2024年全国普通高等学校招生统一考试 JY高三·A区专用·终极一考卷(一)答案(物理)

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【探究名称】探究滑轮组机械效率与什么因素有关簧竖直地固定在地面上，使小球从某一高【问题】墨墨学习了机械效率后，对滑轮组机械效率的影响因【设计与进行实验】使弹簧被压缩，弹簧压缩的过程中，小球素，提出了以下两种猜想：加图甲房养时一锅球分别人斜面的月（选填相为弹簧的能。清想一：滑轮组机械效率可能跟动滑轮的重力有关：同或不调)高度由静止开始滚下，推动木块移动，此较闷(选填“相同”或“不同”)的钢=11N,滑轮重1N,不计摩擦，物体重G猜想二：滑轮组机械效率可能跟被提升物体的重力有关。次木块被推动距离的远近②加图乙所示，让质量不同衡的条件(证据】球从斜面的相同高度由静止开始滚下，推动木块移动，比数两、弹簧测力计、细线、钩码（每个钩码重次木块被推动距离的远近。乙实验小组的同学准备了如下器材：两个相同的滑轮、一根细绳图3图4钩码若干、刻度尺、弹簧测力计。墨墨把两个滑轮分别作为定滑付，如图1所示，这时杠杆不是轮和动滑轮组装成滑轮组，用该滑轮组提升不同数量的钩码进(1)通过木块被推动距离的远近来反映钢球动能大小的方法在【交流与评价】衡状态；要使杠杆在水平位置平行了三次实验。整理数据如表所示：物理学中属于您法。母向名（选填“左”或“右”)(2)通过以上实验表明，质量相同的物体，运动的速度越大，它实验钩码重钩码上升绳端拉绳端移动机械的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能】后，在不同的位置挂不同数量的钩次数G/N高度h/m力F/N的距离s/m效率7战人使杠杆重新水平平衡，记录实验数120.11.00.366.7%【实际应用】嘉利小组联想到在许多交通事故中，造成安全隐患20.11.80.374.1%的因素有汽车的“超载”与“超速”，该小组想知道在影响物体动力臂L/m动力F,/小阻力臂L2/m360.12.50.3能大小的因素中，哪个对动能的影响更大。于是他们利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如下表：0.151.50.10I解释引0.201.00.40(1)表中第3次实验时滑轮组的机械效率为80%钢球自由滚落木块被推动的验次数钢球质量m/g的高度h/cm距离s/cm0.102.00.15(2)分析表中数据可知：用同一滑轮组提升不同的物体，物体越30104的条件为1之，重，滑轮组的机械效率窗。(3)利用上述器材，的二（选填“能”或“不能”）验证猜%4016钩码，在B点竖直向下拉弹簧测108重力影响)，仍使杠杆在水平位想一。60示数应为乙N。当弹簧测(4)比较表中数据可知：用同一滑轮组提升不同的重物至同一(1)为了探究“超载”的安全隐患，应选择第两次实验在水平位置保持平衡，则弹簧测高度，提升的物重增加时，克服绳重和摩擦所做的额外功将进行比较；为了探究“超速”的安全隐患，应选择第人填“变大”“变小”或“不变”)。(选填“变大”“变小”或“不变”)，其原因是两次实验进行比较。钩码设计了一个“密度秤”。如(2)分析表格中对应的实验数据可知：克度（填“速度”或桶悬挂在杠杆的挂钩A下，调“质量”)对物体的动能影响更大。装满待测液体时，在杠杆的B【交流】置平衡，如图4所示；待测液体(1)墨墨测滑轮组机械效率时，没有匀速拉动测力计，而是静止0NVkg)。为了增大“密度秤”时读出测力计的读数，这样会使所测的机械效率b（多选)(选填“偏大”或“偏小”)。(2)第1次实验数据中，若不计绳重和摩擦，要使滑轮组达到省力效果，则提升的物体重力不得小于N。的支点01,探究影响动能大小的因素【猜想与假设】物体动能的大小可能与物体的速度和质量有关。学科核心素养·物理五（第20页）