[三省三校三模]东北三省2024年高三第三次联合模拟考试语文试题

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18,请在文中画做线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整雀贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)答:①②③19。文中第三段有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑产密。不得改变原意。(4分)答:感宗,文言文面才图人(二)语言文字运用Ⅱ(本题共3小题,10分):真三手意台然大于会阅读下面的文字,完成20~22题。。京①灿若星辰的文化瑰宝,是历史的丰碑,是珍贵的记忆:漫步鼓浪屿,我们不一定能想象当年繁盛的景象,但一定能在散发着闽南韵味、南洋气息和欧陆风情的建筑中,感受到中西文化的水乳交融;置身大雁塔,我们可能无法复原“雁塔诗会”的盛况,但一定能在二圣三绝碑、西石门楣上的线刻殿堂图中,领略唐代的盛世辉煌;走近陕西历史博物馆珍藏的“鎏金铜蚕”,我们不一定能体验到汉代鎏金工艺的精湛,但一定能在汉代养蚕缫丝的故事中,了解先人开辟丝绸之路的伟大。每一处文化遗产,不仅是历史生活的一个片段,更是民族精神的传承载体。②时间无言,但它却会通过一个个文化遗产,铭刻下先人的足迹、历史的记忆、民族精神的基因。而凝结在文化遗产之中的文明底蕴,不仅构成了我们这个民族的文化基座,还为民族的生生不息、发展壮大提供了深厚滋养。铭记历史沧桑,看见岁月留痕,方能更好地延续文化根脉。在这个意义上,我们不应让文化遗产“养在深闲人未识”,而应让其“飞入寻常百进家”:20.请分析第①句画线句子中冒号的作用。(3分),本合尘丛,燕热克费新而味,干年答:21.有人将第②句画线的句子改成“历史在文化遗产中留下历史的记忆、先人的足迹、民族精神的基因”。你是否同意这样修改?请阐明理由。(4分)答:22.请分析最后一句引用唐诗的效果。(3分)答:人首5女间国计武回数司服不认了牛于行兴末至人小自新S4,高考对应题型,限时模拟,语文(十二)第4页(共4页)
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