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2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)千#的全委生会效来回人A.四合院的“空的空间”既可以满足通风需求,又能通过石榴树、鱼缸等布置营造美好意境,这源于农业生产方式的心态。0国中委古#一B.四合院文化衍生出行业生态链,如品茗带动茶行发展等,全家听曲、唱曲一定意义上孕育了北京众京多戏曲类非遗项目。中#国C.单雾翔认为“危旧房改造”这种提法不科学在于只看到了古建筑的“旧”和“危”,未强调其需要保护和传承的一面。D.四合院相连,形成胡同;胡同相连,构成历史街区,这种建筑体系既满足了人们的居住需要,也有利于人们的日常交往。3.下列选项中,最能体现“北京四合院”文化内涵的一项是(3分)A.深院下帘人昼寝,红蔷薇架碧芭蕉。B.绿树阴浓夏日长,楼台倒影人池塘。曰C.曲径通幽处,禅房花木深。国新D.一江烟水照晴岚,两岸人家接画檐。4.根据材料一和材料二,简要说明北京四合院的庭院设计如何体现“人与自然和谐相处”的理念?(4分)5.材料中提到城市建设尤其是旧城改造“应进行建设性的维护和维护性的建设”,请结合北京四合院的(二)现代文阅读(本题共4小题,16分)##市其美##低人一天会阅读下面的文字,完成69题。#全坚白马湖的春天春天,当你来到绍兴市上虞区的白马湖畔,放眼而望,那满湖的春水,满山的春野,满地的春草,应和着满面的春风,莫不令你陡增一份久违的感动。我对白马湖的春天情有独钟,也许是因为外祖父的关系。从上海美专毕业、师从刘海粟大师的外祖父,上个世纪20年代就在白马湖畔协助编辑由胡愈之、胡仲持创办的《上虞声》。1924年3月2日,一个“微风飘萧的春日”,朱自清来到春晖中学任国文课教员,在校门口竞与我外祖父邂逅,并在我外祖父陪同下前往报到。“后来我才知道,原来这位戴眼镜、梳着三七开发型的小个子来客,竟然是大名鼎鼎的著名散文家朱自清先生!”每每说到这个细节,外祖父的神情中总是充满了一份惊喜。卦的快味蓝(《或许是因为朱自清先生的名头实在太大,也或许是因为他的《春晖的一月》《白马湖》等散文名篇里写白马湖春景实在太美,引导着我完成了一次又一次对白马湖春天迭代性的审美体验。择树故!中白马湖的春天,总是给人太多的美的享受、美的想象,其实又何止是白马湖的自然景观呢?真正让人对白马湖的春天滋生不尽欲望的,更在于由那座曾经的乡野中学在白马湖畔托起的“教育的春天”。字的乡贤有关,他叫陈春澜,当年在上海滩从事金融业,他一出手就拿出了20万大洋的巨资。“教育”的种子一经埋下,意味着春晖“教育的春天”等待发芽破土。其科合的,都,音,最是然而,真正勾勒“教育的春天”宏伟蓝图的,则是首任校长经亨颐。“性格决定命运”,这个曾在“一师”风潮中被高高地推上浪尖又被重重地摔下深谷的教育家,因其嫉恶如仇的脾性和刚正孤傲的个性,自受到时世的排遣。就这样,他开始酝酿这样一个念想:无论如何都要冲破羁绊,回到自己阔别已久的故乡,“偏安一隅”,去实现自己的办学梦想。1920年2月9日,他愤然离开了苦心经营了13年的浙江一师,同时辞去省教育会会长之职,全身心地扑到春晖中学的筹建上。白马湖的春天,永远是那么的迷人。要契合如此佳境的教育,自然必须是温煦的、鲜活的。随着经北京智教众创教育咨询有限公司·语文第3页(共8页)
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