山东省齐鲁名师联盟2025届高三年级第一次诊断考试语文答案

2024-08-16 22:11:29 9

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二全国©0所名校高考模拟金典卷京城尚敢如此，天下非常广阔，可想而知被冤枉的人有多少。我恨不得阅览完天下讼状，亲自判决，常常看到大理寺判决、遣发各州的案件，多数因其中稍有没调查清楚的情况就被退了回去。现在国家疆域辽阔，来往动不动就是五千里、七千里，（案件）再经反复核查，几经辗转，拖延了时间。今后应该派御史分别到各州去，如果案件不关涉人命，御史到了州里便可判决，不需要再次核查。”宋太宗当天分别派殿中侍御史李范等八人，前往两浙、淮南、西川、广南审理案件。15.答案D解题分析该选项曲解了尾联对句的意思。尾联对句中的“蚩尤”代指蒙古统治者，“五兵”指战争。尾联对句的意思是：为什么要让蒙古统治者发动战争呢？尾联对句表达了诗人对蒙古军队进犯金国的悲愤和无奈之情。16.答案①颈联的意思是：野草多情地拥抱着战死者的骸骨，残阳为什么还要照耀岐阳这座荒凉的城池？(2分)②颈联使用多种表达技巧，如移情于景，以野蔓之多情、残阳之无情衬托战后景象之凄惨；以哀景写哀情；使用反问的修辞手法等，(2分，答出两种表达技巧即可)表达了诗人对死难同胞的怜悯和对蒙古军队罪行的控诉，体现出思想性与艺术性的高度统一。(2分)解题分析考生可以将设问转化为两个问题：一是颈联的艺术性有哪些体现，二是颈联的思想性有哪些体现。从艺术性的角度看，由“有情”“何意”可知，颈联移情于景；由野蔓之多情、残阳之无情和颈联描写的凄惨的战后景象可知，颈联以野蔓之多情、残阳之无情衬托战后景象之凄惨；由战后的凄惨景象和诗人的哀伤感情可知，颈联以哀景写哀情；由“何意”和问号可知，颈联使用了反问的修辞手法。从思想性的角度看，颈联表达了诗人对死难同胞的怜悯和对蒙古军队罪行的控诉。能将这两个问题考虑清楚，这道题便迎刃而解。17.答案(1)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(2)暴霜露斩荆棘(3)示例一：楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关（陆游《书愤》）示例二：金戈铁马气吞万里如虎（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）解题分析()解答这道题，考生要抓住“提醒自已勤奋学习、加强自省”这一提示。《荀子·劝学》中既体现对学习的要求又体现自省这一要求的句子是“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”。这两句正是《荀子·劝学》在连用几组比喻强调了学习的重要作用之后，顺势推出的论断。据此可确定答案。(2)《六国论》中“思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”写六国诸侯的祖辈、父辈历尽艰辛，开创基业。小亮引用的应是“暴霜露，斩荆棘”。(3)解答这道题，考生要注意题干中的“宋代诗词”“马这一意象常和其他意象一起营造意境，表达作者的情感”这些限制条件。也就是说，句子只能出自宋代诗词，且句子不能只写到马这一个意象，还得写到其他意象，这些意象一起营造某种意境，表达作者的某些情感。考生在明确了这些限制条件后，再进行解题。18.答案示例：a座无虚席b形形色色c一应俱全（每处1分）解题分析a处括号所在句子交代在电影《长安三万里》上映时，影院里的情况，处括号内可填入表观众众多的成语。b处括号内的成语用来修饰“造型”，根据“有的是传统瓷器的造型，有的是柔美的盘花纽扣的造型，有的是借鉴仿古摆件制作的造型…”的提示，b处括号内可填入表造型种类多的成语。根据“印花、裁剪等环节也都能在这里完成”的提示，C处括号内可填入表布匹、拉锁、扣子等辅料在这里都有的成语。19.答案B解题分析B中的引号与文中“新中式”的引号均表特定称谓。A以“栅栏”喻水面，故A中的引号表特殊含义。C中的引号表强调。D以“词汇”喻“那”，即“构成一座或一组建筑的不可少的构件和因素”，故D中的引号表特殊含义。20.答案示例：①体现了当下的审美风尚②又具有很强的实用性③我国坚实的产业基础（每处2分）解题分析填写第①空有一定难度。考生要思考消费者喜爱“新中式”服饰等消费品的原因。其中一个重要原因是这些消费品具有独特的美感。据此可推断出第①空的内容。根据“适用于多种生活场景”和“好看又好用”语文（一）参考答案第4页（共5页）[25新高考·JD·语文-QG]

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