承德市高中2023-2024学年第二学期期末考试高二金太阳(24-578B)英语试题

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34.C。推断。根据最后一段中的Zach now has been talking with other heads of technology ofschools in New York City和I really hope my app can be used in other schools可知，Zach计划将MyDE+引入到其他学校。35.B。理解主旨要义。阅读全文可知，文章主要介绍了18岁中学生Zach Smith设计并开发MyDE+应用程序的全过程，因此B项“18岁学生的学校应用程序之旅”最能概括文章主旨。【补充说明】1.the finer points:只有行家才能领悟和欣赏到的某些方面或细节2.Figa:一个矢量图形编辑器和原型设计工具，着重于用户界面设计及用户体验设计(UXdesign),并强调即时协作。3.Adalo:市场上领先的无代码台之一，可实现无需代码编写构建应用程序。4.Make:一种软件工具，可以用来自动编译和链接源代码。第二节主题语境：人与自我一一学本文是说明文。文章介绍了高中课堂中的深度学。36.F。根据上文中的Today,teachers are using deep learning in the classroom以及下文中的Deep learning in high school encourages students to actively engage in the learning process,作者在此处总体介绍深度学在高中课堂中的运用，因此设空处应填入一句能够概括下一段内容的句子，故F项“在高中课堂中，深度学意味着什么？”符合此处内容。37.A。根据下文中的class discussions,group projects,.or hands-on activities可知，高中课堂中的深度学有很多形式，因此A项符合此处内容。A项中的t指代上文中的Deep learning。.hands-on意为“动手的；实际操作的”。38.G。根据上文中的What are examples of deep learning lessons in high school classrooms?可知，作者在本段举例说明深度学在高中课堂中的具体运用。根据下文中的students could beasked to work out the cost of building a house可知，作者在此处应该介绍的是深度学在数学课堂中的运用，因此G项符合此处内容。G项中的In math class和下文中的In a historyclassroom在内容上构成并列关系，同时G项中的solve real--life problems也与下文中的workout the cost of building a house相照应。work out意为“计算”。39.E。根据上文中的In a history classroom,deep learning can be a group project on an event inhistory可知，作者在此处介绍深度学在历史课堂中的运用，因此E项符合此处内容。E项中的event.与上文中的event构成原词复现的关系，同时下文中的They指代E项中的Students。40.D。根据上文中的Deep learning...has many benefits for high school students可知，作者在本段主要介绍深度学带给学生的好处，因此D项符合此处内容。D项中的t指代上文中的Deep learning,同时D项也通过also与上文中的students are better able to relate theinformation they learn to real--life situations在内容上构成并列关系。【补充说明】think outside the box:跳出固有思维模式语言运用第一节主题语境：人与自我一一生活本文是夹叙夹议文。作者分享了自己参加高中聚会的感悟41.A。根据上文中的20 years have gone by since I graduated from high school和下文中的my20-year high school reunion可知，作者参加同学聚会看到了很多熟悉的面孔.42.B。根据上文中的Dreamlike可知，作者认为用“如梦似幻”形容这次同学聚会再合适不过了。