[名思教育]2024年安徽省初中学业水平考试(金榜卷)答案(语文)

2024-06-03 16:44:21 13

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走向重点2024年高考密破考情卷宁夏（七)恐不安。邸王也多次起身，想退朝回宫。这天，事发突然，便拿定了。丙戌年，改元为天顺，丁亥年，把于谦在闹市处全赖于谦镇住而安定下来。于谦推开众人护卫郕王入宫，死并弃尸街头，抄了他的家，家人都被充军边疆。又过了袍子的袖管都被撕裂了。出来之后，吏部尚书王直拉着于几年，石亨亦被捕入狱，死于狱中；曹吉祥谋反，被灭族，于谦的手感叹说：“朝廷正倚仗您啊！今天就算有一百个王谦事情得以真相大白。直，又能做什么呢！”成化初年，皇帝颁布诰文说：“当国家多难的时候，保癸未月，郕王登上皇位，远远地尊称英宗为太上皇，皇卫社稷使其没有危险，独自坚持公道，被权贵奸臣共同嫉帝下诏大赦天下，第二年改年号为景泰元年。也先再次派妒。先帝在时已经知道他的冤，而朕实在怜惜他的忠诚。”遣使者到大明送上书信，言辞非常做慢。兵部尚书于谦拜这诰文在全国各地传诵。万历中，改谥为忠肃。见皇帝哭泣着说：“敌兵不讲道理，他们一定会长驱深入我14.A大明，不可不早做准备。应该马上派遣官员分工准备，招【命题意图】本题考查对诗歌主要思想及思想传达方式募官府多余的义士兵勇，召集附近民夫，接替沿河漕运的的理解和分析的能力。官军。命令他们都归属京城神机等营，操练军事，随时等【解析】A项“并非发自真心，是开玩笑的意思”赏析错候调遣征用。”…误。结合全诗，诗人确为真心羡慕渔家之“闲”。所谓这年十一月，因为来犯的贼寇被打退，京城解除戒严，“戏”者，只是表明创作态度和诗作并非十分严肃，未曾皇帝下诏安抚天下百姓。皇帝论功行赏，封杨洪昌为本正经诉说心中之苦闷而已。C项正确，其中的“陌侯，封石亨为武清侯，加封于谦为少保，总管军队事务。于生化”，是指在语言结构上，使那些日常语言中为人们谦坚决推辞，不被允许。有歌颂于谦功劳的人，于谦总是司空见惯的语法规则，变化为一种具备新的形态、新的辞谢说：“敌军四面逼近，形势危急，这是卿大夫的耻辱。审美价值，能够传递鲜活感受，制造令人惊奇效果的语如今只不过是没有被迫签订城下之盟罢了，哪来的功言艺术劳呢？”15.(1)形象：①这首诗塑造了悠闲自在、自给自足的渔人材料二：形象。于谦，字廷益，钱塘人。永乐十九年，于谦考中了进(2)感想：②渔人安闲自得，依靠自身力量，轻易解决衣士。宣德初年，于谦被任命为御史。奏对的时候，他声音食问题。他自己养蚕做钓线，种竹为渔竿，用葫芦杓晋洪亮，语言流畅，使皇帝很用心听。护从皇帝驻扎在乐安取美酒，乘舴艋舟夜出捕鱼。③而诗人却要为仕途而时，高煦出来投降，皇帝让于谦口头数说他的罪行。于谦奔波，在蝉噪声中飞马赶往京都长安，诗人对渔人的悠义正词严，声色俱厉。高煦伏在地上战栗，自称罪该万死。闲生活心生羡慕，却又无可奈何。皇帝很高兴。(每点2分，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情一开始，太监王振刚刚掌权，十四年秋天，也先大举进给分)犯，王振挟持皇帝亲征，于谦和兵部尚书邝埜极力劝谏，不【命题意图】本题考查对古诗词人物形象的赏析以及对听。等到皇帝（英宗）在土木堡被俘，京师大为震惊，大家诗人情感的分析把握能力。都不知道该怎么办。侍讲徐理说星象有变化，应当迁都南【解析】首先找到描写渔人形象的诗句“养一箔蚕供钓京。于谦厉声说：“主张南迁的，该杀。京师是天下的根线，种千茎竹作渔竿。葫芦杓酌春浓酒，舴艋舟流夜涨本，一摇动则国家大计完了，难道没有看见宋朝南渡的情滩”，自己养蚕做钓线，种竹为渔竿，用葫芦杓舀取美况吗！”趣王肯定了他的说法，防守的决策就这样定下酒，乘舴艋舟夜出捕鱼，自给自足，悠闲自在；其次分析来了。诗人感想“见君生计羡君闲”“却笑依家最辛苦，听蝉鞭景泰八年，石亨和徐有贞等人已经迎接上皇再次登上马人长安”，有羡慕，有无奈，有自我解嘲。据此概括作皇位，宣谕朝臣以后，立即把于谦和大学士王文逮捕入狱。答即可。他们又诬陷于谦犯谋逆之罪，判处死刑。奏疏上呈后，英16.(1)非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也(2)封狼居胥宗还有些犹豫，说：“于谦实在是有功劳的。”徐有贞进言赢得仓皇北顾(3)示例：①日月之行若出其中说：“不杀于谦，复辟这件事就成了出师无名。”皇帝的主意②风云随绝足日月继高衢③道途绵万里日月垂28

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