国考1号1·7月卷·高中2026届阶段性知识综合能力检测(一)语文答案

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5.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（6分）8.请在文中画横线处填入恰当的成语。（6分）A.“大鹏”两句虚实结合，融情于景，营造了一种阔大苍凉的氛围。C.“侧身”两句运用细节描写刻画朱凤形象,生动具体,有感染力。9.请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切,逻辑严密，每处不超过12个字。(8分)(12分）10.文中最后一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅，逻辑严密,不得改变原意。 (8分)二、名篇名句默写（12 分）7.补写出下列句子中的空缺部分。（12分）(1)2024 第38 届泰山国际登山比赛如期举行。参赛者表示,台阶很陡,爬起来很吃力。由此我们可以想象姚在“”路况下登泰山是多么艰难。11.请根据文本内容，概括中国古代以纹饰进行象征寓意的规律。（6分)(2)《红楼梦》中，有“丰年好大雪，珍珠如土金如铁”的句子，该句写出薛家的豪奢之状，与杜牧”两句写法类似。《阿房宫赋》中的“(3)中国古典诗文常用上下句“对举”手法，即以一南一北、一兴一亡等两个相反的极端形成一种“张力”，如高中古诗文里的“”。12.“谐声而取譬，隐语戛戛造”在人们现在的生活中也是常见的现象，请在下列两组场景中任选三、语言文字运用（本题共5小题,34分）个,结合材料对其寓意进行阐释。（6分）阅读下面的文字,完成8～12 题。【场景一】送友人礼物：苹果、橙子、柿子明清时期,社会经济环境相对稳定,手工业、商业快速发展,随着15 世纪大航海时代开始，中【场景二】高考：粽子、向日葵、旗袍外文化交流与碰撞更加频繁。这一时期是中国古代纹饰发展的沉淀期。手与“福”谐音而寓之“福”意，故以蝙蝠和流云寓意“流云百福”或“福自天来”，以五只蝙蝠围绕“寿”字寓意“五福捧寿”。因鹿与“禄”谐音，故常绘于戴高冠的人物纹背后，寓意“_”，与鹤组合则寓意“鹤鹿同春”。同时，因绶带为标志官阶的饰物，故绶带鸟也寓意“加官晋爵”，而“绶”与“寿”同音，故又含“福寿双全”之意。而“财，人所宝也”，（甲），故以牡丹与海棠花组合寓意“满堂富贵”，与芙蓉组合寓意“纹饰是人类审美观念的物质载体，人们（乙）,另一方面也被纹饰塑造着。①从距今约2万年前产生一直到清末，②中国古代纹饰完成了从自然到自觉再到自由。③纹饰的发展受生产力影响,④也始终伴随着中华民族发展的历史进程。5纹饰是每一个时代核心精神的形式印迹，已然将成为中华文明和中华美学风范独特而重要的象征。语文第3页（共4页）衡水金卷·先享题·高三一轮复40分钟周测卷九语文第4页（共4页）