[高三总复习]2025届名师原创模拟卷(二)2语文(XS5)试题

2024-07-31 12:17:43 5

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本文从以下几个角度介绍。

特解析：①对于展现成都军区第一测绘大队英雄群像这一主：来考虑。如果选“冯歪嘴子”为标题，可以从塑造人物形象、题，文章并没有宏大叙事，而是从杜永红同志这一看似凡：推动故事情节和文章主旨方面考虑。的普通人入手，从他带病工作、帮战友换岗、去世这些非常：真练贴近他们日常生活的细节展开，以小见大地展现了他们在1.CC项，“写出了傻子善于以勤补拙”说法有误。根据原文艰苦环境下仍忘我工作、以及相互团结关怀的精神，这充分“傻子摇摇头，很伤心的样子，说：‘这本儿扔不得，上头有我体现了作者作为女性作家的细腻。②作者描写这些英雄群：记的好些心得体会呢，还有偏方。唉，早知道，不用圆珠笔像时，并没有只关注人物外在的言行举止，而是通过“内疚”记，这一湿，都洇了。’”傻子读书的状态只是出于喜爱，而且这一个心理活动有序贯穿起全文，如，作者描写“第七个内此时也是因为书被淋湿的心疼，并非要“补拙”。疚的人”，纯粹出于想象，并没有切身经历或了解过这个人2.①傻子似傻实聪（慧）。他表面木讷迟钝，但内心充满智慧。物的相关情况，但她在写作时，却能从自己同样身为女性的②面对人生选择，有决断。在别人都在农场无所事事的时角度出发，尝试去理解她、思考她的想法，从而得出“尽管同候，他选择自学赤脚医生专业，临时外出也一直在用心学为女人，我十分理解她无法承受的孤单和寂寞，但仍是同为。③遇到突发事件，有主见。得知迷路了，第一个想法是女人，我推断她一定会为自己在他临死前提出的分手而深：退回去；感觉有野兽了，立即想到上树保证安全。④处置重感内疚”的结论，这体现了作者对女性心理的深刻洞察，从大事件，有作为。尽管知识非常有限，还是愿意为僾尼族妇而表现她对未婚妻“内疚”的体谅，却也在无形中深化了英女接生，在一边“听书”一边操作的情况下，顺利完成了接生雄牺牲的悲剧性。工作。题点六分析小说标题解析：由文中信息“傻子不太能干活儿，瘦筋干吧的，就起了真考个念：当卫生员。农场的卫生员，时不用上山干活儿”可知，傻子虽然不太能干活儿，外表看上去木讷迟钝，但其实①是全文的主线，结构上串联全文。②象征守护边疆的这非常能审时度势，内心很聪慧。由原文信息傻子对于自己的对夫妇旺盛、顽强的生命力。③揭示扎根边疆拓荒产粮就职业选择“傻子真就买了本儿《赤脚医生手册》，整天嘟嘟嚷是为守土作贡献的主题。嚷地看”，以及我们外出寻材料时“他还带着那本手册呢！解析：(1)文章三到六段直接写老婆婆在麦田里行走，她抚立刻就翻篇儿看起来”可得知，他对于自己的人生选择非常摸麦子，就像抚摸自已的孩子一样；并由麦粒“肥肥胖胖，软有决断，知道自己应该干什么，并且还能付诸行动，不管在乎乎的，就像刚出生的要儿”引出关于他们失去孩子，把麦哪里都保持学。由原文信息“傻子说：‘那照原路退回去子当作自己的孩子的情节；第十到十一段描写老头种麦子博吧？’这傻子傻，可这句话真是管用的实话，我怎么没想到的情景；然后回忆他们见面和结婚的情节，写他们从结婚以呢？”