高三2026届高考滚动检测卷(六)6语文试题

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20.本诗的颈联与刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”有异曲同工之妙。请简要分析。（2分）21.请你梳理完成下面的表格。（2分）醉人山水景·品读诗意品读·感悟山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（《游山西村》）我读到了①的田园哲思其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。我读到了西南群峰林木茂密、幽深秀丽、充满（《醉翁亭记》）自然韵味的秀美山林潮两岸阔，风正一帆悬。（《次北固山下》）我读到了②的壮丽山河三、写作表达·传递真挚心声（50分）22.阅读下面的材料，完成写作任务。（50分）“韧”是持久的坚持，是柔韧的智慧。生活中，它让我们在挫折中坚守，于困境中突破。请结合材料和自己的经历、体验或思考，任选一个任务写一篇文章。任务一：校园生活里，考试失利后的坚持学、长跑训练时的咬牙坚持、实验失败后的反复尝试等，都彰显着“韧”的力量。请选取这样的经历，写一篇记叙文。任务二：“韧”，如同柔韧的柳枝在狂风中摇曳却不断折。请展开想象，以“柔韧的力量”为主题，创作一篇想象类文章。任务三：“韧”不仅是面对困难的态度，更是一种人生哲学。它体现着不轻言放弃的执着，也蕴含着刚柔并济的智慧。请结合你的认知与感悟，写一篇演讲词。【多类写作，妙笔生花】（此处不计分）1.阅读下面的材料，完成写作任务。“融”是和谐的交融，是包容的境界。它存在于不同思想的碰撞、不同文化的交流中，也体现在个人与集体的相处之中。任务一：家庭里与长辈的思想交流、班级中不同性格同学的合作、参加多元文化活动的经历等，都能展现“融”的美好。请以这些生活片段为素材，写一篇记叙文。任务二：“融”，让人联想到不同色彩在画布上晕染交融。请发挥联想和想象，创作一篇以“融合之美”为核心的想象类作文。任务三：“融”是时代发展的趋势，也是个人成长的必修课。它意味着接纳差异、寻求共识。请结合你的认知与感悟，写一篇议论文。2.阅读下面的材料，完成写作任务。在栖息到终南山巅云雾缭绕的禅意秘境，陕西的每一处角落都藏着岁月沉淀的宝藏；从碑林拓片上的古老文字到乾陵石刻中的盛唐气象，从满桥烟柳见证的离别情深到咸阳古渡承载的市井烟火，三秦大地始终是历史与现实交织的画卷。陕西大地，让人惊叹！请从下面的任务中任选一个，联系生活实际，结合陕西独特的地域特色，完成你的青春书写。任务一：写一篇记叙文，讲述你经历的“陕西故事”多彩陕西任务二：写一篇游记，记录你眼中的“鲜活陕西”任务三：写一篇演讲稿，歌颂你心中的“厚重陕西”SX【2025年中考试题猜想·语文第6页】