江西省2024年中考总复习·模拟卷(一)1语文答案

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稿（展现了焦裕禄30岁时的工作状态和为民情怀），对研究当时的历史具有重要的参考价值，也为弘扬焦裕绿精神提供了宝贵的历史文献。②疑聚奋进新时代的精神力量。《我的父亲焦裕禄》从多个侧面展现了焦裕禄作为父亲，丈夫，儿子，书记原本的人格风采和精神力量，以达到教育人，激励人的目的。③传承红色基因。焦裕禄的感人事迹和崇高精神，能够激励人们铭记党的光辉历程、传承光荣革命传统，让红色基因代代相传。④打造红色文化产业链，带动地方经济发展。河南群众可以用焦裕禄的红色故事去发展红色旅游，开发文创产品，培育红色文化创意产业，既能传播红色文化，又可带动地方经济发展。（评分标准：每点2分，答对3点得满分。)【详解】根据材料一“焦裕禄两份珍贵手稿8月10日在河南省开封市杞县‘传承弘扬焦裕禄精神书画展’上展出。这两份手稿是近日在杞县档案馆新发现的，首次向外界展出…两份手稿记录了1952年冬30岁的焦裕禄在杞县谢砦乡（今邢口镇）开展土改复查工作的情况”，材料三“开展系统研究，丰富红色内涵。以红色资源助力基层文化建设，做好研究工作是基础”可知，河南省开封市杞县组织专人整理焦裕禄的两份珍贵手稿（展现了焦裕禄30岁时的工作状态和为民情怀)，对研究当时的历史具有重要的参考价值，也为弘扬焦裕禄精神提供了宝贵的历史文献。可见，用好红色资源可以丰富红色内涵，助力基层文化建设。根据材料二“该片以焦裕禄子女的视角描绘了他与家人相处时的温情点滴，再现了一位言传身教的好父亲，温柔体贴的好丈夫、至孝至诚的好儿子，任劳任怨的好书记的形象”，材料三“基层文化建设要自觉运用好红色资源，传播好红色文化，凝聚奋进新时代的精神力量”可知，《我的父亲焦裕禄》从多个侧面展现了焦裕禄作为父亲，丈夫，儿子，书记原本的人格风采和精神力量，以达到教育人，激励人的目的。可见，用好红色资源可以凝聚奋进新时代的精神力量。根据材料三“强化教育功能，传承红色基因。红色资源浸润基层文化建设，应突出价值引领、强化教育功能…激励人们铭记党的光辉历程，传承光荣革命传统，让红色基因代代相传”可知，焦裕禄的感人事迹和崇高精神，能够激励人们铭记党的光辉历程、传承光荣革命传统，让红色基因代代相传。用好红色资源可以传承红色基因。根据材料三“建设培育红色文化创意产业，发展红色旅游，加大地方，区域特色文化创意产品的开发投人力度…打造延伸红色文化产业链，擦亮具有地方特质的红色文化特色品牌，实现文化与经济的相得益彰，引导群众增强创造美好生活的内生动力”可知，河南群众可以用焦裕禄的红色故事去发展红色旅游，开发文创产品，培育红色文化创意产业，既能传播红色文化，又可带动地方经济发展。可见，用好红色资源可以打造红色文化产业链，带动地方经济发展。7.A(“先交代故事的结局、梗概”错误，原文是，纸商决定枪杀自己的妻子，还有他十四岁的女儿，然后自杀，并没有交代结局如何)8.①“铁十字勋章”是文章的线索，推动情节发展，贯穿情节发展过程。铁十字勋章串联了希特勒的自杀和纸商枪杀妻女两件事之间的因果关系，文章围绕这个铁十字勋章展开。②暗示小说主旨。铁十字勋章是希特勒对纸商的奖赏的标志，纸商选择枪杀妻女以示忠城，也象征了【高三语文·参考答案第2页（共8页）】·24-422C·法西斯专制对人灵魂的奴役。③突出人物形象特点。纸商对待铁十字勋章态度的改变，表现了纸商冷漠，愚昧，自私，残忍，虚伪的形象特点。（答出一点得2分，共6分：其他答案言之有理则酌情给分)【详解】分析文章标题的作用，注意从情节，环境，人物（或物象）、主题，结构的关系的角度进行分析。首先在情节发展方面，铁十字勋章串联了希特勒的自杀和纸商枪杀妻子女儿两件事之间的因果关系，文章围绕这个铁十字勋章展开，是文章的线索。其次，铁十字勋章是希特勒对