八年级2024年河南省中招导航模拟试卷(六)6答案(化学)

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万唯中考《黑白卷》助你明确中考新方向【科学探究】(1)保护水资源的措施有家效以歌当白然界无法吸收人类精收的过量一氧化康时纹需要采取相度的精流属快0.(2)生活中降低水硬度的方法是(3)水和氧化钙反应的化学方程式是为此，同学们在老的带领下以助力膜中和为从资赛实碳封存政利用的角度进行了项目式学探究】(4)电解水可以制取氢气，该反应的微观实质是活动一：碳减排(5)净化水的方法有(写1种)。(音询交流)同学们脂询老何后了解到腹被排是诚少二氧化膜等温室气体的排放量。从台身做起。六、定量分析题[本大题共1个小题。(1)每空1分，(2)4分，共6分。]为了成少三氧化碳等温室气休的特放我们可以做的是】活动二：碳捕集28.工业上可用C0,和NH,在一定条件下合成尿素C0(NH,)2,为植物的生长提供优质的化肥，上述反应的原理可表示为：2NH,+C0,加热，加压C0(NH,)+H,0。如图是某品牌尿素包装袋上的部分信(教师指导】老师提出可利用碱溶液吸收二氧化碳进行捕集。息，请根据相关信息回答问题。(实验探究】为化较信见孩溶液吸收二氧化碳的效果，同学们持续将0，分别等速等量的通人等体kg,尿素具有的物理性质是积等浓度的KOH.NaOH溶液中（如图所示）。(1)分析标签可知，该袋化肥中氮元素的质量为」【分析交流】(1)当观察到澄清石灰水(2)若要合成300kg化肥（尿素含量为98.6%），至少需要NH,的质量是多少？明KOH溶液的吸收效果比N0H溶液好。(填“先”或“后”)变浑浊，说C0尿素个（2)氢氧化钠溶液与二氧化碳反应的化学方程式为化学式：CO(NH),(反思交流】一般不用氢氧化钙溶液作吸收剂的原因是吸收剂澄清石灰水净重：50kg含氮：46.0%保存：防潮【继续探究】同学们为探究氢氧化钾溶液吸收二氧化碳后溶液的溶质成分，设计了如下实验。施用：避免雨天施用实验步骤实验现象实验结论七、实验探究题（本大题共2个小题。化学方程式每空2分，其余每空1分，共15分。）①取少量上述反应后的溶液于试管中，向有白色沉淀产生溶液中含有K,C0,【实验设计】其中滴加过量的一静置29.小明在实验室进行了如下实验，请帮助他完成实验报告。②取少量步骤①的上层清液于另一试管【实验目的】根据实验过程中酚酞溶液的变色情况可知该实验的目的是中，向其中滴加无色酚酞溶液溶液中含有KOH【实验用品】稀盐酸、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液（实验仪器已省略）。活动三：碳封存【实验原理】(用化学方程式表示)。【查阅资料】碳封存的途径有地质封存海洋封存和生物封存等。【实验步骤】【交流讨论】生物封存主要是利用植物的,将二氧化碳以有机物的形式固定在植物体内。活动四：碳利用一无色酚稀盐酸酞溶液【分享交流】通过碳捕集获取的二氧化碳，可以将之作为资源进行利用。如利用二氧化碳生产甲醇氢氧化等。你知道碳利用还有钠溶液密①②成果分享：同学们通过本次项目式探究活动，学到了助力“碳中和”的具体方法一碳减排、碳捕集【实验现象】①中溶液由无色变为红色，加入稀盐酸后，溶液由红色逐渐变为无色。碳封存以及碳利用。通过助力“碳中和”，可以有效地减缓气候变化、保护生态环境、促进可持续发【问题与交流】展，为人类的未来发展创造更加美好的环境和条件。(1)步骤②中用玻璃棒搅拌的目的是(2)反应结束后，应如何处理废液：(3)请你再设计一个不同的实验方案验证该实验目的（写出实验现象和实验结论）：理科综合三第7页（共12页）理科综合三第8页（共12页）