赤峰市高三年级11·20模拟考试试题语文答案

2024-11-21 12:27:07 10

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2024学年第一学期丽水五校高中发展共同体期中联考高二年级语文学科参考答案命题：遂昌中学曾青云龙泉中学邱良仁·庆元中学陈红审稿：邱良仁陈红1.C.“月亮寂静与超脱的象征意义，使得·……”说法错误，强加因果。依据材料二“月亮象征着寂静与超脱。………·。其次月亮的文化内涵是阴柔的美学风范。当中国美学追求安详阴柔优美的明月意境时，也就找到了月亮原型，呈现出娴静与空灵的审美特征”可知，“月亮寂静与超脱的象征意义”并不是“中国美学追求安详阴柔优美的意境”的原因。2.B【解析】A.“简洁直白的抒情”说法错误，根据材料一“那种纯概念的说理，直抒胸臆的抒情，都不能构成意象”可知，意象的抒情不是简洁直白的。C.“意象之所以带上了固定的、不可创新的意趣，是因为.··”说法错误，以偏概全。原文说的是“由于古代诗人反复地运用，‘梅’这·意象已经固定地带上了清高芳洁、傲雪凌霜的意趣”，这并不意味着所有的意象都带上了固定的、不可创新的意趣。D，“‘境’生‘象’”说法错误，依据原义“境生于象外，故精而寡和”可知，应该是“境”生于“象”。3.D【解析】A.“月”蕴含的是诗人飘零在外的孤独寂寞之情。B.“月”蕴含的是女主人公独守空床的孤独寂寞之情。C.“月”蕴含的是作者飘零在外的孤独寂寞之情。D.“月”蕴含的是作者渴望辞官早日返回家乡的急切心情4.①李白的诗句借“秋雁”抒发了酣饮高楼的豪情逸兴，“雁”的意蕴是壮阔豪迈的。（2分）②欧阳修的诗句由“归雁”引发了作者的思乡之情，“雁”的意蕴是哀伤愁苦的。（2分）【解析】根据材料一“物象一旦进入诗人的构思，就带上了诗人主观的色彩”“另一方面，又经过诗人思想感情的化合与点染，渗入诗人的人格和情趣”“意象是融入了主观情意的客观物象，或者是借助客观物象表现出来的主观情意”可知，这两首诗中“雁”的意象都融入了作者的主观情意，带上了诗人主观的色彩。“长风万里送秋雁，对此可以醋高楼”意思是长风吹过了几方里送来秋雁，对此可以开怀畅饮醋醉高楼。诗人面对着寥廓明净的秋空，遥望万里长风吹送鸿雁的壮美景色，不由得激起酣饮高楼的豪情逸兴。这两句在读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。所以诗句借“秋雁”这一意象抒发了酣饮高楼的豪情逸兴，“雁”的意蕴是壮阔豪迈的。·“夜闻归雁生乡思，病入新年感物华”意思是夜间难以入睡，阵阵北归的雁鸣惹起“我”无穷的乡思；病久了又逢新春，眼前所有景色，都触动“我”思绪如麻。诗句中“归雁”这一意象触发了诗人的思乡之情，“雁”的意蕴是哀伤愁苦的。5.①文章采用总分式的论证结构（1分），先提出中心论点“月亮创造了心灵虚静和空间澄净的审美意境”（1分），然后从月的“虚静”的审美底蕴和澄碧晶莹纤尘不染的洁净世界两方面分别阐述。（2分）②运用举例论证、道理论证等方法（1分），列举王维、孟浩然等人以及《诗经》《春江花月夜》中的诗句论证分论点。（1分）【解析】材料二的论证特点可以从论证结构和论证方法两个角度作答。论证结构：材料二整体采用了总分式的论证结构。首先，第一段提出“月亮创造了心灵虚静和空间澄净的审美意境”中心论点，是总写；然后在第二段和第三段分别从“月的虚静的审美底蕴”和“澄碧晶莹纤尘不染的洁净世界”两方面作出了阐述。论证方法：材料二综合使用了多种论证方法，使文章具有说服力。如“王维《竹里馆》诗云：“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照””“从《陈风》的‘月出皎兮”到《春江花月夜》的‘江天一色无纤尘空里流霜不觉飞’”等句子列举了王维、孟浩然等人以及《诗经》《春江花月夜》中的诗句；“这首先是因为月亮升起于…………。其次··…·…”运用了道理论证的论证方法，增强了文章的说服力。6.（3分）C（C项中取同样的名字是因为他们想永久地纪念“我”）1

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