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全国00所名校高专冲剩卷冷、业球李逃择性考试史历史神刺卷（一）参考答案【1C【命题意国]本题考查西屑时期民族文化交流，意在考查学生获取和解滨材料有效信息、解释上助历史现象的能力，渗透了唯勒史观、时空观念，历史解释等核心素养。衡题分析1由材料可知，西周时期湖北江陵的青铜器带有巴文化风格，这说明江酸地区与心地功族群之间存在文化交流，故C项正确。材料中设有周文化影响扩大的信息，排除A颗；材料不能期说明当时当地以虎为图腾对象，B项判断依据不足，排除：虽然材料信息表明当时已存在一定的8我丧俗但并不能就此得出丧礼裕逐步形成”的结论，且D项与材料主旨不符，排除。历【公喻命题意细本题考查汉代认识自然和欧造自然能方的发展，意在考查学生获取和解读材料有效信息得出历史结轮的能力：渗透了唯物爽瑰、时空观念、家国情怀等核心索养。【解愈分析由林料可知，在河堤决口之后，人们不再具寄希望于神灵，会主动尝试者对自然进行一定程度的政造，以满是自身生产和生活的需要，这说明当时人们对改造自然已有了补素的认C识，故A项正确。汉武帝时，休养生息政策已不存沿用，B项中“名存实亡”的说法错误，排除￥材料中没有水患与浓业开发关系的信息，排除℃项；材料信息不是以说明“天人感应观念深人人心严，排除D项。品D【命题意图本题考查唐代统治基础的扩大，意在考查学生比较树料信息、辨析历史现象、解决历史向题的能力，渗透了唯物史观、史料实证、历吏解释、家国情怀等核心素养。10.【解题分析由材料可知，士兵军功达到五品者就可以大谱，这大大降低了著姓的出身资格，拓宽了人著人员的范围从面有利于统治基础的大，故D项正确。A、B、C三项与材料主旨不符，排除。食道学车C【命题意图本题考查元代行省制，意在考查学生获取和解读材料有效信息、辨析人物观点的能力渗透了唯物史观时空观念、历史解释等核心素养。【解要分桥前材料可蜘，该学者认为，元朝正是出于有效统属地方的需要而推行了行省制，且行省城胁调了中央，地方的关系，即发挥了在稳定地方秩序方面的重要价值，故C项正确。材料未涉及边疆管理的信息：排除A项；元代地方行政层级相对前代更为复杂，排除B项：材料中没有报取前代经验的信息排除D项。入·”：心。115。B薰命题意图]本题考查明清海外贸易，意在考查学生获取和解读材料有效信息、认识历史现象{的能渗透了唯物史观、时控观念，历史解释等核心素养。【解题分标由材料可知，闽、广海商积极拓展海外贸易经营活动，并获益巨大，这必然促进海外畅销自银大量流人中国，放B项正确。阗「海商的经营活动本身就是与当地的经济结构相适宜的，是适合当地经济条件的产物：A项说法错误，排除：闻，广海南丛事的主票是对外贸易，林渊牢没有沿海整清分花的信息排除Q项：材料没有涉及闽，广海商经营活动与政府税赋吸人的关系自项说法依据不足，排除。6食命意意围本题考查美国的对华政策意在考查学生获取和解读材料有效信息诀识历史事物的能力，渗透了唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀等核心素养。解题分标抽材料并结合所学知识可知甲午放争后，西方列强城起瓜分中国的狂潮，“门户开放正是美国围力不断银升并寻求运东市场的一项国策故D项正确，排除A,C两项。抑日○)地镜剩小集（类4::24(新高考C0~历史（一）·Ga
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