安徽省蒙城县2024-2025第一学期九年级第一次学业质量检测历史试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、蒙城县2024年九年级期末联考
2、2024蒙城试卷九年级
3、蒙城县2023-2024学年度第一学期期末教学质量检测
4、蒙城县2023-2024学年第一学期期中化学试卷
5、2024年蒙城县期末考试试卷
6、蒙城县第八教育集团2023-2024九年级上册试卷
7、2023-2024蒙城县期末试卷
8、2024蒙城中考试卷
9、2024年蒙城县中小学期末考试
10、蒙城县2024期末考试时间

昆明市第一中学2025届高三年级第二次联考历史参考答案1.B【解析】考点：中华文明的产生。题干提及与甲骨卜辞多记载神灵相比，西周青铜铭文多载人事，“而少言神灵”，结合所学可知，在“敬天保民”思想的指引下，西周时期神灵的地位下降，人的作用上升，故选B项。“遭到普遍怀疑”不合史实，与“敬天”思想相，排除A项；C项史实错误；题干未见“礼乐等级秩序”的信息，排除D项。2.A【解析】考点：秦汉至隋唐行政制度的变革。以官名印为主，实际说明政府的各项职能与重要官员直接挂钩，行政事务的分派以官员为单位。以官署印强调政府事务的分派以机构为主体，机构长官的职权依3.D【解析】考点：宋代商品经济的发展。宋代社会经济取得重大进展，商品流通活跃，与州、县城市相比，市镇作为基层经济中心，较少受到各种规章制度束缚，自由度更高，因此市镇在短期内快速发展。市镇的兴起和经济性的增强势必会带来管理的诉求，因此原本的司法制度设置被打破，市镇获得了原本属于县治的部分行政权力。4.D【解析】考点：元朝统一多民族国家的文化认同。书院原为汉民族士人特有的文化教育现象。汉族士人创建书院、执教于书院对蒙古人、色目人的文化取向影响很大。蒙古征服者在武功上获得了成功，但要取得被征服的文化上拥有更优势地位的汉民族的认可，必须适应、认同汉文化，甚至取得某种成果。5.C【解析】考点：古代云南社会经济的发展。万历中期以前，云南社会经济发展仍较为缓慢，商品种类有限，商品交换频率低、价值低，使用贝币仍能发挥等价物作用。伴随着云南社会生产力的发展，商品交换种类增多，交换频率加快，贝币作为天然货币已不能满足需求，金属货币成为流通主币。但明中后期，内地商品经济繁荣，白银扮演重要角色，铜钱为辅币，而在云南，铜钱作为主币流行，表明云南经济虽有较大发展，但与内地仍有差异。6.D【解析】考点：英国殖民与云南地方边疆。材料中“英缅通商互市”、“孟加拉湾”沿海地区说明了英国人的商业目的，由于设问是“最终目的”，可结合纲要上第17课地图和纲要下12课地图，再结合英国在亚洲殖民扩张的最终目的地是中国，即可得出答案。7.B【解析】考点：晚清外交与晚清思想解放潮流的渐进性。两句材料都强调了对西方政治的敏感性与避违，以减少了解西方情报信息的社会阻力。因此需要在“了解”与“阻力”之间寻求中介，这个“中介”就是情报文本形式的改变。8.A【解析】考点：民族战争与两个中国之命运。材料强调解放区战场对国民党战场的贡献，体现了人民民主力量的增强。之前的表述是正面战场和敌后战场，现在的表示是解放区战场与国民党战场，也体现了这一点。1