[耀正文化]2024届名校名师模拟卷(七)7语文试题

2024-03-24 01:03:46 10

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本文从以下几个角度介绍。

⑧句式杂糅：根据哈市文化广电和旅游最新数据/哈市文化广电和旅游最新数据显示（去掉“根据”或者“显示”)20.运用拟人的修辞，(1分)“笑吟吟地端坐”“等待着隆冬的到来”“大显身手”等，让传统泥火盆儿被赋予人的形态动作，有了生命力，(1分)形象写出了泥火盆做成后敦厚可爱、准备大展身手的情态和动作，表现出一家人对温暖生活的期盼。(1分)（答出拟人1分，分析2分）【解析】本题考查修辞的使用。首先正确判断出修辞类型，然后分析修辞的构成和效果，再结合拟人的特点分析表达效果。21.①原句将“来，烤烤火！”单独成句，突出强调话语的温暖人心。②原句有形象的描写（语言描写），以招呼的口吻，更有情境感，表现了主人对客人的热情。③原句“最热情的招呼”放在主语位置，突出乡邻情深：与下句“围着火盆儿拉呱着日子”衔接更紧密。（共4分，每点2分，任答两点即可）22.(1)中的“几乎”意思是“接近于，差不多”。(2)中的“几乎”意思是“差点儿，差一点”。（答对一处1分，答对两处3分）【解析】(1)“几乎家家有”中的“几乎”，意思是“接近于，差不多”，表示十分接近。(2)“几乎要喊出声来”中的“几乎”，意思是“差点儿，差一点”，表示眼看接近发生而并未发生。写出袁隆平发现高产稻穗的紧张、惊喜的心情。23.【写作指导】这道材料作文题任务明确，要求围绕“立志”来谈自己的思考和感悟，审题没有障碍。设置的情景是新时期，新起点，切合学生的写作实际，暗含了联系现实的内容，有现实意义和针对性，让学生有话可说。材料引语部分借用名言提供了几个思维方向：立什么志？何时立志？如何立志？引导学生深入辩证思考。第①句谈立志有大、小；第②句谈立志时间有早、晚，有些少有志向，有些老骥伏枥，老当益壮；第③句谈长志、短志，隐含要守志践行的问题。对有些虽有志但不付诸行动，或志向不坚定见异思迁的人有所批评。①②句立大志、小志，早立志、晚立志，都可肯定，只要有道理即可。评分建议：①围绕“立志”论述即是符合题意，切入分评分。②论述中有为何立志，如何立志内容，可在一类下给分。③能扣住引语部分内容进行辩证分析，内容项可在一类上给分。④其他如缺题、错字、不足字数、未完篇，抄袭等，按高考评分标准给分。宜荆荆随恩重点高中教科研协作体*语文答案（共4页）第4页

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