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15.①借景抒情(环境烘托)。词人借登楼所见的"云气”"草木”“缺月”等景象,寄托自己历经宦海浮沉的复杂情感。②用典。诗人借对屈原的凭吊和对舜帝的呼唤,表达了自己怀才不遇的哀愁和渴望赏识的心声。③以景结情(以乐景衬哀情)。结尾以满山开得正艳的杜若花来作无声的回答,花开烂漫的美景反衬词人心境的悲凉,余味无穷。16.(1)万里悲秋常作客百年多病独登台(2)若夫日出而林霏开云归而岩穴暝(3)纵一苇之所如凌万顷之茫然(每句1分,有错字则该句不得分,共6分)17.一种名为二氧化碳地质封存的方法被提出:既然人类排放的二氧化碳大部分是由地下埋藏的化石能源释放的,那为什么不将其再次埋回地下?(每改对一处得1分)18.①为什么会选择深部咸水层呢②这个过程很缓慢③但可用来进行二氧化碳地质封存(每处2分:字数不合要求酌情扣分)【解析】本题考查语言表达衔接的能力。第①处,根据问号与后面内容可知。第②处,根据下文“甚至需要百万年”可知。第③处,根据上文“虽然它已失去原有价值”,及下文内容可知。19.C【解析】本题考查分析词语含意的能力。原文的“当然”表示转折;A项表示肯定;B项表示应当这样;C项表示转折;D项表示肯定,强调合理性。20.A【解析】本题考查分析句子内容及手法的能力。句①采用了拟物的手法,将雪当成有触角的动物来写,并不是拟人。21.原句更好。(1分)①原句更加生动活泼:污水哗哗地响,摹拟水声,视听结合,将融雪化水表现得更生动;潮湿的空气,带有作者切身感受;爪印宛如月下松树庞大的投影,比喻手法形象描绘出爪印的样子,充满生活的鲜活和美好,表达了作者的热爱之情。(3分)②改句缺乏细腻的描写,只生硬地铺叙,不符合文段活泼生动的语言风格,也不能表达出作者内心的热爱之情。(1分)(意思对即可,其他答案,言之有理的酌情给分)【解析】本题考查对比分析句子表达效果的能力。先对两句进行对比,找出不同之处,再分析不同处有何表达效果即可。22.优秀标题:1.大胆雕琢,静待花开2.养璞玉之气,琢美玉之华3.研璞玉之纯,赏美玉之华4.朴实能显璞玉纯,雕琢方彰美玉芳5.雕璞玉成美玉,见成长塑价值6.蓄璞玉之潜力,成美玉之魅力7.守拙璞玉心,美玉雕琢成以璞玉之姿态,成美玉之芳名人们似乎都喜欢色泽照人的美玉:光彩夺目,熠熠生辉,显示出超凡的魅力和极高的价值。然而我们也不应忽视璞玉的价值和意义。人生如玉,我认为,在生命长河中,我们当以璞玉之姿态,成美玉之芳名。以璞玉之姿,不自以为是,省视自身,静待雕琢。未经打磨的璞玉看似凡,实则蕴藏着极大的潜能。任意一块光彩照人的美玉,必然都曾经是块璞玉,经过细致的雕琢方能实现蜕变。然而,有些人不坚守璞玉的姿态,自视为美玉,实则只是朽木而已。奕秋的学生自视为美玉,未能清醒地认识到自己的棋艺,在学棋时思射鹅之事终使棋艺泯然众人;仲永自视为美玉,在亲明的夸赞中丧失了清晰的自我认知,使文墨功夫退化,渐趋庸。历史和实践一再证明:自以为是者必沉沦,自视甚高者必庸。唯有坚守璞玉之姿,秉持质朴无华之初心,方能拥有成为美玉高三语文第3.页共4页
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