[齐鲁名校大联考]2024届山东省高三第四次学业质量联合检测试卷及答案答案(生物)正在持续更新，目前2026百师联盟答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
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全国100所名校高考冲刺卷公为外正内负(2分)(3)只有H+与该通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜(1分)膜两侧H+的浓度差(和电势差)(1分)(4)减少ATP合成，引起供能障碍；导致产热过多，引发体温异常(2分)【命题意图】本题以线粒体内膜上的电子传递链为情境，考查生物膜的功能和有氧呼吸的过程，同时考查学生的理解能力。【解题分析】(I)膜a上存在O2与H+发生反应生成H2O的过程，所以可以确定膜a是线粒体内膜。图中生物膜为细胞器膜，其功能是为多种酶提供附着位点、把细胞器分隔开、控制物质出人细胞器。(2)汇H]的形成过程为氧化型辅酶I(NAD+)转化成还原型辅酶I(IADH)、[H]的消耗过程则为相反的过程。膜a向外侧主动运输H+,会使膜外侧呈正电位，膜内侧呈负电位。(3)通道蛋白只容许与自身通道的直径和形状相适配、大小和电荷相适宜的分子或离子通过。蛋白质I、Ⅲ、Ⅳ消耗电子中的能量向膜外运输H+使膜外侧与膜内侧存在H+的浓度差和电势差，蛋白质X可利用膜两侧H+的浓度差和电势差合成ATP。(4)H+进入线粒体基质时不经过蛋白质X,会降低膜两侧日ˉ浓度差，减少ATP合成，较多能量以热能的形式释放。18.(1)免疫监视(1分)B细胞、树突状细胞、巨噬细胞((2)记忆T细胞(1分)产生细胞因子，促进细胞毒性T细胞增殖、分化(2分)(3)磷酸缓冲液(1分)ST℃V释放的sPD-1与肿瘤细胞表面的PD-L1结合，提高细胞毒性T细胞对肿瘤细胞的杀伤能力(3分)【命题意图】本题以肿瘤疫苗为情境，考查免疫系统的功能，同时考查学生的理解能力、实验探究能力、解决问题能力、创新能力。【解题分析】(1)机体识别和清除突变的细胞，防止肿瘤的发生，体现了免疫系统的免疫监视功能。(2)细胞毒性T细胞被激活后会增殖、分化产生记忆T细胞和更多的细胞毒性T细胞。辅助性T细胞可产生细胞因子，促进细胞毒性T细胞增殖、分化。(3)两组实验组均使用磷酸缓冲液配制ST℃V,对照组使用磷酸缓冲液以形成空白对照。由题干可知，肿瘤细胞利用其表面的PD-L1实现了免疫逃逸，sPD-1可与PD-L1结合，抑制肿瘤细胞的免疫逃逸。19.(1)水草与浮游藻类竞争光照和无机盐等，抑制浮游藻类的生长(2分)协调(1分)(2)加快物质循环(1分)浮游藻类不断被捕食，而苹果螺存活时间较长，不断在体内积累有机物(2分)(3)能量流动(1分)结构衡、功能衡、收支衡(2分)【命题意图】本题以水族箱为情境，考查生态系统的功能及衡，同时考查学生的理解能力、解决问题能力。【解题分析】(1)水草和浮游藻类为种间竞争关系，水草大量生长会使浮游藻类获得的资源减少。考虑水温、水质对水草生长的影响，就是考虑生物与环境的协调与适应，所以主要体现了生态工程的协调原理。(2)浮游藻类不断被捕食，而苹果螺存活时间较长，不断在体内积累有机物，可使苹果螺的生物）。生物学卷参考答案（二）第4页（共6页）【24·(新高考)高考样卷·生物学·GZ】
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