C20教育联盟2024年九年级学业水平测试″最后一卷″答案(历史)正在持续更新，目前2025百师联盟答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
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二、综合题（本大题共4小题，其中第21题10分，第22题8分，第23题10分，第24题12分，共40分。)21.(10分)阅读材料，回答问题：材料一：埃及及其周边广大地区具有同样的干燥气候，但它有一个例外条件，就是由一条大河所提供的源源不断的供水和一个冲击地带…这个理论在另一个可以满足其要求的条件的邻区得到了验证，这就是幼发拉底河与底格里斯河的下游地区。我们在这里既发现了相似的自然条件，也发现了相似的社会。一一据【英】阿诺德·汤因比《历史研究》整理材料二：希腊地区…多山环海地势崎呕不平、没有大的冲积平原，缺乏自然灌溉条件。土地虽多但不造合种植粮食作物…这种交通极为不方便的群岛地区最容易形成小国寡民的、各自为政的城邦。而只适合种植葡萄、橄榄决定了希腊人…必须通过海外贸易才能生存下去。商业贸易客观上要求自由、平等，要求有章法可依。这些又有力地推动了城邦民主政体的建立。而小国寡民，又使得民主原则容易贯彻、落实。一一摘编自《西方政治思想史》材料三：在古代世界相对孤立闭塞的状况下，随着经济、政治的发展，在欧洲、亚洲和非洲的国家与国家之间，地区与地区之间，逐渐出现较多的交往，既有战争的暴力形式，如亚历山大的东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服…也有商旅往来、文化交流的和平形式，而后者对推动人类进步起着更为重要的作用。(1)根据材料一并结合所学知识，列举一例此“邻区”早期文明的代表成就，并分析材料一中两地形成早期文明的共同条件。(4分)(2)根据材料二，归纳古希腊城邦在政治和经济上的特点（各写出一点即可）。(4分)(3)根据材料三，概括古代世界各地突破“相互孤立闭塞”状况的两种主要形式。(2分)22.(8分)口号是对当时社会政治、经济、文化的一种反映，不同时期的口号对应着不同的历史事件。阅读材料，完成下列要求。材料：“中国人民从此站起来了”“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”“斗地主，分田地，农民翻身做主人”“调整、巩固、充实、提高”“人有多大胆，地有多大产”“集中力量发展社会生产力，实现工业化”请在以上口号所对应的历史事件中，选择相互关联的23个事件，提炼出一个观点，并进行论述。（要求：历史事件概括恰当，提炼观点正确，史论结合，条理清楚）23.(10分)世界殖民体系是指被资本主义列强压迫、奴役的所有殖民地、半殖民地和附属国。阅读材料，完成下列要求。九年级历史!第4页共6页
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