[阳泉三模]山西省2024年阳泉市高三年级第三次模拟测试答案(语文)正在持续更新，目前2025百师联盟答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。
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者，他们常常用敬爱的语气谈起“匡先生”的一些事情。我最初只知道他是五四运动中“火烧赵家楼”的英雄，后来才了解他是一位把毕生精力页碳跨青年教育的好教师，一位有理想、有千劲、为国为民的教育家，他只活了四十二岁，是为了他和朋友们创办的立达学园献出自己生的。我没有在立达学国待过，但我当时正住在那位广东朋友创办的“乡村师范”里，跟教师和同学们一起生活，我作为客人住了五天，始终忘记不了在这里见到的献身的精神、真诚的友情、坚定的信仰和乐观的态度，我和广东朋友谈起，说了几句量美的话、他说：“我是医先生的学生，不过照他培养人、教有人的思想办事。”我说：“要是他来看一看多好丁东朋友叹感说“不可能。不过他的思想会鼓励我们。”他合着我相信他的决心。我想到在上海医院里等待死亡的匡互生先生，我忽然兴春起来：“只眼泪加一句：“我们一定要把学校办好。”至生先生生活简朴、他的家我去过一次，房里陈设简单。学生们常来找他谈话，他对要思想活着，开花结果，生命就不会结束。”他们讲话亲切、详细。我在旁边也感觉到这是一位好心的教师，又像是一位和蔼的长兄。那两天我刚刚听到关于他对待小偷的故事，学校厨房捉到偷煤的贼，送到他那里，他对小偷谈了一阵，给了两块钱，放走了，劝“他”拿这笔钱去做小生意。又有一回学生宿舍捉住一个穿西装的贼，他让贼坐下来，同“他”长谈，了解“他”的生活情况，好好地开导“他”，后来还给“他”介绍工作。他常说：“不要紧，他们会改好的。”我和几个朋友都簧成他这种做法，我们佩服他的改造人们灵魂的决心和信心。他从不讲空话总是以身作立达学园不是他一个人创办的，可是他一个人守着岗位坚持到底。有一个学期他为学列开导别人。校经费到处奔走。我去过他的家不多久，那里就被侵略军的炮火毁掉了，学校也只剩了一个空架子。这是一九三二年的事。停战后我有一次和他同去江湾看立达学园的旧址，屋顶没有了，在一间屋子里斜立着一颗未爆炸的二百五十磅的炸弹。我这次到江湾是来找寻侵略战争的遗迹；互生先生却是来准备落实重建学园的计划。学校重建起来，可是互生先生的心血已经熬尽。学园七月恢复，互生先生年底就因患肠癌进医院动手术，他起初不肯就医，把病给耽误子。他是这样的一个人，不愿在自己身上多花一文钱。我还记得在上海开明书店发行的《中学生》月利（大概是一九三二年的吧）上读到一篇赞美互生先生的短评，说他为学校筹款奔走，一大早晨在马路上被车撞倒，给送进医院诊治。医生要他每天喝点白兰地。他离开医院后，到咖啡店喝了一杯白兰地，花去八角。他说：“我哪里有钱吃这样贵重的东西？钱是学校需要的。”他以后就不再去喝白兰地了。手边没有《中学生》，我只记得短文的大意。但我忘不了他那为公忘私的精神。我把他当做照亮我前进道路的一盏灯，灯灭子我感到损失，我感到悲痛。（有删改）6,本列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)A作者去医院探望匡互生，不敢多看他那张带着痛苦表情的瘦脸，可见他的减情严重和件者心情沉痛。B.作者和匡互生私交不多但从互生先生的崇拜者]中得知了他的教育事迹后〉对共深感敬佩作者在乡村师藏看到匡互生弟于学的优秀，感慨先生已逝，但因其“思想活故虽死犹荣。D.作者怀着崇敬和悲痛的心情追忆匡互生的生前事迹侧重表现其爱国为民入无私奉献教育家精神。语文试卷第4页（共8页）人
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