[神州智达]2025年高三省级联测考试一(预测卷Ⅰ)语文答案

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2、2023-2024神州智达高三诊断性大联考二
3、神州智达2024高三诊断性大联考语文
4、2023-2024神州智达高三诊断性大联考语文
5、神州智达省级联测2023-2024第一次考试答案高二
6、2023-2024神州智达高三诊断性大联考预测卷二

“天一大联考·齐鲁名校教研共同体”2024一2025学年（下）高三年级第五次联考语文·答案（1~3题，6~7题，11~12题，15题，每小题3分）1.答案C命题透析本题考查理解和分析材料相关内容的能力。兴方式多样，政策倾斜只是激励措施之一，并非依赖政策倾斜才能有效参与。2.答案D命题透析本题考查筛选、整合信息的能力。思路点拨A.“明代乡贤祠祀在历经从民间自发到国家主导”错，材料一强调明代乡贤祭祀自明初即为“国家主导”，不存在“民间自发”阶段。B.“朱元璋首创在学校祭祀乡贤的方式”错误，材料一提到“乡贤祭祀古已有之，《礼记·祭义》中即有“祠先贤于西学”的记载”，说明在朱元璋之前就已经有在学校祭祀乡贤的情况。C.材料二虽提到了政策激励的积极作用，但“就能彻底消除·…···后顾之忧，确保其长期投人”的说法过于绝对。3.答案C命题透析本题考查分析论点、论据和论证方法的能力。4.命题透析本题考查理解与概括文本内容的能力。答案①明确教化对象。分祠而祀区分乡贤与名宦，使教化对象更加清晰。②强化儒学正统与国家意志。分祀将乡贤祠纳入庙学体系，使乡贤祠祀成为国家褒表忠臣、宣扬“忠孝”思想的工具。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）5.命题透析本题考查运用文本理论解决问题的能力。宿和文创产品开发，可实现“强一接二联三”的产业融合。②文化传承与文明引领：挖掘本地非遗技艺开发文创产品，创新传统文化表达方式，有助于引领乡村文明建设。③就业与增收：民宿和文创产业的发展创造本地就业岗位，吸引青壮年劳动力返乡就业，增加收人，契合乡村振兴的经济与社会目标。（每点2分，意思对即可。若有其他答案，合理亦可酌情给分）6.答案C命题透析本题考查理解和分析文本相关内容的能力。思路点拨文中提到“顾客们问着······这笑声带着嘲讽的味道，但没有恶意”，这里的笑声并非小镇居民对外来者的轻视，只是集市交易中自然产生的反应。7.答案B命题透析本题考查分析、鉴赏文本艺术特色的能力。思路点拨“贯穿始终”错。原文仅开篇以小山为观察点描写珠江及自然景观，后续对小镇手工业、集市、茶楼等的描写已脱离小山视角，转为视或内部视角。