湖南省2024届湖南省高考猜题金卷(试题卷)答案(语文)

2024-05-08 00:06:20 27

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0中国青年报社社会调查中心联合问卷网对1024名受访家长进行了调查，结果显示如下：对孩子进行美育，你平时会怎么做？赔性重对孩子辰修美、晒言美。食志美的引导学可检香、乐等，是开艺水素称DQ.7元康黑各费艺术场信和作服限区鲁该子接运食然，欣贯自然风景47.引导准子从生搭的细节中发现美●346舱孩子打经自己等会3344得引导隆子莲过阑读加深对美的以钢530.4●【材料二】美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。美的教育，简称美育，是教育人们如何发现美、认识美、创造美，培养人的美感素养和审美能力的一门科学。坚定文化自信，弘扬中华美学精神，必须进一步强化美育在当代中国先进文化建设中的独特作用，极大丰富美育内涵外延，深刻理些解美育时代价值。美有是一种感性和情感教育。德国美学家席勒在《美育书简》中提出，人性的理想在现实中常善常被破坏，就是理性压抑感性，因此需要美育来恢复人性的和谐，重建和谐完整的人格。教育家蔡席元培先生提出“以美育代宗教”，他指出“纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚之习惯，而使人我之见、利己损人之思念，以渐消沮者也”。当代美学家蒋孔阳先生指出，美育“通过文学艺术以及其他的审美方式，来打动人的感情，来对人进行教育，使人在心灵深处受到感染和感化”。&。席勒认为，“教育的目的是培养我们整个感性和理智的力量达到尽可能全面的和谐。”在我国古代，乐教与礼教相辅相成，以美育进行“德治”和“教化”。当2015年，国务院办公厅须布的（关于全面加强和改进学校美育工作的意见》明确指出：“美育是审美哈教育，也是情操教育和心灵教育，不仅能提升人的审美素养，还能潜移默化地影响人的情感、趣味、气质、胸襟激励人的精神，温润人的心灵。”②。审美过程其实就是一个情感解放的过程。音乐、美术、舞蹈等艺术活动一边提升了人的美感，另一边又让人情不自禁地自由遐想，激发人的创造热情。因而，美育特别是音乐、舞蹈、美术、表演、文学诗歌等艺术教育，不仅可以开发和培养少年儿童的创造力，碳而且可以促进他们人格的协调平衡，使之受益终生。(选自《坚定文化自信以美育人培根铸魂》，2023.04.18“中国发展网”)【材料三】“借助信息化手段，我们可以扩大优质美育资源的覆盖面，开发与课程教材配套的高0校和中小学校美育课程优质数字教育资源，还可以更好地从博物馆、图书馆、文化馆、学生活动中心等获取各类资源，实现学校，家庭、社区和社会美育资源整合与联动共享。”北京师范大学艺术与传某学院的甄教授说。除了分享资源，数字技术对于学校美育的另一大助力体现在规范和升级评价机制方面。例如，之京市东城区以信息化手段为支挥，建立了资源共享平台和小学生艺术素质测评数据库，将艺术课学习指标完成情况随时输入数据库，可以自动生成学生成长档案。河北省利用新技术新平台开学校美育质量监测工作，定期开展专项督导，及时通报监测情况和督导结果。陕西省探索开展了互联网+美育”艺术素质测评，依托在线课堂公益项目，联合建设美育资源网络平台，推动学校美互联网平台在全省各地推广实施。澄城县2024年初中学业水平模拟考试语文试卷（二）A-4-(共8页)公众号·AVERAGE?递

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