陕西省高一2024-2025学年度第一学期阶段性学习效果评估(二)2语文(RL)试题

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保山市2024~2025学年秋季学期期中质量监测试卷高三语文参考答案1.(3分)C【解析】根据材料四“通过植物残体沉积海底进而实现二氧化碳的转化和捕获”可知二氧化碳通过植物残体沉积后转化和捕获，而非固存。2.(3分)D【解析】根据材料三“与森林相比，滨海湿地规模不算大，但其单位面积的固碳能力却是前者的几十倍至上百倍”，可知森林也具备一定的固碳能力，两者都需要保护。3.(3分)B【解析】材料二强调的是中国应对气候变化的政策与行动及成效。B项陈述的是“三新”经济的快速发展，不适合作为论据来支撑材料二。4.(4分)①使用比喻的修辞手法，生动形象。将二氧化碳比作毯子，强调了二氧化碳的保温作用，使得抽象现象形象化，易于理解；②按因果关系逐步表述，逻辑清晰。句子先指出二氧化碳的保温作用，接着指出二氧化碳增多带来的一系列变化，让读者清晰认识到二氧化碳的危害。（每点2分，其他答案酌情赋分）5.(6分)①实现技术突破，在能源技术、工业制造技术、发电、交通等方面，实现核心技术突破、关键技术创新，使碳总量真正降下去。②制定碳达峰和碳中和的顶层方案，大力发展可再生能源和清洁能源，建立碳排放总量控制和责任分担机制以及相关制度。③因地制宜，利用有利资源，创造条件，发挥地理优势。如可以增强我国的海洋碳汇能力，促进实现碳中和。(每点2分，其他答案酌情赋分。)6.(3分)D【解析“全矿的人像过节一样都来看热闹，这反映出矿区生活的单调与乏味”错误。全矿的人都来看栽树，因为不仅是孩子，成年人同样需要一棵树，这是人们对崇高精神的共同追求。7.(3分)A【解析】“小说采用全知视角”错误，小说以儿童（第一人称）视角叙述，“我”不仅是故事的讲述者，更是亲历者、见证者，使故事显得更真实、亲切。8.(4分)①对根的追寻与坚守。矿区的人们渴望在山前有一棵树，也是渴望在这片土地上找到一种归属感和认同感。树的移植，不仅仅是为了改善环境，更是为了在这片土地上扎根，让人们的心灵有一个寄托的地方。这种对根的追寻和坚守，体现了人类对于故乡、对于家园的深深眷恋。②群体意识与集体精神。矿区的人们，尤其是老师和孩子们，共同期待着树的到来，为了移植一棵胡杨树付出了巨大的努力。这种集体的行为体现了群体的凝聚力和向心力，大家为了一个共同的目标而奋斗，展现出了强烈的集体精神。（每点2分，其他答案酌情赋分。)高三语文参考答案·第1页（共-1页）