黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(一)1文综(J)答案

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(2)第一小问特点，由材料二“明清之际中西文化交流并不只是单向的西学东渐，与之相伴相随的还有一个中学西渐”得出文化的双向交流由材料二“天文学、数学和地图测绘学等学科得出内容广泛；由材料二“向近代科学的转变，并开始了向经世致用思想方法的转变得出冲击反应明显。第二小问影响，由材料二‘《几何原本》的引进”得出推动西方科技的传播由材料二全国大地图的测绘等标志性成果”得出开拓国人的视野；由材料二“开始了向经世致用思想方法的转变得出促进国人的思想解放；由材料二“开启了天文学、数学和地图测绘学等学科向近代科学的转变”得出推动中国近代化进程；由材料二“将儒家经典如四书及《周易》《书经》《孝经》《诗经》《札记》等翻译为西文出版”得出为欧洲启蒙思想运动的一个重要思想动力，成为欧洲知识界反封建和反宗教的利器等；由材料二“与之相伴相随的还有一个中学西渐”得出一定程度上推动了西方政治、经济、文化的发展，由材料二“《大中华帝国志》，全面介绍了中国历史、地理和思想史等方面的情况”得出增强了欧洲民众对中国的认识和了解。42【答案】(12分)示例一选择部分：春秋战国、三国两晋南北朝、辽宋夏金元主题：国家分裂时期的民族交融促进了统一多民族国家的发展。(3分，提炼的主题与所选内容部分形成合理的逻辑联系，只有“选择部分”，没有提炼主题不给分。)阐述：春秋战国时期，诸侯争霸和兼并战争，客观上促进了民族之间的相互交融，“华夏认同”扩大，华夏族主体形成，统一趋势加强。(2分)三国两晋南北朝时期，由于战乱和政权并列，北方少数民族南下和中原人口南迁，汉族和少数民族在思想文化和生活习俗等方面相互影响，民族之间的隔阂与偏见逐渐减少，民族交融为中华民族的发展注入了新的动力。(2分)辽宋夏金元时期，从多民族政权并立到重建大一统，边疆各少数民族同汉族杂居相处，经过长期的交融，基本己没有什么区别，共同丰富了中华文化。(2分)(说明：围绕提炼的主题，运用“选择部分”的相关史实进行论述，每个“选择部分2一3分。)三个时期都是中国历史上国家由分裂走向统一的时期，各民族之间的交往、交流、交融，共同促进了统一多民族国家的巩固和发展，共同铸就了中华民族共同体。(3分，从“选择部分”整体的角度进行阐述)示例二选择部分：秦汉、隋唐、明清主题：大一统政权是促进统一多民族国家发展的重要阶段。(3分，提炼的主题与所选内容部分形成合理的逻辑联系，只有“选择部分”，没有提炼主题不给分。)阐述：秦汉时期，是统一多民族封建国家的形成时期，奠定了大一统中央集权国家治理的基本模式。(2分)隋唐时期，在魏晋时期民族交融的基础上，通过制度创新，加强中央集权，推动了统一多民族封建国家进入繁荣时期，出现了国力强盛、经济繁荣、民族往来和对外交往活跃的局面。(2分)明清时期，中央集权空前强化，现代中国的版图逐渐走型，统一多民族封建国补习班文综答案第7页共8页