福建省2023-2024学年高一金太阳期末模拟卷(24-263A)语文答案

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虑。”于是朝廷接受了班勇的建议。后来,匈奴果然屡次同车师国共同掠夺内地,河西地区受到严重伤害。敦煌太守张珰上书说:“我现在亲自踏上西域的土地,才知道如果舍弃西域,那么河西地区就不能单独存在。”皇帝又任命班勇做西域长史。15.D(“借流水的旷达比喻人的心情”分析错误,应是“借流水无情衬托人的有情”)16.①这首词虚实结合,渲染出一种强烈的情感氛围,使读者受到极强的艺术感染。②上片实写送别情景,以景色作为笛声的背景,情景交融地渲染出送别时的感伤氛围。③下片虚写,想象次日分别的情景,这就大大扩展了离情别绪的空间。(每点2分,意思对即可,其他答案,言之成理的酌情给分)17.(1)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(2)盖叹郦元之简而笑李渤之陋也(3)示例一:驾一叶之扁舟举匏樽以相属示例二:武陵溪口驻扁舟溪水随君向北流示例三:人生在世不称意明朝散发弄扁舟(每空1分,多字、错字、漏字等均不得分)18.①坚持不懈(持之以恒)②唉声叹气(长吁短叹)(每处1分,如有符合语境的其他成语,也可给分。①坚持不懈:坚持到底,毫不松懈。②唉声叹气:因伤心、愁闷或痛苦而发出叹息的声音)19.①原句使用对偶,“用智慧的双眼观察世界,以纯洁的心魂感悟生活”句式整齐,朗朗上口,强调了史铁生是如何从肉身的痛苦中挣脱出来而活成一束光的。(2分)②原句使用比喻,把“他”比作“一束光”,形象地描绘了他的文章、思想和人格魅力散发出光芒,照亮了许多人前行的路,给读者以深刻的印象。(2分)③改句没有运用修辞手法,没有生动地描绘,内容简单,只是叙述他引导许多人前行。(1分)(意思答对即可。如有其他答案,言之成理的酌情给分)20.D(D项加点的“打”与文中加点的“打”意义和用法相同,均为动词,意为“奋斗、拼搏”。A项加点的“打”为介词,意为“从”。B项加点的“打”为量词,意为“十二支”。C项加点的“打”为动词,表示身体上的动作)21.①由他者成为本家的过程②进入成熟阶段③中国文化的本家(每处2分,意思答对即可。如有其他答案,言之成理的酌情给分)22.①长期以来部分学人没有注意到或者没有重视话剧的蜕变,②因此话剧被视为一种异质性的、几乎不可能融入中国文化和戏剧的艺术样式。(每个分句2分,意思答对即可。如有其他答案,言之成理的酌情给分)23.【写作提示】(一)材料解读和参考立意材料第一段和第二段列举了一些“非理性表达”的现象,并指出“非理性表达”反映了当事人法律意识和道德意识淡薄,这可能带来严重的后果,害人害己。材料第三段强调理性表达应成为我们每个人的共识,要提高理性表达的能力。材料引导我们认识“非理性表达”的实质和后果,增强理性表达的意识,提升理性表达的能力,遵守法律法规,提升道德素养,学会理性表达,遇到各类信息、问题和矛盾时应关注事实,客观分析,不受情绪左右。参考立意:①理性表达,应成为共识;②遵纪守法,理性表达;③增强理性表达的意识,提【高二语文·参考答案第3页(共4页)】·24-591B·
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