山西省2023-2024学年第一学期九年级教学质量检测(期末)语文试题

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1、山西省2024到2024学年第一学期九年级语文
2、山西省2023-2024学年度第一学期期末考试九年级
3、山西省2023-2024学年度九年级阶段评估(a)语文
4、山西省2023-2024学年第二学期九年级期末质量评估试题
5、山西省2024至2024学年第一学期九年级期末质量评估试题
6、山西省2020-202一学年度九年级上学期第二阶段检测卷
7、山西省2023-2024学年度九年级
8、山西省2023-2024学年第一学期九年级期末质量评估试题
9、山西省2023-2024学年度九年级上学期第一阶段检测卷
10、山西省2024—2024学年第一学期九年级期末质量评估试题

槐与“怀”猫音，吴澄曾说槐之言怀也，怀来人于此也。所谓找槐树寻根问祖，其故皆源于此。@在古代，槐树通常是宫廷官府里吉祥、富贵、尊优的象征。在《周礼》中曾有“面三三公焉”，即栽三棵虎树象任司马、司空、司徒的品位。周朝廷还在左右各栽九保槐树，称九棘，以分别大臣的品位，左九辣则象征弧卿大夫品位，群士在后；右九棘象征公侯伯子男的品位，群臣在后@太清草木方》中认为，在二十八星宿中，槐为“虚星之精”，若于每年十月上已日采此服食，能去百病，长生通神。其国槐花槐树已嵌进我热爱的心灵。圆今年再回家乡，村东的那片树林已被人们垦荒种上经济作物，一棵槐树也不见了。里的槐树也因为家里翻盖楼房遮挡采光被伐去了。母亲年至耄耋，步履瑞珊，再也不能为我们微“苦累”那么好的美味了。但槐花儿的那种浓浓香味儿时常飘荡在我记忆里。“昔齐国(有删怨吾君6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是(3分)太宗意的A.第②段画线句子中“扯过”撸下“塞到”等词形象地表现了“我们”采食的急切和槐花的香彩/B第⑨段列举了大量对愧颜多偏爱的历史文人墨客，表现出作者对槐花、槐树的深厚情感10.材料的C.第@段写槐与“怀”谐音，漂泊的游子找槐树寻根问祖，槐树成为人们思乡怀人的情感载体每涂D.第①段详写槐为“虚星之精”、有去病通神的功用等内容，突出了槐的功用，丰富了文章公孙月长的内容。11.下列风7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)A.遗A第⑤段运用了一连串的动作来描写母亲做槐花苦累的过程，有序展开，创设了生动鲜活B.疾的生活场景，表现了母亲的勤劳能干。C.诗B.第⑥段中写“谁从家门口经过都会驻足招呼一声”的内容，通过侧面描写主要表现那个D.数白年代人们物质匮乏的贫穷现状。12.下列对C,第⑦段从视觉、嗅觉、味觉几个方面来描写槐花苦累，形象地表现了槐花苦累的色香味多A孟俱全，令人食欲大开」回D.第⑨段引用有关槐花的诗词，不仅写出了槐花的美，表达了作者对槐花的喜爱和赞美B.公也增强了文章的生动性和文化底蕴」8.文章第①段中画波浪线的句子有什么作用？请简要分析。(4分)C.司9.标题“又闻槐花香”含义丰富，请简要分析。(6分)二、古代诗文阅读(35分】D.月(一)文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成10~14题。13.把材材料一：(1)月玉尝君聘于楚，楚王道之象床。登徒直送之，不欲行，谓孟尝君门人公孙戌日：“象床之直千(2)全，苟伤之毫发，则实妻子不足偿也。足下能使仆无行者，有先人之宝剑，愿献之”公孙戌许苦，14.请结【▲高-语文第5页（共8页）▲】