惠东县2024届高三第三次教学质量检测试卷(2024.02)生物答案

16

惠东县2024届高三第三次教学质量检测试卷(2024.02)生物答案正在持续更新,目前2025百师联盟答案网为大家整理了相关试题及答案,供大家查缺补漏,高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

    1、惠东县2024年高考
    2、惠州市2024高三第三次调研生物
    3、2023-2024惠东县高考
    4、2023-2024惠东县一模排名
    5、2024惠东高考喜报
    6、惠东高级中学2024年高考
    7、2023-2024惠东高考时间
    8、惠东县高级中学2024高考
    9、惠东中学2024年高考
    10、2024惠东高考成绩
上进联考更专业更放心一站式考试服务专家(4)基因型g彩的水稻产生的花粉不育,基因型g的水稻在育种上作为母本可省去人工去雄的流程。将基因型为TTg的栽培稻和基因型GG的野生稻杂交,获得F,种植F,取F,的花药进行离体培养,再用秋水仙素处理单倍体幼苗,选出基因型tg的水稻。19.【答案】(1)属于(1分)变应原能刺激AR特异性个体发生免疫反应(产生IgE抗体)(2分)(2)同种变应原再次进入机体后,吸附有IgE抗体的肥大细胞会释放活性介质,从而引起辅助性T细胞所介导的I型变态反应,导致鼻炎(3分)(3)过量使用变应原刺激,可能使肥大细胞的活性介质耗尽(或逐步提高免疫系统对变应原的耐受能力,最终达到脱敏的目的,2分)(4)识别抗原、分泌细胞因子、激活B细胞等(3分)》【解析】见答案。20.【答案】(1)鱼腥藻对小球藻的竞争抑制参数和小球藻对鱼腥藻的竞争抑制参数(或竞争抑制参数,2分)减弱(意思一致即可,1分)先增强后减弱(意思一致即可,2分)(2)小球藻与鱼腥藻之间存在种间竞争关系,小球藻对鱼腥藻的竞争抑制参数较大,竞争抑制作用更强,将小球藻与鱼腥藻混合培养一段时间后,鱼腥藻个体会完全消失(3分)(3)氯、磷在不断进行着从非生物环境到生物群落,又从生物群落到非生物环境(2分)(4)提高鱼类产量(或为提高鱼类产量提供依据,2分)【解析】(1)根据表格分析,自变量是H,因变量是鱼腥藻对小球藻的竞争抑制参数和小球藻对鱼腥藻的竞争抑制参数,其中竞争抑制参数越大,说明竞争抑制作用越强,则在pH为6到9时,鱼腥藻对小球藻的抑制作用减弱;在pH为6到9时,小球藻对鱼腥藻的抑制作用的变化为先增强后减弱。(2)小球藻与鱼腥藻之间存在种间竞争关系,小球藻对鱼腥藻的竞争抑制参数较大,说明小球藻对鱼腥藻的竞争抑制作用更强,若将小球藻与鱼腥藻混合培养,鱼腥藻个体可能会完全消失。(3)生态系统的氮、磷循环是指氮、磷在不断进行着从非生物环境到生物群落,又从生物群落到非生物环境的循环过程。(4)根据题干信息“小球藻是鱼类的优良饵料”,pH影响竞争抑制参数,则监测养殖水体的H和鱼腥藻含量对于提高鱼类产量有积极意义。21.【答案】(1)获取ACE2基因、将ACE2基因与相应载体连接构建基因表达载体(2分)让目的基因在受体细胞中稳定存在并且可遗传给下一代,同时使目的基因表达并发挥作用(2分)(2)电融合法(2分)使其完成细胞分裂和发育进程(2分)(3)桑葚胚或囊胚期(2分)进行超数排卵处理(2分)【解析】见答案。生物学第4页(共4页)
本文标签:

扫码二维码