿。得了桃花、杜鹃花的渲染衬理角托，满山明媚处刻喜气新茶上市之际暖暖为春风般勤为蝶。有一年年初，天气不同以往，清明前后雨雪时有，皖南大地的新茶恳因未上市，如出嫁之女久不现身于寒朋面前。新茶露面后，原茶客才解了一腔渴盼。春日饮茶，重在新味。因了暑气浓烈，夏日饮茶多是直奔主题，大口解投渴，大汗淋漓最为畅快。秋日饮茶，亦因天高气爽，品茶之人心境愈发和。冬日饮茶，若是窗外飞雪，园炉闲谈或夜读都恰如其分，但凡一盏热茶入腹，暖意便流转全身。20,对文学作品来说，标点标示的停顿有时很有表现力。请分析文中画横线部分触逗号悬怎样增强表现力的。(2分)。远通发家移时短夺这动宽刘满荷®遮号标扇停饮度得狗子间的族彩角徐表视跳浓仔以不脱★中的。。战零五暖朗题采Q关春交比复乖色电骆成际时词非佛脱22.语言文字运用I和宜中画菠浪线部分，都有“如…”,但用法不相同，请简要说明。(3分)(1)如李白拨奏琵琶为舞动的胡姬伴奏并吟诗。第和句举例记证，以考白例延诗航阴表(2)如出嫁之女久不现身于宾朋面前。演杨派对刻国以物性起郑限重苦好用四、写作(60分)和)司：比响，将还还杜旅业乐地晰为久不讯身宝朋面前的出绿衣28.阅读下面的材料，根据界家书前对味纯明之清《典籍里的中国》第二季第一期如期上演，节目围绕《永乐大典》的都总裁陈济立志、悟道、修书的过程进行演绎，展示他对文化的热忧及坚守之心，同时也体现他和父亲、恩师动人的情谊。陈济自幼博学强记，虽读遍天下典籍，却从未考取功名，被称为“两脚书橱”。他说：“别人只会笑我啃两样东西啃书、啃老子。”正是靠父亲精神和财力上的全力支持，陈济才得以读遍天下典籍，从而成为皇皇巨著的都总裁，统领群儒，修撰了中国最著名的一部大型古代典籍。陈济这样的文化先贤居然也曾经是一位“啃老族”，读了以上材料，你有怎样感悟和思考？请结合材料并联系实际，写一篇文章要求：选准角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文试题第8页（共8页）
C.一黛严守“直化众小“的教律，以程他商闲不化没有意限.为后文次绳#一行面D.机器人到纳自已的州并最终参相，现自我认间.这一情收看荒路，却y.升常气实。不是一一堂来相值做辅.8.文中三次现对鸟的情写。请结合金箱综合分析北作川：分)可以马引发读者更多的思考.以.读书小组要为此文写刚文学短评。时论，大家川一个关健间：聪询。明网能关镇网出你的知Ψ思路。，(6分)二、古代诗文阅读(：分)(一)文言文创读（木题共6小题，20分）师父、阅读下面的文言文，完成10一14题。茶已·王迷球以王都反快阳运夺王都官科”以王要球为北面地计使，以张度钊为都监，发诸道兵会讨定州。是日·委球攻定州，秒其北夫照农救干矣有无候。五月。花保以方政实入定洲送亚保西阳花你充干本收之：线以合、南南千骑奔还定州。婆球追至城门因进玫之·得英西头撒定州城紧不可攻，安球地修西失以的空冬球闸哭丹发兵救定州，将大军趣望都，迷张延明分兵逃保新乐。延明遜之头定，留起为行府，使三州民输税供军食而守之。刺史朱逃丰将天修新乐成。起开之白他道入定州，与王都夜表新环，破之，茶连斗。乙丑，王曼球至曲阳。王都乘胜击之，悉其众与契丹五千骑合万余人蹤球等于曲阳。丁卯，战于城南。号旗，多球染诸将校令之百：主尔格所地流也今日请极国时也·念大马矢，以短实苦那些之回顾者新！”于是骑兵先进，直冲其阵，大破之，侵尸蔽野。契丹死者过半，余众北走都与无馁得数骑，仅免。卢龙节度使赵德钩邀击契丹，北走者殆无子遗。王娶球如定州有备易急这手中张虔钊宣言大将畏怯有诏促令攻城。晏球不得已，攻之，杀伤将士三千人。抬头壬戌，契丹复遣其酋长惕隐将七千骑救定州，王晏球逆战于唐河北，大破之。甲子，追至易州。时久雨水涨，契丹为唐所俘渐及陷溺死者，不可胜数。契丹北走，道路泥泞，人马饥疲，入幽法慢州境。八月，壬戌，赵德钧遣牙将武从谏将精骑邀击之，分兵扼险要，生擒惕隐等数百人；余众散投村落，村民以白梃击之，其得脱归国者不过数十人。自是契丹沮气，不敢轻犯塞。(选自《资治通鉴·后唐纪》，有删改)改)10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂而困王晏球知定州口有备未易回急攻口张虔钊宣言口大将畏怯☒有诏已促令攻城对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)道而11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A.“拔其北关城”与“过蒙拔擢”(《陈情表》)两句中“拔”的含义不同。,至B.“延朗遂之真定”与“胡为乎遑遑欲何之”(《归去来兮辞并序》)两句中“之'的含义相酮C.节度使，官名。唐初承北周及隋旧制，于重要地区设总管，后改称“都督”。、世D.“契丹北走”和“追亡逐北”(《过秦论》)两句中“北”的含义相同。A.皇上知道王都谋反的情况后不仅罢免了其官爵，还任命王晏球为北面招讨使，12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分)无B.王晏球攻打定州攻势猛烈，但后来因为王都用厚礼请来的奚人首领秃馁率都监，调集各路军队联合起来讨伐王都。法兵的援救，王晏球只好撤退，一直撤到了曲阳。【高三语文第6页（共8页）】
