高三2024届模拟03理科综合(新)试题

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本文从以下几个角度介绍。

1、2024年高三模拟试题理科综合
2、2023-2024年度下学年高三年级模拟考试四
3、2024年高三毕业班4月模拟试题理综答案
4、2024高三三模理综
5、2023-2024高三模拟理综试卷及答案
6、2024年高三模拟卷
7、2024高三三模理综答案
8、2024年高三理综模拟考试
9、20242024学年高三年级模拟考试卷
10、2023-2024学年度高三模拟考试

(5)从F2中任选两株灰颖植株相互交配，后代的表现型可能有1或2(2分，只答出一个给1分)种【解析】(1)由表可知，F2的表现型为比例为12：3：1，属于9：3：3：1的变形，说明控制颖色遗传的两对基因分别位于两对同源染色体上，故遵循基因的自由组合定律。(2)两对基因分别位于两对同源染色体上，图具体见答案。(3)自花传粉的植物在进行杂交实验时，需要先对母本去雄，然后套袋处理，授粉完再套袋(4)F1的基因型是AaBb,测交后的基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb,由于F2自交的表现型比例为12：3：1，所以测交的表现型及比例为黑颖：灰颖：白颖=2：1：1。(5)F2中灰颖的基因型有AAbb、Aabb或aaBB、aaBb,AAbb个体相互交配后代表现型有1种，Aabb个体相互交配后代表现型有2种，AAbb和Aabb个体相互交配后代表现型有1种，所以灰颖个体相互交配后代表现型有1或2种。31.(10分，除标注外，每空1分)2019新冠病毒引发的新冠肺炎对人们的健康和生活造成了极大的影响。新冠肺炎的典型症状是发热、干咳、肌肉酸痛、腹泻等。正常人感染病原体引起的发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期病人体温调节过程示意图，其中体温调定点为调节体温处于恒定状态时，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题病原体O⊙⊙0体细胞下丘脑激素a受体(体温调定点上垂体激素b甲细胞调至38.5℃)致热性细胞因子甲状腺受体乙细胞(1)据图分析，病人的体温上升过程中，激素c的作用是提高细胞的代谢速率，使机体产生更多的热量(2分，答出1点给1分，类似答案可酌情给分)，图中过程体现了激素c分泌的分级调节特点。(2)体温上升期，机体会感觉到发冷，机体产生冷觉的中枢位于大脑皮层。当病人处于体温下降期时，机体主要通过汗腺分泌增加、毛细血管舒张来增加散热。(3)新冠病毒的特定蛋白可作为抗原，与淋巴因子共同作用使机体B淋巴细胞增殖分化成记忆细胞和浆细胞，浆细胞靠产生抗体（答出抗体即可给分）对该病毒进行作战，这种方式称为体液免疫。(4)病原体入侵机体后在下丘脑的参与下可引起甲细胞作出规律性的应答即反射，此时甲细胞受体接收的信号分子是神经递质。(5)由上述过程可以看出机体维持内环境稳态的调节机制是神经一体液一免疫调节网络。【解析】(1)由图可知，激素℃为甲状腺激素，甲状腺激素的主要作用是提高细胞的新陈代谢速率，使机体产生更多的热量；甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的分级调节。理科综合试题第94页