［黑龙江大联考］黑龙江2025届高三年级上学期10月联考英语答案

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2、2023-2024黑龙江省高三英语试卷
3、2024高三期末联考黑龙江
4、2024年黑龙江省高三期末
5、2024黑龙江高考英语试题及答案
6、黑龙江省2024高考英语试卷及答案
7、黑龙江省2024年英语高考题
8、2024年黑龙江高考英语
9、2024黑龙江省高考英语试卷
10、黑龙江2024高考英语试卷

的障碍。37.B。此空设于段首，是该段的主题句。根据空后内容可知，该段主要从两方面说明了误解矛盾心理的危害：首先，当我们对这种不确定性认识不清时，我们就无法有效地解决它；其次，我们可能会错误地给自已或他人贴上不当的标签。38.E。此空设于段中，是一个过渡句。该项中的It指代上文的motivational interviewing,上文引入了“激励性面谈”这一方法，该项进一步说明这一方法的有效性和实用性，且与下文的You can also make a difference.reduce screen time,相照应，符合上下文的逻辑。39.A。此空设于段尾，与上文存在对照关系。该项中的that指代上文提及的情况，即“如果我们对改变的重要性没有强烈的认识，或者对采取必要措施的能力缺乏信心，那么我们就很有可能动摇”，该项从反面暗示了“如果我们对改变的重要性有强烈的认识，或者对采取必要措施的能力有信心，我们就能完成改变”这一事实。40.G。此项设于段中，与上下文存在指代关系。该项中的this fact指代上文内容，即“面对变化时的矛盾心理在人类生活中是普遍存在的。这对大家都是如此”。该项进一步阐释“承认这一事实对于克服有害的判断和标签至关重要”，且下文中的this指代该项的内容。完形填空【主题语境】人与自我一一生活与学【语篇导读】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者通过设置一个“家庭时间”活动来让家人们分享和倾听，解决了自己与女儿们之间的沟通困难，同时也促进了她们姐妹之间的联系。41.D。根据After all,short videos on YouTube and e-games可知，作者认为短视频和电子游戏比自己“更有吸引力”。42.A。根据上下文语境可知，很多“经历过”这一阶段（父母和孩子交流困难）的家长告诉作者这将会发生。43.B。根据but it is always more difficult.可知，当你实际"经历"时，它总是更加困难。44.A。根据each one has different interests可知，每个孩子有不同的兴趣，因此作者让其彼此之间有“联系”也是一个挑战。45.C。根据the age differences可知，此处指作者三个女儿的年龄“间隔、差距”。46.A。根据as they grow up,the age differences.become more influential可知，作者三个女儿的年龄间隔不大，“然而”，这种即便不大的年龄差距也对她们产生了很大的影响，因为她们的兴趣各不相同。47.B。根据下文作者采取的行动可知，作者想要去“解决、应对”这些挑战。48.C。根据上文可知，作者所要应对的挑战是家庭成员（作者同女儿以及女儿之间）的交流与联系的问题，因此，作者设定的“家庭时间”要求每个人都“出席”。49.A。根据Each one of us had a speaking turn可知，每个人都有说和听的轮次，其他人在倾听的环节只能倾听不能“打断”正在分享的人。50.D。根据下文内容可知，这个家庭时间“倾听活动"的“结果”非常令人惊讶。51.B。根据got really excited可知，女儿们开始打开心扉，“分享”（自己的故事)，表现得非常兴奋。52.C。根据but it ended up lasting more than two hours可知，活动超出"最初"所设定的时间。53.C。根据my girls went on playing together.her room可知，在活动结束"后，女儿们发生了变化一一她们仍然在一起玩而不是各回各的房间。54.D。根据do this activity every Friday ever since可知，作者一家人一直“持续"这个活动。55.B。根据上文语境可知，这个活动成为作者家庭中的一种“常规、惯例”。语法填空【主题语境】人与社会一一文学、艺术与体育