陕西省2024-2025学年度第一学期九年级阶段性学习效果评估（四）历史试题正在持续更新，目前2026百师联盟答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
得分评卷人二、非选择题（本大题共3小题，总计36分）这(0分)阅读下列材料.回答问题。材料一：图A孔子图B村料二：春秋战国时期，社会结构急剧变化，社会矛盾异常尖锐，装并战争接造不断，文化尽想洛沃，思想家们能够自由地著书立说，宣传自己的思想和主张，并不受到统治阶毁的袁年。忄下宗的争鸣使思想得以沟通，这种沟通培养了服从理注的清醒态度和童实用经恳辞的忌恩方、对这一思想现象及其作用进行历史分析，对于启迪思考、提高智能不无益处。—蔺编自《先案百家参鸣彩响略考)(1)材料一图A人物提出”,要求统治者爱借民力、体察民意，认为只有政，使民众心悦诚服，社会才会稳定。(1分)图A人物创立的学说后来成网封建社会的统治思想。（1分)图B人物主张“兼爱”“”,要求人们互爱互反对各国相互攻伐兼并、残害生命。(1分)图B人物的思想集中保留在《。(1分)》(2)根据材料二，概括百家争鸣局面形成的原因。(2分)简述百家争鸣的历史意义。(2分)3)综合上述材料并结合所学知识，你认为应该如何对待传统文化？(2分)定边县七年级历史期中词研一3-（共6贡）CX
本文标签：
