明思·安徽省2024-2025学年第一学期七年级教学质量检测一生物答案

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本文从以下几个角度介绍。

    1、安徽省2023-2024学年度七年级期中检测卷二生物
    2、2023-2024学年安徽省七年级下学期期末联考卷生物
    3、安徽省七年级上册生物期末考试题2023-2024
    4、2023-2024安徽省七年级下册生物期末试卷
    5、2024安徽省初中学业水平考试生物试卷&答案
    6、2023-2024安徽省七年级期中卷(一)生物
    7、安徽省2023-2024学年度七年级
    8、安徽省2024年初中学业水平考试生物
    9、安徽省2023-2024学年度第二次月考试卷七年级上册生物
    10、七年级下册生物期中试卷2024安徽
程中,减数分裂Ⅱ异常,6号染色体的姐妹染色单体分离后进入同一细胞中,产生的AA雌配子与a雄配子结合(3分)②如图所示:(4分)P表型d抗病♀感病基因型AAaaa配子F,基因型Aaaa表型抗病感病比例2118.(1)实验二的F2性状分离比为3:6:3:1:2:1,属于9:3:3:1的变式或栗羽与黑羽正反交结果相同(均为不完全黑羽)且与性别无关,可判断其中一对等位基因位于常染色体上,实验二F2结果与性别有关,可以判断另一对等位基因位于Z(性)染色体上(3分)(2)隐性(2分)(3)浅灰羽雌雄鹌鹑均为杂合子,不可能培育出纯系品种;深灰羽雌雄鹌鹑均为纯合子,可培育出纯系品种(3分)选择F2中多对深灰羽雌鹌鹑与黑羽雄鹌鹑杂交,子代中出现的雌雄深灰羽鹌鹑均为纯合子,进而培育深灰羽纯系鹌鹑(3分)19.(1)不能排除含有D基因的卵细胞使子代种子50%发育异常的可能(2分)(2)含d基因的花粉使50%种子发育异常,含d基因的雌配子不会出现此现象(2分)》(3)①让F,个体与突变体分别进行正反交,观察发育正常种子形成的植株的表型及比例(3分)②F1个体作母本时,子代中野生型:突变体=1:1(1分);F1个体作父本时,子代中野生型:突变体=3:2(1分)(4)①野生玉米与糯玉米杂交→②子代与糯玉米杂交,筛选出子代中的抗病个体→多次重复步骤②→将筛选出的抗病个体自交,筛选出自交后代中的HH个体(2分)20.(1)8(1分)9/20、16/75(1分)(2)F2中彩色玉米:普通黄色玉米=15:1,糯性:非糯性=3:1,如果控制两种性状的基因的遗传遵循自由组合定律,F2性状分离比应为糯性彩色玉米:非糯性彩色玉米:糯性普通黄色玉米:非糯性普通黄色玉米=45:15:3:1,与实际不符(1分)(3)如图所示:(3分,1分1个)甲丙分别将获得的甲、乙、丙抗病玉米植株与普通玉米杂交,观察子代的表型及比例(1分)若子代全部为抗病植株,则两个R基因位于一对同源染色体上,如图品种甲(1分);若子代抗病植株:不抗病植株=1:1,则两个R基因在一条染色体上,如图品种乙(1分);若子代抗病植株:不抗病植株=3:1,则两个R基因分别位于两对非同源染色体上,如图品种丙(也可以通过自交区分)(1分)(4)这两对等位基因位于一对同源染色体上或位于两对同源染色体上,上述杂交结果都是相同的(1分)·8
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