神州智达 2023-2024高三省级联测考试 质检卷Ⅱ(三)3语文试题

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2、神州智达省级联测2023-2024第三次考试高三数学
3、神州智达2024高三诊断性大联考(一)
4、神州智达省级联测2023-2024第二次考试高三数学
5、2024年神州智达高三诊断性大联考
6、神州智达2024高三诊断大联考
7、神州智达高三诊断性大联考2024

23:368令88必)@62【高二】金太阳258B|河北省邢台市质检河北省邢台市2023-2024学年高二上学期名校质检联盟第四次月考语文试题.pdf（拥⊙更多阳258B.>河北省邢台市名校质检…>河北省邢台市2023-20.始，北京师范大学历来有深厚的文学培养传统。20世纪80年代以来，更是走出了莫言、余华、苏童、迟子建、刘震云、陈染等一大批当代优秀作家与诗人。为赓续传统，北师大于2013年5月正式成立国际写作中心，由莫言出任中心主任，教授，诗人张清华担任中心执行主任。十年来，北师大文学院与国际写作中心密切配合，招收了各类文学创作方向的硕士、博士百余名，通过整合优秀资源、创新课程体系、优化培养模式，北师大也确实培养出了大量文学创作人才，在学科建设、国际合作、社会服务等方面表现卓著，受到了广泛的欢迎和好评。大学文学教育的丰富性即在于各种观念的碰撞，各色人等理念的混杂。在中国大学创意写作联暨的成立大会上，评论家李敬泽在宣读完中国作家协会贺信之后，意味深长地说了这样一段话：“你们之中会出现伟大的作家，这是应该的。但从你们之中诞生很好的影视编剧、互联网从业者、人机对话的设计者、脱口秀演员等，也是很好的事。因为你们面前就是这样一个无边无际、没有界限和藩篱的原野。创意写作未来的天地无限广阔，等待着我们这些像骏马、雄鹰一样的年轻人去奔跑和飞翔。"很显然，在李数译看来，创意写作培养的可能不只是在固定国地上耕耘的农夫，更是在广表原野骑马闯荡的“游牧”者。无独有偶，张清华也特别赞成“游牧”一说。他认为，创意写作是一个溢出了传统纯文学写作的新概念，在ChatGPT威胁文艺创作的时代，人才的培养必须是一种全方位的“出走”：不同专业的人游牧到这片天地，同时这一领域的人要出游到其他领城中去，未来适应社会各个层面的需求，这是创意写作的新意，也是它的现实意义所在。更为直栽了当的看法则来自教授、诗人杨庆祥。亚里士多德曾说过一句话一人人皆可创作，这句话在杨庆祥看来是对创作合法性的最早认证，“与此同理，人人皆有自由表达和书写的权利和能力。表达和书写的能力虽有关天赋，但也需要系统的训练和严格的镜造，这是我们成立‘中国大学创意写作联盟'的重要动因，也是联盟秘书处设在一个著名师范大学的原因”。的确，创意写作教育到底是面向文学创作还是创意文化产业，需要各个学校根据自身的具体情况来骑定。无论是培养文学创作人才还是培养创意人才，无论是培养包括作家在内的文学创作者，还是培养包括游戏脚本在内的文化创意者，都是我们这个时代所需要的。正如吴景明所说，中国正走在人类历史上很重要的环节，好像是人类历史的一个活化石，只有中国能同时涵盖游牧社会、农业社会、工业社会、网络社会，乃至后现代社会。当下的中国社会面貌复杂多样，为创意写作提供了丰富的素材，期望有更多更好的作品来书写这个伟大的时代，来书写中国的历史和文化。(摘编自叶炜《创意写作的分化：选择“游牧”还是“农耕”？》1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分)A“创意”的“新颖性”“新奇性”“独创性”“个人性”与“实用性”“有价值”“适切”等属性相比，更为重要。B.纸媒文字写作具有一定天然的创意性，纸媒文字写作可以满足制作方、消费市场、政策规则等方方面面的需求。C,北京师范大学培养出莫言、余华、苏童、迟子建、刘震云等一大批优秀作家与诗人，因而坚持农耕式培养理念。D.李敬泽认为，创意写作教育培养出专业作家是应该的，但培养出影视编剧、人机对话的设计者等创意人才也很好。【高二语文第2页（共8页）】·24-258B·3