河北省2024届高三年级大数据应用调研联合测评(冲刺模拟卷)语文答案

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阅读（共14小题，计46分）【现代文阅读】（共8小题，计30分）1一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分)燸款高家生边送泰多底合发法宝心图近现发生共同守护光明未来”为主题，开展第8个会圆近现防拉宣传教有月活动。通知是中小学校每节深间应安排学生走出教室适量活动和放松，每天统一安排30分钟大课间体有活裁让学生有更多时间到户外活动和望远，使眼睛得到充分休息，缓解视力疲劳。此次多部委联合印发的通知从预防近视的角度重提、强化大课间，但实际上，高质量完成大课能改善和解决的绝不只是视力问题。课间体育活动不仅为孩子进行体育活动提供了重要的参与,这一过程中的休息、玩耍、想象、思考、移动和社交的实践，具有在结构化的课堂环境中无法取的独特价值，不仅能帮助孩子养成体育运动的习惯，形成健康的生活方式，还能帮助他们重新聚知能力、转移认知任务和减少压力，让后续的课堂学习更加专注和有效。同时，从促进社会适是面考量，课间体育活动也为孩子们的社交活动提供了平台和空间。通过游戏和运动发展的沟合作和领导能力，能够强化青少年的社会适应能力，长远看具有重要意义。(摘编自《重视大课间，高质保成效》，《光明日报》2024-03-18)学【材料二】记者日前在多所中小学走访看到，由于小课间学生被要求不能随意离开教室，校园燕得静悄悄。席据了解，这一现象由来已久。2019年的一项针对1900余名家长的调查显示，75.2%的家长认0g身边中小学“安静的小课间”现象普遍，且在小学最为突出。为何课间十分钟学生被过度约束的现象频发？记者采访了部分教师。多名受访教师反映，不燕成区学校教学楼建得比较高，小课间只有10分钟，学生跑上跑下电梯不够用，楼道狭窄容易产生母挤踩踏风险。而且，市区学校的操场规模小、孩子多，常常也跑动不开。河北某县一所小学的教哦悦，一旦学生课间活动时出现磕碰等意外情况，校方还可能涉及经济赔偿。为此，学校干脆强调间纪律，减少孩子外出活动，“多一事不如少一事”。在教学管理方面，一些学校将课间看作补充色学的时间，例如进行阅读、预习等，部分学科老师采用拖堂的方式抢课时，挤占学生课间时间进行果。此外，在特殊时期，比如流感季节，减少学生之间的近距离接触可以降低传染病的传播风险，比学校可能会对学生的活动加以限制。(根据“新华网”“中国青年网”相关资料整理编写)【材料三】民间游戏可以帮助孩子增强体质。游戏中孩子情不自禁地展开互动，肢体逐渐协调动，在游戏参与中获得无穷的乐趣。如家喻户晓的民间游戏踢毽子、丢沙包等，能够锻炼孩子的0部支撑力、弹跳力，锻炼手部的力量，使其与腿部运动互相协调。再如：捉迷藏，孩子在游戏中需系统地观察周围的环境，通过左顾右盼、来回奔跑等形式，锻炼了心肺功能，在观察用眼等方面也民间游戏可以帮助孩子树立正确的观念。积极的民间游戏，可以让孩子在活动中潜移默化地得了进步。到游戏的熏陶，对游戏中吸收的知识形成深刻的印象，有助于孩子形成生活智慧，并树立正确的值观念。此外，他们在游戏后建立了深情厚谊，延仲到生活中也愿意互相帮助，从帮助他人、与他合作等方面获得了很多的快乐，这些独生子女也变得不再孤立、自私。民间游戏可以提高孩子对文化的认同。民间游戏可以宣传传统文化，促进文化的交流，让孩子然地记往文化信息，对传统文化形成一种熟卷感，激发学生爱家乡、爱祖国的情感。各个地区都2024年陕西省初中语文全直模拟卷（六）A-4(共8页)