上进联考·2025-2026学年高一年级统一调研测试（开学考试）历史试题

2025-08-25 16:09:07 1

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本文从以下几个角度介绍。

日益发展对专业人才的需求，B项正确；罗马共和国实行贵族共和制，最高权力集中于元老院，不存在雅典式民主制度，且材料未体现公民参与公共事务，排除A项；材料中的教育体系变化反映国家治理需求，而非商品经济或社会阶层流动，排除C项；帝国扩大推动教育体系完善，“完备”说法绝对，排除D项。故选B项。具有人身依附关系，而乙方为甲方提供一定保护，结合所学可知，这符合农业庄园式劳作的情形，而在中古时期的西欧，大量农奴或农民在领主的庄园中服劳役，故选D项；希腊推行民主制度，且是一种建立在奴隶制度之上的民主，与材料信息“终身保护”不符，排除A项；结合所学可知，罗马元老院由卸任高级官员组成，并不需要甲方为其提供保护，排除B项；6世纪拜占庭帝国是君主制国家，且当时《查士丁尼法典》已经颁布，君主并未对臣民有终身保护职责，排除C项。故选D项。7.A【解析】根据材料“庄园管理…·.书面文件…·地籍册”可知，中世纪中期，随着社会的发展，作为英国社会基本政治单位的庄园，其管理从依赖口头记忆转向书面文件，证明了基层治理趋于规范，故选A项；王权强化是对中央集权的推动，但封君封臣制度之下，王权不能直接加强对地方的管理，王权得以持续强化的说法与史实不符，排除B项；农奴依附性的弱化需要对应的社会结构转化和人身自由的提高，庄园管理的书面化并不能直接推导出农奴依附性的减弱，排除C项；书面化的管理是庄园管理的制度化体现，不等于世俗学校的广泛设立，这两者之间没有直接联系，排除D项。故选A项。8.C【解析】根据材料“帝国皇帝亨利五世放弃了帝国境内的主教册封权，····教皇卡利克斯特二世则承认皇帝拥有世俗册封权和收税权”可知，沃尔姆斯宗教和约通过明确划分王权与教权的权力范围，巩固了中世纪西欧王权与教权并存的二元政治格局，C项正确；沃尔姆斯宗教协议反映中世纪教权与王权的斗争，这是中世纪政治的重要特征，而非社会转型的体现，排除A项；沃尔姆斯宗教和约缓解了王权与教权之间的矛盾，但并没有彻底解决。协议中明确了双方的权力范围，但在实际操作中，王权与教权的矛盾仍然存在，排除B项；中世纪城市的兴起主要与经济、贸易和社会发展有关，而不是直接由沃尔姆斯宗教和约推动的，排除D项。故选C项。9.C【解析】因为古代阿拉伯文著作被翻译成拉丁文、西班牙文、希伯来文等，“欧洲由此重新发现了大量希腊学术著作”进而掀起一个研究古典文化的热潮”，这一热潮即文艺复兴运动，故选C项；材料强调的是古代阿拉伯文化对欧洲的影响，排除A项；古代阿拉伯翻译并保存了古希腊学术著作，并非古代阿拉伯文化影响古希腊文明，排除B项；材料未强调古代阿拉伯文化贯通东西方文明，排除D项。故选C项。

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