金太阳黔东南州2023-2024学年度第二学期期末教学质量检测高二(24-599B)语文试题

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2023~2024学年度第二学期高一年级期末联考·语文参考答案、提示及评分细则1.C汇“学习的就是夏商周三代的文化和文明”错，以偏概全，根据原文“其学习内容多是继承、积累夏商周三代的文化、文明而有所得”“在‘诗‘礼’‘乐’…‘文、行、忠、信’(《论语·述而》)四个方面”可知，学习的内容并不止“夏商周三代的文化和文明”。]2.D(“如果一无所知，学习本身就没有新意”错，原文是“如果从无出发，所提出来的看法可能只是重复已有的，不会有什么新的意义”，并未提及学习行为本身是否有新意。)3.D(材料一第二段主要阐述了孟子的“约学”主张，即“学习只要提纲挈领，掌握要旨即可”。D项，徐庶、石广元、孟公威三人认真精读，而诸葛亮从总体上把握书本的大致内容，诸葛亮的读书方法符合材料一第二段的观点。A项，孔子的意思是才思敏捷而又喜爱学习，不以向才能不如自己的人学习为羞耻，这体现的是孔子的“博学”主张。B项，孔子的意思是让他在五十岁的时候去学习《易经》，体现其活到老学到老的好学精神，这是孔子的“博学”主张。C项，表达的是孔子对“学与思”的关系的思考。)4.①“思”以“学”为基础，“思”离不开“学”。荀子说：“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。”学习掌握了前人已有的知识，才有可能在此基础上往前走一步；创造性思想成果的形成也需要建立在对现有知识的把握之上。②“学”也离不开“思”。荀子认为仅仅停留在“学”之上，没有“思”，对整个认识没有新的推进，那么也只是被前人的知识困住。（每点2分，意对即可，其他答案言之成理可酌情给分）5.①提倡“博学”：孔子认为，广泛地学习知识，可以改变人、塑造人，使其成为德才兼备的人。这对于当今青少年来说，启示他们要拓宽知识面，提高综合素质，以更好地适应社会发展的需要。②主张“除恶养善”：孟子认为人心本善，只是由于追求耳目之欲而丧失了本心，因此，需要“求放心”，即找回失去的本心。这个过程需要有足够的理性审视和判断能力，不因外物的迷惑而盲目纵欲。这对于当今青少年来说，启示他们应该时常自我反省，了解自己的优点和不足，要学会自我管理和约束，克制自己的欲望，培养良好的行为习惯。③强调“思辨”：荀子认为，学习不能离开思考，思辨是学习的重要组成部分。这对于当今青少年来说，启示他们要在学习中积极思考，培养批判性思维和创新能力，避免盲目接受知识。（每点2分，意对即可，其他答案言之成理可酌情给分)6.B(A项，“主要叙述了师生弹琴、手口相传的故事”错，从原文来看，小说主要描写了洪素手拒绝弹琴以及她和小瞿的爱情故事；C项，“唐书记的崇高品格”无中生有；D项，琴德指琴音所表现的雅正之德，顾樵先生不能说有“琴德”，且“低眉谄谗的丑态”过度解读，虽然顾樵先生汇入世俗洪流，但也不是“低眉谄谗”的。)7.D(“顾樵先生看到‘她的手化成了流水，化成了烟”错，“依稀看到洪素手的手在猛滚或慢拂，渐渐地，她的手化成了流水，化成了烟，向远处飘去”是顾樵先生的想象，并不是真实看到的；“暗示出顾樵先生的悔恨”也不准确，这一结尾，应是暗示出洪素手决绝的出世态度，离开世俗的决心。)8.①“蜘蛛侠”是有着异常能力的英雄人物；②暗示洪素手视民工小瞿为“蜘蛛侠”的自我投射只能是一种幻影，他无法承担起拯救、庇护洪素手，使她不受世俗伤害的责任；③小说借此揭示以古琴为代表的高雅艺术知音难遇的生存困境。（每点2分，答满两点意对即可；有其他答案，言之有理酌情给分）9.①顾樵先生为唐老板抚琴，与洪素手鄙视唐老板，拒绝为唐老板抚琴形成鲜明对比。②洪素手拒绝为世俗的富贵人唐老板抚琴，与心甘情愿地为农民工小瞿抚琴，并视小瞿为知己，形成鲜明对比。③洪素手与小瞿保留着纯真的本心，与代表消费时代的顾樵先生、唐老板形成了鲜明的对照。（每点2分，意对即可；有其他答案，言之有理酌情给分)10.BEG(原文标点为：蒙恬任在外将，蒙毅常居中参谋议，名为忠信，故虽诸将相莫敢与之争。)11.A(含义不同，宠幸/幸亏。)12.C(“秦始皇在…”错误，这里是赵高联合李斯篡改的诏书的内容，并不是秦始皇的意思。)13.(1)赵高曾经犯下大罪，始皇派蒙毅惩治他。蒙毅判决赵高依法应被处死。(“使”“治”“法”各1分，句意通顺1分)(2)给予人们仁德和恩惠，在下得到百姓拥护，在上得到大臣拥护，暗中窃取了齐国。（互文翻译1分，“下”“阴”各1分，句意通顺1分)【高一年级期末联考·语文参考答案第1页（共4页）】241941D