隐头花序让风和传粉昆虫都很难为无花果授粉，但是天无绝花之路，在距今7000万~9000万年的过去，许多不同品种的无花果植物相继和榕小蜂建立起了微妙的合作关系。无花果花托的底部有一个名为苞孔的小孔，如果不仔细观察几乎无法发现。苞孔是无花果专门为榕小蜂预留的。榕小蜂很小，只有几毫米长，能够钻进无花果的苞孔。雌性榕小蜂会顺着这个小孔进入果实内部，在此过程中，雌蜂会失去它们的翅膀。接下来，雌蜂会在无花果中产卵，它们身上的无花果花粉（来自它出生时的无花果）掉落下来，为无花果完成授粉。雌性榕小蜂还会向果内的花朵注射一种特殊液体，让花朵膨大形成瘿花，作为榕小蜂幼虫的食物。幼虫长成后，雄性榕小蜂没有翅膀，在与雌蜂交尾后不久就死去，它们一生都待在无花果中。而雌性榕小蜂有翅膀，交尾后会从苞孔中钻出，并钻入另一颗无花果中产卵。一旦雌蜂进入无花果，苞孔关闭，后来者再也没有机会进入。那么，如果榕小蜂钻入无花果时没有携带其他无花果的花粉，这些“只索取不付出”的榕小蜂就会受到无花果的惩罚：如果无花果内的花授粉率不高，这些果实就会掉落在地。掉落在地的果实会在地面微生物和小型动物的作用下快速腐烂，寄生果内的榕小蜂卵来不及完成孵化，便会死去。(选自《无花果的秘密生活》，编译徐宁，《大自然探索》2023年第1期)材料二：在花木家族中，山茶花、迎春花、白玉兰等，都可以戴顶华而不实的帽冠。至于花朵大、果实小的，那更是屡见不鲜。而无花果的朴实简直堪称高风亮节。默默无闻地萌芽，默默无闻地生长，不见开花，不见绚烂，便悄悄孕育出青色的果粒。那青果与绿叶一个颜色，隐藏在枝叶间毫不显眼，没有一丝哗众取宠的意思。待到显眼时必然是成熟了，青果穿上了紫色的外衣。轻轻摘下，那里面不知何时已装满蜜汁。牙齿轻轻一咬，舌尖轻轻一舔，那甜蜜瞬间浸润全身，眼睛都会为之一亮。无花果，真的就无花而结果吗？自然不会，只不过花朵小得毫不起眼。这正是无花果与众不同的做派。无花果在每片叶子与主干的开权处，都挂着一颗果实，可谓是“一叶一果实”。这是果实对绿叶最丰厚的感恩与报答，真不知道花木世界还有哪种植物具有这样的美德。材料三：(选自乔忠延《无花果》，《小品文选刊》2021年第17期)无花果是一种营养丰富的水果，它含有大量的营养成分，包括维生素、矿物质和抗氧化剂。每100克无花果含有约80卡路里，而且脂肪含量很低，适合减肥人士食用。同时，无花果还含有大量的纤维，能够帮助消化系统正常运作，预防便秘等消化问题。此外，无花果还含有大量的钙、铁、镁、锰、磷和钾等矿物质，可以帮助增强骨骼和牙齿的强度，促进心脏和肌肉的健康。无花果还含有大量的维生素C、维生素B6和叶酸等维生素，有助于提高免疫系统的功能，增强身体的抵抗力，预防感冒和其他疾病。4.下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分)(选自《无花果：一种营养丰富的美味水果》)A.雌性榕小蜂携带无花果花粉钻进另一颗无花果中产卵，从而完成无花果的授粉任务。B无花果与榕小蜂是合作关系，前者花托底部的苞孔很小，但后者更小，可以进人其中。C,榕小蜂一生都生活在无花果中，产卵后待幼虫长大，再寻找另一颗无花果，循环往复。D.雌性榕小蜂进人某个无花果时未携带其他无花果花粉，导致该无花果内的花授粉率不高，这个无花果果实就会掉落：【高三语文第3页（共8页）】·24-60C·
11.下列对文章的理解与分析，不恰当的一项是 A.陶公是晋代陶渊明的后人，历代以来，家族中有许多才智极 高的人，他仁心忠厚，有君子之风。 B.陶公与自己的家人和自己的族人都相处得很好，他从不因 别人地位的高低不同而有不同态度。 C.陶公爱好与人交往，常常与儒人雅士一起外出宴饮谈笑，并 且和人相约举行文会，诗歌唱和。 D.陶公去世后，他的儿子陶琢将他与已去世的母亲合葬，并且 请庠士李邦贤为父亲写墓志铭。
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高2022届学业质量调研抽测（第一次）参考答案及评分意见1.B(3分)[解析：本题考查信息理解与分析能力。B项强加关联，由“我国是生物种特别丰富的国家，占世界第八位，在全球生物多样性保护行动中举足轻重
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