[名校联考]2026届高三总复习·月考卷(一)1语文试题

2025-09-16 19:36:10 3

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本文从以下几个角度介绍。

【解析】本题考查文章内容理解。依题干锁定关键信息“不同性！亲的经历，饱含革命记忆与家族情感。因而此处红梅“更艳”绝！质、类型和风格的书籍文本”，迅速回原文找对应阐述段落，锁！非单指图案变化，而是借红梅象征先辈革命精神，借其愈发艳定从文本自身特性来讲的部分，提取“构建场景、模拟情绪”“虚！丽凸显精神传承，家族信念更坚。构文本”“情感主题的文学文本与描述性的文本对比”等关键要18.（3分)文章以《搪瓷缸子》为题，妙处在于其作为线索串联情点，加以梳理即可得出答案。节，承载深厚亲情与家族记忆，兼具年代感、象征家族精神，借14.（3分）勾起自身的相关回忆、经历，从而加深对亲情的理解，获此营造怀旧氛围、凸显传承主题。（意思对即可）得更加深刻的亲情体验（意思对即可）【解析】本题考查文章标题的妙处。找线索：通读全文，从“携瓷【解析】本题考查内容理解。本题旨在：其一，聚焦“共情”这一缸子”出现场景，梳理打酒、失而复得、当传家宝等情节，说明它阅读关键能力，借补写让学生具象化呈现共情在阅读进程里如申联故事，让行文连贯。析情感：紧扣文中用它装酒的相关情何推动对人物、情节的感知，助力理解升华，深化对阅读心理机节，体会家人间遗憾、牵挂、期望等情感，阐述其承载亲情与家制认知。其二，引导学生反思阅读方法与情感互动，领悟共情族记忆。挖象征：关注其年代特质，联想往昔；剖析红梅等元2对阅读理解、内化人文情感的积极意义，提升阅读素养与文字素，点明象征先辈精神，凸显传承主题。表达能力。解答此题要紧扣“共情如何影响阅读”这一部分的19.（2分）A论述，尤其留意提及的人物推断、理解认同、内化行为等关键环【解析】本题考查对文章内容和艺术特色的赏析。开篇写秋日节。代人《背影》情境，围绕父亲经典举动，按理论流程，从细究！白杨落叶主要是为了点明时间，衬托出离别的氛围，而不是凸父亲当时想法，到深化对父爱的体悟，再到现实延伸、模仿内化：显乡村的静谧安闲。来补写内容。20.（3分）15.（4分）①父亲醉酒误事，回家后爷爷已出发②父亲参军前和示例一：《山海经》，出自《阿长与（山海经>》。阿长为鲁迅买来奶奶用塘瓷缸子喝壮行酒，搪瓷缸子被珍藏传承下来（每空2）此书，书中神秘奇幻的内容极大满足了鲁迅儿时的好奇心，滋分，意思对即可）养其文学创作初期天马行空的想象力。【解析】本题考查梳理文章情节。梳理情节需提炼关键内容。示例二：《鉴略》，出自《五猖会》。文中父亲要求鲁迅背完《鉴先找准每个答案的归纳区间，①处的主要情节是父亲在打酒回略》才能去看迎神赛会，背诵过程痛苦压抑，这让鲁迅对封建家来途中因酒溢出喝了酒而醉酒，到家时爷爷已经随部队离开长制下刻板教条的教育方式深恶痛绝，埋下日后批判封建强制！了。②处的主要情节是父亲参军时，他和奶奶用搪瓷缸子喝了教育的种子。壮行酒，之后这个塘瓷缸子被传承了下来，体现了它在家族中示例三：《二十四孝图》，出自《《二十四孝图>》。书中宣扬的封的重要意义。然后再用最简洁的语言归纳出来即可。。16.（3分）抵触，冲击他对传统孝道的认知，促使其成年后深刻反思封建旧俗的腐朽，拿起笔批判这类畸形文化。（能够结合整本书阅“吃力地走着”精准勾勒出奶奶抱着父亲艰难前行的画面，尽显读，言之成理即可）其吃力之态。【解析】本题考查对《朝花夕拾》的整本书阅读。先回顾《朝花夕示例二：从修辞手法看，“小脚啄地，像鸡啄米一样”运用了比喻拾》提及的读物，精准找出一本，确定其出自哪篇文章。再回原！的修辞手法，将奶奶的走路姿势比作鸡啄米，生动形象地突出文，依书中情节、鲁迅当时情绪，结合时代背景，梳理该读物对！了奶奶因焦急而步履急促，尽显奶奶的担忧之情。鲁迅成长、观念的影响。【解析】本题考查重点句子赏析。可以从不同的角度进行赏析，21.（4分）准确指出所用描写方法或修辞手法。结合文本对刻画人物、表示例一：以《格列佛游记》为例。在小人国，因鸡蛋从哪头打破达情感等方面的作用进行合理分析。而引发战争，影射了当时英国国内政党间无意义的纷争；在慧17.（3分）“红梅开得更艳”表面写搪瓷缸子上图案的视觉变化，实则象征家族情感传承升华，先辈精神似红梅一般，经岁月洗礼类社会的贪婪、自私等劣根性，借此批判英国社会的种种弊病。更熠熠夺目。（意思对即可）示例二：《西游记》中，车迟国国王崇信妖道，迫害和尚，反映出【解析】本题考查结尾段含义。先明确“红梅”这一意象常象征！当时社会君主的昏庸与宗教的斗争。而众多妖魔鬼怪与神佛坚韧、顽强等美好品质；再结合文本，搪瓷缸子关联着爷爷、父！的关系，如有些妖怪是神佛坐骑下凡为祸，暗示了当时官场中！语文试卷参考答案及评分细则第11页

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