“忽然，我觉得有什么往脸上打我，…可这种情况，还来就一直种麦子；结尾写他们对土地的热爱，仍然没有离开是上树稳妥”可以得知，当我们在野外两次遭遇困境时，不麦子，“老婆婆搓开一只麦穗，搓出几十颗胖乎乎的麦粒，轻管是面对迷路想要退回去，还是遭遇野兽想要上树，傻子提轻拍打着：‘哈哈我有这么多孩子”。可见“麦子”是全文的出的建议其实都非常正确，可见他其实很有主张。由原文信主线，结构上串联全文。(2)“老婆婆走到浓密的树林里，老息“傻子定定神儿，慢慢钻进去，跪下来，用指头捏着那个做头发现她竟然一身金黄，飘动着团团芳香，就像一头金色的妈的手腕子，号着脉”“不知念了多久，忽然，傻子啊了一声豹子”“老头端着大簸箕…簸箕里还有泥土的光芒”。他儿，我慌忙抬起眼，只见傻子满头是汗，喘着气说：‘出来头们就像文中所写的“麦子”一样，无论环境多么恶劣，一样能了！’”可得知，傻子在《赤脚医生手册》和“我”的帮助下，勇够扎根在这片土地上，顽强地生存下去。(3)“豹子走在麦敢承担起了帮傻尼族妇女接生的责任，并且最终成功完成田里，麦子哗哗响起来…云跟牲畜一样弯下脖子在明净了接生任务。由此，可看出傻子遇事有作为。辽阔的苍穹上吃草”，写老婆婆用她的强悍的守护给予了这3.①推动故事情节发展。因意外迷路，“我”着急寻路，和傻子片土地以生命的希望；“麦种的大网捕获了土地…老头端无奈困守及最后得到帮助，故事情节得以展开。②有助于着空簸箕，眼睛充满梦幻般的光芒”“长满谷地的麦子，大片塑造人物形象。以“迷路”为枢纽，勾连“我”和傻子的言行大片的麦子…太阳落下去，麦子长起来”，描写他们种麦及心理情绪等变化，使人物性格更加明朗化。③使小说的子的情景，“麦子”就是“太阳”，是“希望”。这样写生动地揭象征意蕴深厚，突出文章主题。路虽然迷失，但人心不能迷示了文章的主题。失，启示读者坚守人性的美好。类题延读解析：①从故事情节的发展看，正是因为我们迷路，才有了(示例一)选“磨房里外”。理由：①交代故事发生的空间。后面的“天一黑，竟下起雨来了，我们哆索着吃光了带来的②小说通过“磨房里外”来架构故事情节。③富有意蕴：磨：所有食物。为了避免碰上野物，我们拉扯着，好歹上了树”房外的后园是个童话般的美好世界，磨房内则是艰难的现：的悲惨处境，以及因为迷路在路上逗留，才会遇上那个着急实世界，但“我”与冯歪嘴子能够友好相处。寻找接生医生并最终为馒尼族妇女接生的情节。正是围绕(示例二)选“冯歪嘴子”。理由：①他是本文的主人公，以此“迷路”这一事件，小说后面着急寻路、无奈困守、帮助接生为题，可突出人物形象。②本文通过冯歪嘴子这一形象牵的特殊情节才得以徐徐展开，而不是“我们”很快就回到了出小说其他人物，串联故事情节。③关涉小说主旨：寄托了农场。②从人物形象的塑造看，“迷路”显然是个意外情况。对善良又寂寞的底层劳动者的亲近和同情。正是通过意外和冲突，人物形象才会更为鲜明地呈现出来。解析：本题不管是选“磨房里外”还是“冯歪嘴子”都可以，只比如，正是因为迷路，“我”寻路无着才会蹲下先定定神儿，要言之成理即可。如果选“磨房里外”为标题，理由可以从：也才会有“傻子以为歇了，也坐下了。他还带着那本手册交代文章发生的背景、构建故事情节和“里外”的深层含义呢！立刻就翻篇儿看起来”这一行为，他的好学也就得以展197

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